- •«Российская академия правосудия»
- •Содержание
- •Введение
- •1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Тематический план Очная форма обучения
- •3. Тематический план очная форма обучения на базе спо
- •4. Программа Курса
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Основные этапы развития экономической теории
- •Тема 3. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 4. Экономическая система: структура и виды.
- •Тема 5. Собственность и ее роль в экономической системе
- •Тема 6. Рынок: функции и классификация
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 7. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •Тема 8. Теория потребительского поведения
- •Тема 9. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 10. Теория производства и фирмы
- •Тема 11. Затраты и результаты производства
- •Тема 12. Конкуренция и типы рыночных структур
- •Тема 13. Рынки факторов производства
- •Тема 14. Национальная экономика: цели и результатов функционирования
- •Тема 15. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •Тема 16. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Тема 17. Экономический рост и его факторы
- •Тема 18. Цикличность экономического развития
- •Тема 19. Потребление, сбережение и инвестиции
- •Тема 20. Деньги и денежная система. Инфляция
- •Тема 21. Денежно-кредитная система
- •Тема 22. Финансы и финансовая система страны
- •Тема 23. Налоги и налоговая система страны
- •Тема 24. Государственное регулирование экономики
- •Тема 25. Доходы и социальная политика государства
- •Тема 26. Мировое хозяйство и тенденции его развития
- •Тема 27. Мировая торговля и внешнеторговая политика государства
- •Тема 28. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •5. Планы аудиторных занятий
- •5.1. Планы лекционных занятий в активной/интерактивной форме
- •5. 2. Планы семинарских (практических) занятий (в том числе в активной и интерактивной форме)
- •Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
- •Тема 2. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 3. Экономическая система: структура и виды
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 4. Собственность и ее роль в экономической системе
- •Тема 5. Рынок и его функции
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 6. Спрос и предложение. Рыночное равновесие
- •Тема 7. Теория потребительского поведения
- •Тема 8. Затраты и результаты производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 9. Конкуренция и типы рыночных структур
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 10. Рынки факторов производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 11. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 12. Цикличность экономического развития
- •Тема 13. Денежно-кредитная система
- •Тема 14. Финансы и финансовая система страны
- •Тема 15. Государственное регулирование экономики
- •Тема 16. Доходы и социальная политика государства
- •Тема 17. Мировая торговля и внешнеэкономическая политика государства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 18. Международные валютные отношения и формы их реализации
- •5.3. Планы семинарских (практических) занятий (в том числе в активной и интерактивной форме)
- •Тема 1. Материальные потребности и экономические ресурсы общества
- •Тема 2. Рынок и его функции
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 3. Теория потребительского поведения
- •Тема 4. Затраты и результаты производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 5. Рынки факторов производства
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 6. Система национального счетоводства и методы расчета основных макроэкономических показателей
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •Тема 7. Цикличность экономического развития
- •Тема 8. Финансы и финансовая система страны
- •План проведения занятия в интерактивной форме
- •6. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 22. Государственное регулирование экономикизатрагивает актуальные вопросы государственного вмешательства в рыночную экономику.
- •Тема 27. Доходы населения и социально-экономическая политика является важным звеном в изучении объектов государственного регулирования.
- •7. Задания для выполнения контрольных работ
- •8. Примерная тематика рефератов
- •9. Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •11. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Приложение 1
- •Приложение 2
Приложение 2
Задачи к семинарским занятиям.
ЗАДАЧА 1
Дана таблица производственных возможностей выпуска продукции:
Вид продукта |
Производственные альтернативы | ||||
А |
В |
С |
D |
E | |
Кофеварки (млн.) |
0 |
4 |
8 |
16 |
32 |
Костюмы (млн.) |
50 |
45 |
35 |
25 |
0 |
Постройте кривую производственных возможностей графически. Что показывают точки на кривой?
Обозначьте точку М внутри кривой и точку N вне кривой. Что показывают эти точки?
Начертите кривую ПВ для того случая, когда технология производства кофеварок усовершенствовалась, а технология производства костюмов осталась неизменной.
Что должно произойти, прежде чем экономика сможет достичь уровня производства, который показывает точка N?
ЗАДАЧА 2
Преподаватель Колосков зарабатывает в час 50 руб. Его мать на пенсии. В магазине за маслом по 40 руб. за килограмм необходимо стоять час, за маслом по 60 руб. за килограмм очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевого продукта для преподавателя Колоскова? Его матери?
ЗАДАЧА 3
Время проезда из Санкт-Петербурга в Москву занимает 8 часов поездом и 3 часа самолетом. Стоимость проезда поездом 100 руб., самолетом — 250 руб. В путешествие отправляются Афонин, Воронин, Борисов. Часовая ставка оплаты труда Афонина — 20 руб., Воронина - 30 руб. Борисова — 50 руб. Каким видом транспорта наиболее выгодно им путешествовать?
