- •1. Об'єкт, предметна область патопсихології, її зв'язок з іншими розділами медичної психології.
- •2. Історія виникнення та розвитку патопсихології.
- •3.Практичні задачі патопсихолога (види діяльності)в рамках реалізації професійної мети
- •4.Методи патопсихології
- •4. Методи патопсихології.
- •5. Принципи побудови патопсихологічного дослідження.
- •6. Вступний етап патопсихологічного дослідження: анамнез хвороби, особовий анамнез, формулювання мети дослідження.
- •7.Експериментальний етап патопсихологічного дослідження:психометричні критерії методів,основи системного аналізу
- •8.Заключний етап патопсихологічного дослідження
- •9.Професійно-етичні принципи(норми) патопсихологічного дослідження:відповідальність ,компетентність,конфіденційність
- •10.Поняття про психічну норму і патологію, здоров’я і хворобу.
- •11. Основні парадигми співвідношення психічного здоровя і хвороби
- •12.Методологічні підходи до норми та патології
- •13.Діагностичний континиум психічної норми(здоровя)
- •14.Види критеріїв психічної норми і патології
- •15Сучасні критерії психічного здоровя
- •16.Особистісне здоровя і екзистенціальна патологія
- •17.Основні положення методології психопатологічного діагностичного процесу
- •18.Принципи патологічної діагностики
- •19.Етапи психопатологічної діагностики
- •20.Методи психопатологічної діагностики і діагностичні категорії:симптом,синдром,нозологічний діагноз
- •21.Класи типи види психічних захворювань
- •22.Психотичний і непсихотичний рівень психічних розладів.
- •23.Методологія патопсихологічного синдромогенеза.Рівні функціонування цнс
- •25.Патопсихологічна семіотика і корекція особових розладів :параноїдний особистісний розлад
- •26.Шизоїдний особистісний розлад
- •27.Шизотипічний особистісний розлад
- •28.Антисоціальний особистісний розлад
- •Неврозы у подростков
10.Поняття про психічну норму і патологію, здоров’я і хворобу.
В даний час в психології все ще не існує єдиного уявлення про норму. Одним з провідних джерел запозичень у психології є понятійний апарат медицини, зокрема, психіатрії. У психіатрії поняття «норми» традиційно існує у вигляді дихотомії «норма - патологія». На сьогоднішній день Всесвітня Організація Охорони Здоров'я (ВООЗ) пропонує наступне визначення «норми»:норма - етичний стандарт, модель поведінки, що розглядається як бажана, прийнятна і типова для тієї чи іншої культури. У сучасній науці виділяють кілька підходів до розуміння «норми». Статистичний підхід Найпоширенішим для багатьох психологів і психіатрів є розуміння норми як чогось середнього, усталеного, не виділяється з маси, як найбільш пристосованого, адаптованого до навколишнього середовища. Як правило, чим рідше зустрічається та чи інша форма поведінки, тим більша ймовірність, що її будуть сприймати як аномальну. Бути нормальним означає бути, як всі, відповідати усередненому стандарту (середньостатистичному нормативу) оцінки можливостей людини. Адаптаційний підхід Бути нормальним означає бути пристосованим, адаптованою. Послідовники цього підходу розглядають норму і ненорму у зв'язку з поняттям «адаптація». Для норми характерною ознакою є наявність життєвої мети; наявність стійких структурних рис особистості в процесі її розвитку і тих рис, які змінюються в процесі її розвитку. Культурно-релятивістський підхід Згідно з ним, про норму і патології можна судити лише на підставі співвідношення особливостей культури певних соціальних груп, до яких належать досліджувані. Те, що цілком нормально для однієї соціальної групи, для іншої буде виглядати як патологія. Нормальне-то, що відповідає уявленням даної культури про норму. Психопатологічний підхід Відповідно до цього підходу норма розуміється, перш за все, як відсутність будь-яких виражених патологічних симптомів. Якщо у людини цих симптомів не виявляється, значить, він нормальний, значить, він здоровий. Здоров'я визначається через нездоров'я, норма - через аномалію
Гуманітарний (гуманістичний) підхід Норма - це людина самоусовершенствующійся, самоактуализирующихся. А. Маслоу пропонує наступні характеристики самоактуализирующихся особистостей: ефективне сприйняття реальності, стійкість до того, що сприймається; прийняття себе, інших, природи; відсутність сорому, провини, тривоги; Фромм виділяє такі характерні риси норми: продуктивна діяльність, тобто творення; зв'язок людини із зовнішнім світом через емоції і переживання; осягнення об'єктивної реальності своїм інтелектом; усвідомлення власної неповторності при наявності зв'язку з ближніми і з іншими людьми; відсутність визнання ірраціональних авторитетів, але охоче підпорядкування раціональним; постійне відродження нормальної людини; нормальна людина дивиться на життя як на найбільше з дарованих йому благ.
Психічне здоровя- стан душевного благополуччя що харктеризуєтся відсутністю хвороб,та забеспечує адекватну поведінку до умов дійсності регуляцію поведінки та діяльності.
Скаладові психічного здоровя:впевненість в собі,постійність,позитивне ставлення до життя
Стійкість до труднощів.