- •Государственное образовательное учреждение
- •Оглавление
- •Введение
- •Методические рекомендации
- •Занятие 2. «Занятие – спектакль по роману Ги де Мопассана «Милый друг». Суд над героем романа ж. Дюруа» 2 часа
- •Методические рекомендации
- •Занятие 3. «Французский символизм. Лирика Поля Верлена, Артюра Рембо, Малларме» 2 часа план
- •Методические рекомендации
- •Занятие 4. «Пьеса Мориса Метерлинка «Слепые»» 1 час план
- •Методические рекомендации
- •Занятие 5. «Пьеса Генриха Ибсена «Пер Гюнт»» 1 час план
- •Методические рекомендации.
- •Занятие 6. «Драма б.Шоу «Пигмалион»» 1 час план
- •Литература:
- •Методические рекомендации.
- •Занятие 7. «Роман Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея»» 1 час план
- •Методические рекомендации.
- •Занятие 8. «Новеллы Томаса Манна («Тонио Крегер», «Тристан», «Смерть в Венеции»)» 1 час план
- •Методические рекомендации
- •Коллоквиум. «Романы Теодора Драйзера» 2 часа
- •Литература:
- •Занятие 9. «Роман Роберта Стивенсона «Остров сокровищ»» 1 час план
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Занятие 10. «Роман Анатоля Франса «Преступление Сильвестра Боннара»» 1 час план
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Темы докладов и письменных работ
- •Литература Художественные тексты
- •Учебники, пособия, антологии, хрестоматии
- •«История зарубежной литературы» (история зарубежной литературы конца XIX – начала хх века)
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
- •607220, Г. Арзамас, Нижегородская обл., ул. К.Маркса, 36
Методические рекомендации.
О. Уайльд – глава английского эстетизма. «Портрет Дориана Грея» - его единственный роман, написанный за несколько дней на пари с одним знакомым. Мотив таинственного портрета содержался в новелле Жерара де Нерваля «Дьявольский портрет», а мотив раздвоения подсказан Уайльду «Странной историей д-ра Джекила и М-ра Хайда» Стивенсона. Мотив двойничества у Уайльда не нравственно-психологический, как у Стивенсона, а эстетико-символический. Подумайте, как в этой связи решается проблема эстетического характера. Найдите в словаре теорию парадокса. Подумайте, чем парадокса Уайльда оригинальны (он выворачивает трюизм наизнанку, неожиданно сближает удаленные понятия). Работай те с текстом романа.
Занятие 8. «Новеллы Томаса Манна («Тонио Крегер», «Тристан», «Смерть в Венеции»)» 1 час план
Немецкая новеллистическая традиция.
Концепция бюргерства Т.Манна (на материале статьи «Гете как представитель бюргерской эпохи»).
Художественное воплощение темы бюргерства в творчестве писателя. Тонио Крегер как «заблудший бюргер».
Тема художника и искусства в новелле «Тонио Крегер».
Образ писателя Спинеля в новелле «Тристан». Отношение автора к герою. Смысл названия новеллы.
Тема гибели буржуазного искусства и образ писателя-модерниста в новелле «Смерть в Венеции». Смысл параллелей: Мюнхен-Венеция, Ашенбах-Лоренцо Великолепный, модернизм-смерть, мальчик – жизнь т.д.
Поэтика новелл.
ЛИТЕРАТУРА:
Манн Т. Тонио Крегер. Тристан. Смерть в Венеции (любое издание).
Адмони В.Г. , Сильман Т.И. Томас Манн: очерк творчества. – Л.: ЛГУ, 1960.
Апт С.Е. Томас Манн. – М.: Флинта, 1972.
Дирзен И. Эпическое искусство Томаса Манна: Мировоззрение и жизнь. – М.: Молодая гвардия, 1981.
Дудова Л.В. Манн, Томас // Зарубежные писатели. Библиографический словарь: В 2 ч. – М.: Наука, 1997. – Ч.2. – С. 14-20.
Федоров А.А. Томас Манн: Время шедевров. – М.: Наука, 1981.
Задание: Выписать в тетрадь.
Словарь:
«бюргерство», лейтмотив (определения выписать в тетрадь)
Методические рекомендации
Жанр новеллы имеет в немецкой литературе богатую традицию. Т. Манн создает оригинальную разновидность новеллы, синтезирующую проникновенный лиризм с интеллектуализмом и иронией, тонкий психологизм с пристальным вниманием к деталям повседневной жизни человека. Поэтике его новелл свойственна многозначность образов-символов, использование подтекста как способа передачи ощущений богатства и полноты жизни, противопоставленных иссушающей власти интеллекта, афористичность стиля, система лейтмотивов и лирических рефренов. Найдите примеры из текста новелл.
Коллоквиум. «Романы Теодора Драйзера» 2 часа
Жизнь и литературная деятельность Т.Драйзера.
Время создания романа «Сестра Керри». Роман «Сестра Керри» и проблема художественного метода. Темы романа.
Образ Каролины Мибер (история судьбы, характер, портрет). Сложность диалектики души Керри.
Образ Герствуда и история его падения.
Социальный фон в романе. Образец реалистического пейзажа – описание снежной метели в Нью-Йорке. Работа с текстом.
История создания романа «Дженни Герхард». Замысел романа.
Две героини – две трагедии (сравнительно-сопоставительный анализ образов Керри и Дженни). Лиризм в обрисовке характера Дженни.
Своеобразие решения темы любви (Дженни, Кейн, Брендер).
Образы капиталистов в романе.
Образы простых людей в романе.
Социальные и творческие предпосылки написания романа «Американская трагедия».
Тема маленького человека (трагедия Клайда Гриффитса, логика развития характера).
Тема американского правосудия (образ Месона).
Темы любви. Женские образы в произведении (Гортензия Бригс, Роберта Олден, Сондра Финчли).
Своебразие композиции. Кульминация – сцена на озере Большой Выпи.