ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Российская академия правосудия

Кафедра информационного права, информатики и математики

Правовая иНфОрматика

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов бакалавриата заочной формы обучения

(направление подготовки 030900.62 – «Юриспруденция»)

Москва

2011

Автор:

Ловцов Дмитрий Анатольевич, профессор, доктор технических наук, заслуженный деятель науки Российской Федерации, почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, заведующий кафедрой информационного права, информатики и математики Российской академии правосудия.

Рецензенты:

Запольский Сергей Васильевич, профессор, доктор юридических наук, заслуженный юрист Российской Федерации, заведующий кафедрой финансового права Российской академии правосудия.

Бетанов Владимир Владимирович, профессор, доктор технических наук, член-корреспондент РАРАН, профессор кафедры теории полёта и подготовки данных Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по специальности 030900.62 – «Юриспруденция».

Одобрен на заседании кафедры информационного права, информатики и математики Российской академии правосудия (протокол № 1 от 14 сентября 2010 г.).

Утверждён Учебно-методическим советом Российской академии правосудия 1 октября 2010 г., протокол № 1.

© Российская академия правосудия, 2011

© Ловцов Д. А., 2011

Содержание

Введение………………………………………………………………………..….4

Объём дисциплины и виды учебной работы……………………………………7

Тематический план для студентов заочной формы обучения,

1-е высшее образование………………..………………..…………………7

Тематический план для студентов заочной формы обучения,

2-е высшее образование………..………………………..…………………7

Программа…………………………………………………………………………8

Тематический план аудиторных занятий……………..………………………..10

Методические рекомендации по изучению дисциплины……………………..12

Методические рекомендации по организации самостоятельной

работы студентов…………………………………………………………33

Примерная тематика рефератов………………………………………………...34

Примерная тематика курсовых работ…………………………………………..36

Примеры контрольных заданий, выносимых на зачёт……..………………....37

Литература……………………………………………………………………….40

Вопросы для подготовки к зачёту………………………………………………45

ВВЕДЕНИЕ

В 2000 г. лидерами стран G8 – большой «восьмёрки» (Великобритания, Германия, Италия, Канада, Россия, США, Франция, Япония) принята «Окинавская Хартия глобального информационного общества» (г. Окинава, Япония; 22 июля 2000 г.), признающая наступление постиндустриального – информационного общества и содержащая цели, задачи и способы совместного согласованного внедрения и использования информационно-компьютерных технологий (ИКТ) во всех сферах общественно-производственной деятельности государств-участников.

Большое значение в Хартии уделяется организационно-правовому обеспечению (ОПО) внедрения и использования ИКТ (только качественное релевантное¹ ОПО может обеспечить эффективность внедрения и использования ИКТ). С другой стороны, ИКТ, реализованные на базе средств телематики² и вычислительной техники сами представляют собой базовые элементы информационно-технического обеспечения (ИТО) любой профессиональной деятельности, включая правовую (только качественное релевантное ИТО может обеспечить повышение рациональности организации и эффективности профессиональной деятельности).

В связи с этим представляется целесообразным изучение данных взаимосвязанных объектов (ОПО ИКТ, ИТО правовой деятельности) в рамках одной учебной дисциплины как её двуединого предмета. Причём акцент следует делать на изучении ИТО правовой деятельности как первичном по отношению к ОПО ИКТ, которое, в свою очередь, взаимосвязано с информационным законодательством и, через него, с информационными правоотношениями, возникающими, в частности, в результате внедрения и использования ИКТ и являющимися предметом учебной дисциплины «Информационное право». Данный двуединый предмет (с акцентированием внимания на ИТО правовой деятельности) в настоящее время изучается, как правило, в рамках учебной дисциплины «Правовая информатика³», объектом которой является информационная сфера (инфосфера) юридической деятельности, а предметом – процессы переработки юридически значимой (включая правовую) информации и процессы создания, внедрения и применения в правовой сфере средств компьютерной техники и ИКТ (включая средства телематики, т. е. ИКТ телекоммуникаций).

Учебная дисциплина ИПЦ В.02 – «Правовая информатика» – дисциплина по выбору студента в цикле учебных дисциплин Б.2 – «Информационно-правовой цикл».

Предлагаемый учебный курс «Правовая информатика» (с учётом требований ГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 – «Юриспруденция») включает обязательное изучение одной дидактической единицы (36 час.), содержащей следующие учебные вопросы (темы):

- информационно-техническое обеспечение правовой деятельности;

- ИКТ оперативного поиска правовой информации;

- перспективные правовые ИКТ.

Целью учебного курса «Правовая информатика» является формирование и развитие у будущих юристов теоретических знаний и практических навыков рациональной организации информационно-аналитической деятельности юриста на основе применения ИКТ и средств телематики (ИКТ телекоммуникаций).

Готовность к самостоятельной информационно-аналитической деятельности предполагает практическое освоение современных ИКТ. Поэтому одной из основных целевых задач дисциплины является обучение студентов приёмам работы с информационно-справочными правовыми системами и умению использовать их при поиске и систематизации необходимого законодательства. Другой актуальной задачей является обучение методам поддержания качества и защиты информации, обеспечивающим необходимый уровень информационной безопасности профессиональной деятельности.

Важной составляющей практической части курса является знакомство студентов с огромными информационными массивами (в том числе и правовыми), размещёнными сегодня в глобальной телематической (информационно-компьютерной телекоммуникационной) сети (ГТС) Интернет. Будущим юристам предстоит освоить современные компьютерные технологии поиска информации в ГТС Интернет, позволяющие использовать в профессиональной деятельности значительный информационный ресурс, доступ к которому предоставляет ГТС Интернет.

Основные дидактические задачи курса «Правовая информатика»:

обучить студентов основным теоретическим принципам организации информационных процессов, безопасных ИКТ и защищённых информационных систем в юридической деятельности;

научить использовать ИКТ поиска, обработки и систематизации правовой информации;

познакомить с информационными системами, активно использующимися сегодня в правотворческой, правоохранительной и правоприменительной деятельности;

сформировать знания, умения и практические навыки, необходимые для работы с современными сетевыми технологиями.

В результате изучения дисциплины студент должен: