Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
chastina3_08druk.doc
Скачиваний:
40
Добавлен:
01.03.2016
Размер:
521.73 Кб
Скачать

Еволюційне вчення

Рівень 1

Завдання 1 – 22 містять по п’ять варіантів відповідей, з яких лише одна правильна.

  1. Вкажіть, що таке монофілія: а) формування шлюбної пари у птахів і ссавців; б) сімейна група з кількох самок і одного самця; в) походження від спільного предка; г) явище запилювання рослини одним видом запилювача; д) запліднення одним сперматозоїдом.

  2. Вкажіть ознаку, яка характеризує адаптивну зону: а) комплекс адаптацій груп різного рангу до певних умов чи місця існування; б) комплекс умов зовнішнього середовища, де проходить еволюція даного таксона і які визначають напрямок його еволюції; в) пристосування організмів до конкретних умов, що не змінює рівня організації; г) тривале взаємне удосконалення організмів; д) комплекс абіотичних умов середовища, де проходить еволюція таксона і які визначають напрямок його еволюції.

  3. Виберіть, що таке арогенез: а) розвиток групи в межах однієї адаптивної зони; б) розвиток групи в межах декількох адаптивних зон; в) розвиток групи з суттєвим розширенням адаптивної зони; г) виникнення адаптацій одного рівня; д) розвиток з формуванням глибокої спеціалізації.

  4. Вкажіть назву для змін, які відбуваються в одному філогенетичному стовбурі: а) конвергентна еволюція; б) філетична еволюція; в) ароморфози; г) паралельна еволюція; д) дивергентна еволюція.

  5. Вкажіть, чим обумовлене явище конвергенції: а) спорідненістю аналогічних ознак; б) спорідненістю гомологічних ознак; в) полімеризацією ознак; г) адаптацією до різних умов існування; д) монофілетичним походженням групи.

  6. Вкажіть, в яких випадках використовують метод потрійного паралелізму: а) для визначення характеру успадкування ознак; б) для визначення вихідного матеріалу в селекції; в) для визначення напрямку дії факторів середовища на вид; г) для визначення філогенезу певної групи організмів; д) для дослідження індивідуального розвитку організму.

  7. Вкажіть ознаку, яка характеризує біологічний прогрес: а) поступове чи швидке зменшення видового різноманіття групи; б) звуженням ареалу; в) диференціація видів на нові внутрішньовидові форми; г) зменшенням чисельності особин; д) вимирання групи.

  8. Вкажіть, яке твердження є вірним: а) вироблення в ході еволюції адаптацій, які дають можливість захопити нову адаптивну зону називаються неотенією; б) появу нових адаптацій називають неотенією; в) поява в ході еволюції, розмноження на більш ранніх етапах онтогенезу називається неотенією; г) зміни на ранніх стадіях онтогенезу називають неотенією; д) неотенія - це етап антропогенезу, коли відбувався перехід від біологічної еволюції до соціальної.

  9. Вкажіть, яке твердження є вірним: а) архалаксис представляє собою зміну первинних зачатків органів; б) девіація є вироблення спеціалізованих пристосувань, які не приводять до підвищення рівня організації; в) морфофізіологічний прогрес заключається в виробленні спеціалізованих пристосувань, які не приводять до підвищення рівня організації; г) архалаксис представляє зміни формоутворення на середніх стадіях онтогенезу; д) девіацією називається процес вироблення морфофізіологічних пристосувань, які дають можливість адаптуватися в межах однієї адаптивної зони.

  10. Вкажіть, що є ознакою філембріогенезу: а) еволюційні зміни в процесі індивідуального розвитку; б) еволюційні зміни які відбуваються в процесі філогенезу; в) перебудови організації в процесі філогенезу; г) підвищення організації в процесі філогенезу; д) генетичні перебудови в ході філогенезу.

  11. Виберіть підтвердження біогенетичного закону: а) ласти тюленя; б) колючки у рослин; в) червоподібна форма личинок багатьох комах; г) зуби у ссавців; д) строкате забарвлення самців птахів.

  12. Вкажіть події, які можна віднести до ароморфозів, що відбулися в Архейську еру: а) поява прокаріот; б) поява статевого процесу; в) поява фотосинтезу; г) поява зябрового дихання; д) поява багатоклітинності.

  13. Вкажіть еволюційну сутність явища мультифункціональності: а) обмежує подальші еволюційні зміни; б) підвищує спеціалізацію і дає можливість захопити нову адаптивну зону; в) забезпечує можливість перебудови органу в напрямку обумовленому адаптивною зоною; г) характеризує одну з стадій природного добору; д) підтримує високий внутрішньовидовий поліморфізм.

  14. Вкажіть ознаку, яка характеризує явище ідіоадаптації: а) пристосування організмів до конкретних умов середовища, що не змінює рівня організації; б) ідіоадаптація є результатом філетичної еволюції; в) в результаті ідіоадаптації виникають нові класи і типи; г) пристосування організмів, що дають можливість захопити нову адаптивну зону; д) виникнення легеневого дихання, три- і чотирикамерного серця.

