Тема 14. Опека и попечительство над детьми

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: Опека и попечительство над детьми

-условия и цели опеки и попечительства над детьми. Виды опеки и попечительства. Дети, над которыми устанавливается опека или попечительство. Опекуны и попечители, требования к личности опекунов и попечителей, их права и обязанности;

-права детей, находящихся под опекой (попечительством).

- Органы опеки и попечительства их функции и полномочия.

-Основные положения федерального закона «Об опеке и попечительстве» в отношении детей.

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих организацию опеки и попечительства;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие теме.

Иметь представление:

- о правовом регулировании организации гарантий и компенсаций детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

- о прекращении опеки (попечительства) над детьми.

Тема 15. Приемная семья

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: понятие приемной семьи.

-основания возникновения приемной семьи

. -требования, предъявляемые к приемным родителям и их статус.

-Порядок создания приемной семьи.

-Договор о приемной семье: субъекты, содержание, форма.

- Обязанности органа опеки и попечительства по отношению к приемной семье.

-Права детей, находящихся на воспитании в приемной семье.

Основания и последствия прекращения договора о приемной семье.

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих организацию приемной семьи;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие теме.

Иметь представление:

- о правовом регулировании организации оплаты труда приемных родителей;

- о ответственности приемных родителей.

Тема 16. Правовое регулирование семейных отношений

с участием иностранных граждан и лиц без гражданства

Студент должен

Знать:

- определения основных ключевых понятий: иностранных граждан и лиц без гражданства.

-особенности правового регулирования брака и развода, личных неимущественных и имущественных отношений супругов отношений родителей и детей и других членов семьи , с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

-особенности правового регулирования усыновления с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

Уметь:

- ориентироваться в нормативных актах, регулирующих правовые основы семейных отношений с участием иностранных граждан и лиц без гражданства;

- решать практические (ситуационные) задачи, соответствующие теме.

Иметь представление:

- о Конвенции о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам 22 января 1993 года.

2. Лекционные занятия (теоретический курс) Общие рекомендации по подготовке к лекциям:

Основные виды учебных занятий: лекции, практические (семи­нарские) занятия, консультации. Завершается изучение дисциплины зачетом с оценкой.

В понятие аудиторных занятий входят лекции, практические занятия, консультации.

ЛЕКЦИОННЫЙ БЛОК включает две сессии, в ходе которых преподаватель:

• доводит до сведения слушателей ключевые вопросы основных тем;

• проводит обзор наиболее актуальных проблем семейного пра­ва;

• анализирует судебную практику применения семейного законодательства;

• излагает наиболее сложные, имеющие концептуальный харак­тер вопросы;

• дает рекомендации по организации самостоятельной работы по изучению курса.

КОНСУЛЬТАЦИИ по изучаемой дисциплине проводятся пре­подавателем с целью обеспечить разрешение вопросов, возникших у студента при самостоятельном изучении курса. Они организуются в соответствии с графиком консультаций на семестр, разработанным кафедрой гражданского права для студентов. В случае об­ращения за консультацией одновременно нескольких человек представ­ляется целесообразной рекомендация о предварительном согласова­нии с преподавателем данного вида занятий с целью организации со­ответствующей аудитории для группы студентов.