- •Российская академия правосудия
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебных занятий
- •Программа Вводная тема. Логика как наука и ее роль в деятельности юристов
- •Тема 1. Понятие. Определение, деление и классификация понятий
- •Тема 2. Суждение. Классификация суждений и вопросов
- •Тема 3. Законы логики
- •Тема 4. Умозаключение и его значение для юриста
- •Тема 5. Аргументация в работе юриста Доказательство и опровержение как составные части аргументации
- •Тема 6. Формы развития знаний
- •Тема 7. Специфика следственных и судебных версий и гипотез
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятия и термины логики
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 2. Суждение и норма права
- •5. Логический анализ рассуждений естественного языка. Упражнения
- •Литература
- •Тема 3. Законы логики как правила выводного знания
- •Упражнения
- •Литература
- •Тема 4. Умозаключение. Виды умозаключений и их роль в деятельности юристов
- •Упражнения
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Варианты контрольных работ
- •4. Какие ошибки допущены в следующих индуктивных умозаключениях:
- •Примерный перечень тем рефератов
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Рекомендуемая основная учебная и методическая литература1
Литература
Ивлев Ю. В. Логика для юристов. М., 2010. Гл. V.
Ивлев Ю. В. Логика. Сборник упражнений. М., 2010. Гл. 6.
Михалкин Н.В. Логика и аргументация в судебной практике. – М., 2011. Гл. 5.
Тема 5. Логические и методологические аспекты аргументации и критики
1. Основное содержание и характеристика аргументации.
2. Виды и способы аргументации и критики.
3. Стратегия и тактика аргументации и критики.
4. Правила аргументации и критики. Софизмы, парадоксы и уловки в аргументации.
Упражнения
1. Выполнить самостоятельно упражнения: Гл. 6,7. Учебного пособия.
2. Подготовиться к проведению ролевой игры по заранее выбранной студентами теме:
Например: а) «Развитие инноваций – есть условие прогрессивного развития страны»; б) «Отмена смертной казни создаст реальные условия для восстановления социальной справедливости в обществе»; и т.д.
Литература
Ивлев Ю. В. Логика для юристов. - М., 2010. Гл. VIII.
Ивлев Ю. В. Логика. Сборник упражнений. М., 2010. Гл. 10.
Михалкин Н.В. Логика и аргументация для юристов. – М., 2011. Гл. 6,7.
Рузавин Г.И. Логика и аргументация. М., 2010. Гл. 5
Тема 6. Логические формы развития знаний.
1.Общая характеристика научных знаний.
2. Общее и особенное между узнаванием, задачей, проблемой.
3. Версия как форма знания. Особенности юридических версий.
4. Основные виды гипотез: построение и виды.
5. Модель и теория как формы знаний и их характеристика.
6. Динамика развития знаний.
Упражнение
1. Выполнить самостоятельно упражнения: Гл. 8. Учебного пособия.
2. Подготовиться к решению следующих задач на занятии:
а. В чем несостоятельность приведенной гипотезы и какой принцип в ней был нарушен? В произведении Н.В. Гоголя «Мертвы души» есть гипотеза почтмейстера Ивана Андреевича, согласно которой Чичиков есть не кто иной, как капитан Копейкин, пострадавший в войне 1812 года и вступивший в конфликт с правительственной бюрократией. Рассказ о злоключениях капитана Копейкина был выслушан с неослабным интересом. (Десятая глава произведения).
б. Назовите и аргументируйте «конкурирующие» гипотезы происхождения слова «Москва», как название столицы РФ.
в. Проанализируйте текст и определите, излагается в нем проблема, гипотеза или догадка. Если это гипотеза, то определите ее вид: общая, частная, единичная.
Путем наблюдения астрономы установили, что Нептун и Плутон испытывают воздействие со стороны неизвестного тела. Этим телом может быть либо звезда, либо черная дыра, либо десятая планета солнечной системы. Посредством межпланетных станций, запущенных СССР и США, было установлено, что в этой области космического пространства нет звезды и черной дыры. Прямых подтверждений существования десятой планеты также нет. Есть некоторые косвенные доказательства. Предполагаемая десятая планета имеет массу, в пять раз превышающую земную, ее орбита сильно отличается от орбит известных планет.
г. Все ли возможные версии учтены в примере?
В прокуратуру поступило заявление, что некто Петров убил свою бывшую жену. Следствие установило, что Петров был разведен с ней и женился второй раз. Дети от первого брака (мальчик и девочка) жили с ним. Вторая жена относилась к ним хорошо. Первая жена жила в том же доме, рядом с квартирой второй жены Петрова, где он жил со своими детьми от первого брака. При обследовании места преступления следов присутствия Петрова в квартире его первой жены обнаружено не было. Свидетели, жильцы дома, утверждали же, что мол де Петров убил свою бывшую жену, так как она очень хотела, чтобы он вернулся к ней. Они требовали расследования. На этом основании была выдвинута версия, что Петров убил свою бывшую жену. Сам Петров в содеянном не сознавался.
д. Подготовить план, провести беседу и принять вариант решения по полученным знаниям, обосновав их истинность или достоверность.
Литература
1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 2008.
2. Михалкин Н.В. Генез, философия и методология науки. М., 2007.
3. Михалкин Н.В. Логика и аргументация для юристов. – М., 2011. – Гл. 8.