  15. Вкажіть процес, який є результатом екологічної диференціації виду на самостійні форми: а) монофілія; б) конвергенція; в) паралелізм; г) дивергенція; д) ароморфоз.

  16. Вкажіть процес, який обумовлює збільшення числа однорідних органів чи структур, що приводить до збільшення виконуваних ними функцій: а) олігомеризація органів; б) полімеризація органів; в) ароморфози; г) посилення головної функції; д) послаблення головної функції.

  17. Виберіть назву органів подібних за будовою, оскільки вони виконують однорідні функції, але які не мають спільного походження: а) гомологічні; б) паралогічні; в) аналогічні; г) не адаптивні; д) спеціалізовані.

  18. Вкажіть процес, результатом якого є поява аналогічних органів: а) дивергенції; б) конвергенції; в) синхронного паралелізму; г) асинхронного паралелізму; д) ароморфозу.

  19. Вкажіть, до яких людей відносять пітекантропа, синантропа, гейдельберзьку Людину: а) найдавніші люди; б) давні люди; в) перші сучасні люди; г) архантропи; д) палеоантропи.

  20. Вкажіть, яких людей характеризують наступні ознаки: спілкування за допомогою жестів і зачаткової членороздільної мови, дуже розвинуті надбрівні дуги черепа, відносять до роду Ноmо, об’єм мозку 800-1200 см2, окремі групи поширилися в Європу, Східну Азію: а) Homo sapiens; б) Homo habilis; в) Homo erectus; г) Homo sapiens neanderthalensis; д) Homo rudolfensis.

  21. Вкажіть, яких людей відносять до палеантропів: а) кроманьйонці; б) неандертальці; в) пітекантропи; г) синантропи; д) парантропи.

  22. Виберіть явище, результатом якого є мімікрія у тварин: а) внутрішньовидових відносин; б) міжвидових відносин; в) взаємовідносин організмів з неживою природою; г) дрейфу генів; д) макроеволюції.

Рівень 2

Завдання 23 – 47 містять по п’ять варіантів відповідей, серед яких є правильні.

  1. Вкажіть, для яких популяції діятиме Закон Харді-Вайнберга: а) характеризується високим рівнем панміксії; б) має безмежно велику кількість особин; в) повністю ізольована від інших популяцій; г) характеризується відсутністю мутаційного процесу; д) характеризується відсутністю панміксії.

  2. Вкажіть ознаки, які характеризують аллогенез: а) супроводжується виникненням ідіоадаптацій; б) розвиток відбувається з переходом у нову адаптивну зону; в) розвиток іде з розширенням адаптивної зони; г) супроводжується виникненням ароморфозів; д) розвиток іде всередині однієї адаптивної зони.

  3. Вкажіть, що з нижчеперахованого належить до визначення рудиментів і атавізмів: а) утворення які в процесі еволюції втратили своє початкове призначення; б) малі еволюційні зміни, які сприяють пристосуванню до певних умов середовища; в) прояв у потомків ознак, важливих для їх віддалених предків; г) зміни, що сприяють захопленю групою нової адаптивної зони; д) результат адаптаційної радіації.

  4. Вкажіть приклади ідіоадаптацій: а) забарвлення орденської смужки; б) формування двох кіл кровообігу у Ропухи сірої; в) поява двокамерного серця; г) подвійне запліднення; д) пристосування насіння до розсіювання.

  5. Вкажіть, як можна назвати органи, якщо зовнішні зябра личинки тритона гребінчастого та дафнії виконують однакову функцію: а) аналогічні; б) гомологічні; в) адаптивні; г) дивергентні; д) конвергентні.

  6. Вкажіть, на основі яких основних положень виникла синтетична теорія еволюції? а) мутації, як єдине джерело спадкових змін; б) дарвінівські погляди на боротьбу за існування; в) дарвінівські погляди на природний добір; г) вчення В.Вернадського про біосферу; д) популяція, як основна одиниця еволюції.

  7. Вкажіть твердження характеризують явище макроеволюції: а) окремих механізмів макроеволюції у природі не існує; б) макроеволюція - це перетворення внаслідок тривалих мікроеволюційних змін, що ведуть до виникнення надвидових груп; в) в основі макроеволюційних змін лежать мікроеволюційні; г) ідіоадаптації - це елементарні механізми макроеволюції; д) макроеволюція і мікроеволюція - це паралельні процеси, не зв'язані між собою.

  8. Вкажіть положення еволюційної гіпотези перерваної рівноваги: а) кожен етап історичного розвитку біосфери характеризується стабільними біотичними умовами; б) катастрофічні зміни довкілля викликають екологічні кризи; в) під час біоценотичних криз вимирають переважно ценофіли; г) темпи еволюції нерівномірні; д) темпи еволюції значно прискорюються під час екологічних криз.

