10. Потребности как источник активности человека. Виды потребностей.

Потребность – это состояние человека, выражающее его зависимость от конкретных условий существования. Потребности человека, в отличие от животных, формируются в процессе его воспитания. По происхождению потребности бывают естественные и культурные. По характеру предмета потребности могут быть материальными и духовными. Следует отметить, что существует иерархия потребностей. Наиболее полно иерархия потребностей представлена в рамках гуманистического подхода А. Маслоу. Каждая потребность имеет определенный способ удовлетворения, т. е. систему специальных приемов и действий, приводящих в конечном итоге к её насыщению. Развитая потребность предполагает владение способами ее удовлетворения. Вооружение ребенка социально приемлемыми способами удовлетворения потребностей составляет одну из задач их воспитания. Большинство потребностей являются цикличными, т. е. характеризуются определенной периодичностью. В её динамике можно выделить, как минимум, три стадии: обострение, насыщение и латентный период.

11. Направленность как одна из ведущих характеристик личности.

Одно из плодотворных направлений в исследованиях мотивации связано с попыткой понять, каким образом человек мотивируется в деятельности, направленной на достижение успеха, и как он реагирует на постигающие его неудачи. У человека есть два разных мотива, функционально связанных с деятельностью, направленной на достижение успеха. Для человека, стремящегося к успеху в деятельности, привлекательность некоторой задачи, интерес к ней после неудачи в её решении возрастает, а для человека, ориентированного на неудачу, - падает. Мотив власти - это склонность управлять социальным окружением, воздействовать на поведение других людей. Интерес в психологическом смысле - направленность личности, которая лишь в конечном счете обусловлена осознанием её социальных интересов. Интерес проявляется в направленности внимания, мыслей, помыслов, потребность - во влечениях, желаниях, в воле. Потребности, интересы, идеалы составляют различные стороны или моменты многообразной и вместе с тем в известном смысле единой направленности личности, которая выступает в качестве мотивации её деятельности.

12. Современные психологические теории личности.

13. Темперамент как биологический фундамент личности.

14. Характер личности и его формирование. Акцентуации характера.

15. Способности как психические свойства личности. Талант и гениальность.

16. Понятие о чувствах и эмоциях. Функции и формы проявления эмоций.

17. Психические состояния (аффект, фрустрация, стресс). Особенности эмоциональной сферы человека.

18. Воля и волевые качества личности.

19. Психологические аспекты социализации личности. Стадии и механизмы социализации.

20. Психология общения. Виды, средства, формы, функции общения. Барьеры общения и их преодоление.

21. Социально-психологическая характеристика основных сторон общения (коммуникативная, перцептивная, интерактивная).

22. Понятие о конфликте. Психологические особенности конфликтного поведения

23. Структурные и межличностные способы управления конфликтами.

24. Понятие малой группы. Динамические процессы в малой группе. Социально-психологический климат группы.

25. Личность и группа как субъект и объект управления.

26. Лидер и руководитель. Характеристика стилей управления.

27. Психологический портрет руководителя. Ошибки и недостатки руководства. Имидж руководителя.

28. Педагогика в системе наук о человеке. Объект, предмет, основные категории педагогики. Становление и развитие педагогики.

29. Образование как социокультурный феномен. Современные тенденции развития образования.

30. Система образования в Республике Беларусь в контексте мировых цивилизаций.

31. Развитие, обучение и воспитание личности. Типы, виды, стили воспитания.

32. Влияние семьи на формирование личности. Типы семей. Стили семейного воспитания.

33. Обучение как целенаправленный процесс формирования личности. Принципы и формы обучения.

34. Самосовершенствование личности. Пути и способы саморазвития конкурентоспособной личности.

35. Личность и творчество. Творческий потенциал личности.