Плани семінарських зайнять та теми для міні-проектів, доповідей

Тема 2. Семінар. Проблеми наукового пізнання в історії філософії. План

1. Споглядальна концепція пізнання в матеріалістичній філософії ХУІІ-ХУІІІ ст.

2. Пізнання як діяльність (І.Кант, І. Фіхте, Гегель).

3. Марксистська теорія пізнання.

4. Прагматична та неопозитивістська теорії пізнання.

Теми МІНІ-ПРОЕКТІВ, ДОПОВІДЕЙ

1. Вчення Ф. Бекона про індукцію та її роль у науковому дослідженні

2. Теорія пізнання І. Канта.

3. Вчення Г. Гегеля про логіку і раціональне пізнання.

4. Теорія пізнання у філософії марксизму.

5. Теорія пізнання у філософії неотомізму.

6. Теорія пізнання у філософії неопозитивізму.

7. Пізнання як відображення та творчість.

Тема 3. Семінар. Діалектичні та логічні основи наукового

пізнання

План

1. Співвідношення теорії, методології і методу у діалектиці.

2. Гносеологічне значення принципів, законів і категорій діалектики.

3. Поняття доказу та його логічна структура.

4. Види і правила доказу.

Теми МШІ-ПРОЕКТІВ, ДОПОВІДЕЙ

1. Аристотель — засновник учення про логіку, про доказ і спрос­тування.

2. Логіка пізнавального ставлення людини до світу.

3. Суб'єкт і об'єкт у науковому дослідженні.

4. Діалектика як філософська методологія науки.

5. Принципи діалектики та їх роль у науковому дослідженні.

6. Закони діалектики та їх роль у науковому дослідженні.

7. Категорії діалектики та їх роль у науковому дослідженні.

8. Закони логіки та їх роль у науковому дослідженні.

9. Доказ у науковому дослідженні.

Тема 4. Семінар. Специфіка наукового пізнання План

1. Наука як об’єкт філософського дослідження.

2. Дисциплінарний та міждисциплінарний аналіз науки. Специфіка філософсько-методологічного дослідження науки.

3. Генезис та основні етапи соціалізації науки.

4. Програмні вимоги позитивізму:

• Конвенціоналізм А.Пуанкаре — 2-й поверх розвитку філософії науки.

• Психофізика Э.Маху. Принцип економії мислення.

• Віденський кружок. Аналіз мови науки.

г Дилема К. Гемпеля і теорема про неповноту К. Геделя.

• Критичний раціоналізм К. Поппера.

1. Наука як результат та особливий вид пізнавальної діяльності вчених.

2. Філософський світогляд і його роль у науковому дослідженні.

3. Філософія як методологія наукового дослідження.

4. Поняття про метод і методологію наукового дослідження.

5. Специфіка дослідження соціальної дійсності.

6. Наукове і звичайне пізнання.

7. Роль практики в науковому дослідженні.

8. Стиль наукового мислення.

9. Норми та ідеали наукового пізнання.

10. Наукова картина світу.

Тема 5. Концептуальні основи наукового знання. Питання до самостійного вивчення

1. Соціокультурна обумовленість наукового знання.

2. Зовнішні і внутрішні фактори розвитку науки: екстерналізм та інтерналізм.

3. Антропологічні орієнтації в епістемології.

4. Історико-еволюційний напрямок (Т. Кун).

5. Логіко-нормативна модель знань И. Лакатоса.

6. Плюралізм у епістемології П. Фейерабенда.