ЗАДАЧА 4
Преподаватель во время отпуска может заработать 20 тыс. рублей или пойти на двухмесячные курсы переподготовки. Он выбрал курсы, составил смету своих расходов. Плата за обучение 10 тыс. руб., цена учебных пособий — 1 тыс. руб. Расходы на питание — 4 тыс. руб. Расходы на транспорт — 700 руб. (стоимость проезда одинакова как для работы, так и для курсов). Определите альтернативные издержки.
ЗАДАЧА 5
Орлова поступила в аспирантуру с годовой оплатой за обучение 15 тыс. руб., отказавшись от работы учителя с окладом 40 тыс. руб. в год. Какова альтернативная цена ее решения на первом году обучения, если она имеет возможность в свободное время подрабатывать 18 тыс. руб., давая частные уроки.
ЗАДАЧА 6
Ситуация на рынке такова, что по цене 10 руб. покупатели готовы были купить 40 тыс. роз, а продавцы согласны были продать 10 тыс. роз; по цене 20 руб., соответственно, — 30 и 20 тыс. штук; по цене 30 руб. — 20 и 30 тыс. шт. и, наконец, по цене 40 руб. — 10 и 40 тыс. шт. Постройте кривые спроса и предложения, определите равновесную цену и объем продаж, если решением местных органов власти будет установлена предельная цена — 20 руб. Что произойдет на рынке?
ЗАДАЧА 7
Функция спроса на молоко представлена следующим образом: Qd= 20-Р, а предложения —Qs= 10 + 2Р. Определить:
равновесный объем молока;
равновесную цену на молоко;
определить и описать ситуацию, когда цена на молоко административно будет установлена на уровне 2 единиц.
ЗАДАЧА 8
Определите коэффициент эластичности спроса по цене и сделайте вывод о характере спроса:
Цена, руб. |
Объем спроса, шт. |
7 |
500 |
10 |
340 |
ЗАДАЧА 9
Рассчитайте ценовую эластичность спроса на продукцию фирмы, исходя из следующих данных об объемах продаж при разных ценах:
Объем прод., тыс. шт. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Цена, тыс. руб. |
80 |
70 |
60 |
50 |
40| |
.30 |
20 |
ЗАДАЧА 10
В таблице даны три набора безразличия двух товаров: продуктов питания (F) и развлечений (Н):
Набор 1 Кривая безразличия (С 1) |
Набор 2 Кривая безразличия (С 2) |
Набор 3 Кривая безразличия (СЗ) | |||
11 |
F |
Н |
F |
Н |
F |
3 |
50 |
И |
45 |
11 |
46 |
5 |
40 |
12 |
40 |
13 |
40 |
8 |
26 |
14 |
30 |
16 |
35 |
12 |
21 |
17 |
25 |
18 |
30 |
17 |
16 |
20 |
20 |
21 |
25 |
22 |
12 |
25 |
16 |
27 |
20 |
29 |
9 |
30 |
14 |
33 . |
17 |
34 |
7 |
37 |
12 |
38 |
15 |
40 |
6 |
45 |
11 |
45 |
13 |
50 |
5 |
50 |
9 |
50 |
12 |
начертите три кривых безразличия;
наложите на построенный график бюджетную линию, если Н = 40 ед., Р = 40 ед.;
определите, какая из кривых отражает оптимум потребителя.
ЗАДАЧА 11
Издержки фирмы за 6 месяцев составили: износ оборудования — 200 руб., износ зданий — 120 руб., расходы на приобретение сырья - 130 руб., заработная плата административно-управленческого персонала — 100 руб., заработная плата рабочих — 100 руб.
Определить величину общих, переменных и постоянных издержек.
ЗАДАЧА 12
Бухгалтер вашей фирмы потерял отчетность издержек фирмы. Он смог вспомнить только несколько цифр. А вам для прогноза деятельности нужны и остальные данные. Сумеете ли Вы их восстановить?
0 |
AFC |
VC |
АС |
МС |
ТС |
0 |
|
|
|
|
100 |
10 |
|
|
20 |
|
|
20 |
5 |
|
|
|
280 |
30 |
|
|
|
11 |
390 |
40 |
|
420 |
|
|
|
50 |
2 |
|
14 |
|
|
ЗАДАЧА 13
Основной капитал фирмы «Электроникс» оценивается в 30 млн. руб. Срок его службы 5 лет. Через 3 года в результате технических нововведений рыночная цена аналогичного оборудования снизилась на 20 %.
Что в этой ситуации произойдет с основным капиталом фирмы, и каковы будут ее потери?
ЗАДАЧА 14
Площадь доступных земельных угодий составляет 120 га. Спрос на землю описывается уравнением Q= 180 — 3R, гдеQ— площадь используемой земли в гектарах,aR— ставка ренты в млн. руб. за гектар. Ставка банковского процента составляет 10 % годовых.