  9. Вкажіть шляхи реалізації еволюції, встановлені О.М.Сєверцовим: а) мікроеволюція; б) макроеволюція; в) загальна дегенерація; г) ідіоадаптації; д) ароморфози.

  10. Вкажіть твердження, які характеризують ароморфоз: а) суттєве ускладнення організації, що приводить до можливості засвоєння нових адаптивних зон; б) в результаті ароморфозів виникають тільки роди, родини, ряди; в) ароморфоз є результатом адаптаційної радіації; г) формування трубчастих кісток наземних тварин; д) в результаті ароморфозів виникають нові класи і типи.

  11. Вкажіть приклади ідіоадаптацій: а) виникнення щелеп у хордових; б) вітрозапилення; в) посухостійкість; г) багатоклітинність; д) партеногенез.

  12. Вкажіть риси, які характеризують біологічний прогрес: а) збільшення кількості особин; б) розширення ареалу; в) звуження ареалу; г) гіперморфоз; д) вихід земноводних на суходіл.

  13. Вкажіть на ознаки, які характеризують Homo sapiens neandartaliensis: а) жили в епоху великого зледеніння; б) кроманьйонці; в) синантропи; г) палеантропи; д) пітекантроп.

  14. Вкажіть ознаки, які характеризують вузькоспеціалізовані організми: а) наявність присосків замість кореня у рослин паразитів; б) внутрішнє запліднення; в) захисне забарвлення; г) відсутність кишечника у червів-паразитів; д) . розмноження насінням

  15. Вкажіть, яке значення має спеціалізація у еволюції: а) спеціалізація підвищує вірогідність вимирання; б) нові форми походять від високо спеціалізованих груп; в) вимирання малоспеціалізованих форм пов’язане з зміною умов середовища; г) виживання спеціалізованої групи в умовах зміни умов середовища пов’язане з неотенією; д) спеціалізація знижує вірогідність вимирання.

  16. Вкажіть основні закономірності, що впливали на процес расогенезу: а) загальні закономірності еволюції живих організмів; б) ) метисація; в) монофілія; г) полігамія; д) дивергенція.

  17. Вкажіть ознаки, які характеризують процес макроеволюції: а) розглядає групи організмів, починаючи від ряду, класу і вище; б)великі морфо-фізіологічні перебудови організму, що носять адаптивний характер; в)набуття організмом адаптивних змін, які дають можливість існувати в нових умовах; г)має ті ж закономірності які притаманні мікроеволюції; д)макроеволюція іде шляхом природного добору.

  18. Вкажіть данні, на співставленні яких оснований, розроблений Е. Геккелем, метод потрійного паралелізму для реконструкції філогенезу: а) молекулярної біології; б) морфології; в) ембріології; г) імунології; д) палеонтології.

  19. Вкажіть критерії, які виділяють для визначення швидкості еволюції: а) число поколінь; б) астрономічний час; в) швидкість заміни видів в одному філогенетичному ряді; г) число виникаючих нових видів за певний проміжок часу.

  20. Вкажіть правило, яке відповідає дійсності: а) еволюція – має зворотній напрямок і організм може повернутися до попереднього стану, який вже існував в ряді його предків; б) група, яка вступила на шлях специалізації в подальшому розвитку буде йти по шляху її поглиблення; в) нові крупні групи беруть початок не від спеціалізованих представників предкових груп, а від порівняно менш спеціалізованих; г) в філогенезі будь якої групи не спостерігається її розділення на ряд окремих філогенетичних стовбурів, в яких не спостерігається формування ідіоадаптивних ознак; д) арогенез чергується з періодами алогенезу.

  21. Вкажіть знаряддя праці, якими користувались австралопітеки: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).

  22. Вкажіть знаряддя праці, якими користувались архантропи: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).

  23. Вкажіть знаряддя праці, якими користувалася людина вміла: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).).

  24. Вкажіть знаряддя праці, якими користувались неоантропи: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).

  25. Вкажіть знаряддя праці, якими користувались палеантропи: а) випадкові примітивні (кістки, палки, каміння) і грубо оброблені, з кісток (остеодонто-керамічна культура); б) ручні рубила грубої форми з слідами часткової обробки з каміння (шельська або аббевільська культура); в) кам’яні рубила, скребла, ножі, свердла, які були правильної форми і оброблені старанно з обох боків (муст’єрська культура); г) галька, кварць, лави рубила і пластинки для розривання землі, подрібнення кісток, ножі і свердла для розробки тушок тварин (олдувайська культура); д) більш досконалі кам’яні знаряддя (наконечники дротиків, кремневі вкладиші, ножі, різці, скребки), більшість з яких мали рукоятки з кісток або дерева, з’являються інструменти для виготовлення знарядь (орін’якська культура).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]