Определите равновесную ставку ренты и цену одного гектара земли.
ЗАДАЧА 15
Спрос на труд описывается уравнением Ed.= 1200 — 10W. Предложение труда описывается уравнением Е$ = 20W. Определить ставку заработной платы, количество занятых. Определить рыночную ситуацию при заработной плате равной 30 ед.
ЗАДАЧА 16
Предположим, что национальное производство включает два товара: X(потребительский товар) иY(инвестиционные товары). В текущем году было произведено 600 ед.Xпо цене 1 долл. за ед. и 30 ед.Yпо цене 10 долл. за ед., НДС составляет 5 % от реализованной продукции. К концу текущего года 4 используемых машины (товарY) должны быть заменены новыми.
Рассчитайте: величину ВВП; величину ЧНП, НД.
ЗАДАЧА 17
По данным таблицы рассчитайте:
объем ВВП по потоку доходов;
объем ВВП по потоку расходов;
объем ЧНП;
объем НД.
Счет |
Млрд. долл. |
% за кредит |
10 |
Валовые частные инвестиции |
55 |
3/плата |
218 |
Прибыль корпораций |
113 |
Косвенные налоги |
22 |
Рентные платежи владельцам арендуемого имущества |
20 |
Налоги на прибыль корпораций |
50 |
Чистый экспорт товаров и услуг |
9 |
Гос. закупки товаров и услуг |
90 |
Чистые частные инвестиции |
45 |
Доходы от собственности |
21 |
Трансфертные платежи |
23 |
Потребительские расходы |
260 |
ЗАДАЧА 18
По данным таблицы:
рассчитайте реальный ВВП;
чем отличается реальный ВВП от номинального ВВП?
Год |
Номинальный ВНП |
Дефлятор |
1980 |
1700 |
50 |
1983 |
2100 |
70 |
1984 |
3200 |
100 |
1986 |
4800 |
120 |
ЗАДАЧА 19
В экономике страны «Альфа» функция инвестиций определяется уравнением I= 40 + 0,4Y, а функция сбережений — уравнениемS= -20 + 0,6Y, гдеY— национальный доход.
Определите равновесный национальный доход в стране.
ЗАДАЧА 20
Правительство просит специалистов дать прогноз роста ВВП на следующий год. Ведущие экономисты считают, что потребительские расходы составят 70 % ВВП, сумма инвестиций и государственных расходов достигнет 2 млрд долл., объем чистого экспорта будет равен 0.
Определите, какой прогноз будет дан экономистами относительно возможного объема ВВП.
ЗАДАЧА 21
На основании данных, приведенных в таблице, определите М 2.
|
Млрд. долл. |
Небольшие срочные вклады |
1630 |
Крупные срочные вклады |
645 |
Чековые вклады |
448 |
Бесчековые сберегательные вклады |
300 |
Наличные деньги |
170 |
ЗАДАЧА 22
Правительство получило заем иностранных банков в размере 1 млрд руб. по годовой ставке 8 %. Эти средства инвестируются в реализацию проектов, которые позволяют увеличить валовой национальный продукт страны в течение последующих лет на 300 млн. руб. ежегодно. Приведет ли этот заем к увеличению государственного долга страны, и в каком размере?
ЗАДАЧА 23
Рассчитайте на основе данных таблицы средние и предельные налоговые ставки. Каким является данный налог: прогрессивным, пропорциональным или регрессивным?
Доход |
Налог |
0 |
0 |
50 |
5 |
100 |
15 |
150 |
30 |
250 |
50 |
ЗАДАЧА 24
В экономике производятся два товара Xи У. Потребители половину своего дохода тратят на покупку товараX, а другую половину — на покупку товара У.
За год цены на товар Xвыросли на 5 %, а на товар У — на 15 %. Рассчитайте индекс цен потребительских товаров (индекс цен предыдущего года = 100).
ЗАДАЧА 25
Используя следующие статистические данные, постройте кривую Лоренца для России в 2007 году.
В 2007 году в РФ денежные доходы по 20%-ным группам населения распределялись следующим образом:
Первая группа (с наименьшими доходами) |
6,3% общих доходов |
Вторая группа |
10,5% |
Третья |
15,5% |
Четвертая |
25,8% |
Пятая (с наибольшими доходами) |
48,2% |
ЗАДАЧА 26
Еженедельные расходы семьи на потребление равны 100 долл. + ½ объема располагаемого дохода.
Рассчитайте по данным таблицы расходы семьи на потребление и величину сбережений при каждом уровне дохода.
Основываясь на данных таблицы, постройте график функции потребления (горизонталь — располагаемый доход, вертикаль – потребление).
Распол. доход (D1) |
Потребление © |
Сбережения (S) |
Распол. доход (D1) |
Потребление © |
Сбережения (S) |
0 |
|
|
300 |
|
|
100 |
|
|
400 |
|
|
200 |
|
|
500 |
|
|