2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета - вивчення дисципліни полягає у набутті студентом знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку.

Завдання - вивчення дисципліни передбачає опанування знаннями, вміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• сучасні проблеми і головні завдання безпеки життєдіяльності та вміти визначити коло своїх обов’язків з питань виконання завдань професійної діяльності з урахуванням ризику виникнення небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання;

• організаційно-правові заходи забезпечення безпечної життєдіяльності;

вміти:

• оцінити середовище перебування щодо особистої безпеки, безпеки колективу, суспільства, провести моніторинг небезпечних ситуацій та обґрунтувати головні підходи та засоби збереження життя, здоров’я та захисту працівників в умовах загрози і виникнення небезпечних та надзвичайних ситуацій;

• приймати рішення щодо безпеки в межах своїх повноважень;

• обґрунтувати та забезпечити виконання у повному обсязі заходів з колективної та особистої безпеки;

• забезпечувати координацію зусиль виробничого колективу в попередженні виникнення надзвичайних ситуацій та ліквідації їх наслідків;

• надати допомогу та консультації працівникам та населенню з практичних питань безпеки життєдіяльності та захисту у надзвичайних ситуаціях;

• аналізувати механізми впливу небезпек на людину, визначати характер взаємодії організму людини з небезпеками середовища існування з урахуванням специфіки механізму токсичної дії небезпечних речовин, енергетичного впливу та комбінованої дії вражаючих факторів.

3.Програма навчальної дисципліни

ЗМ.1. Безпека життєдіяльності як категорія

Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності.

Тема 2. Системно-структурний підхід як методологічний принцип

вивчення безпеки життєдіяльності.

Тема 3. Методи аналізу небезпек системи “ людина-машина-

навколишне середовище ”.

.

ЗМ 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”

Тема 4. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей,

тварин, рослин, об’єкти економіки.

Тема 5. Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на

стан людини.

Тема 6.Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на

потенційно-небезпечних об’єктах.

Тема 7. Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.

Тема 8. Соціально – політичні та побутові небезпеки. Соціальні та

психологічні фактори ризику.

Тема 9 Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей.

ЗМ 3. Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій

Тема 10. Надзвичайні ситуації. Аварії на потенційно-небезпечних

об’єктах.

Тема 11. Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного

забруднення.

Тема 12. Пожежі, заходи і засоби захисту.

Тема 13. Правилаповедінки при пожежах та надання першої

медичної допомоги потерпілим.

Тема 14. Транспортні аварії і катастрофи, їх класифікація.

Тема 15. Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична

допомога потерпілим.

ЗМ.4. Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних

ситуацій

Тема 16. Менеджмент безпеки, правове забезпечення; організаційно-

функціональна структура захисту населення та АТО у

надзвичайних ситуаціях.

Тема 17. Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови

імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та

розвитку НС.

Тема 18. Управління силами та засобами ОГ під час НС.

Тема 19. Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та

засобів технічного обслуговування.

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем		Кількість годин
		денна форма							Заочна форма
		усього		у тому числі					усьо го			у тому числі
				л	п	л а б	інд	с.р.				л			п	л а б		інд	с.р.
1		2		3	4	5	6	7	8			9			10	11		12	13
Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності як категорія
Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек.		1	1						2,5				0,5						2
Тема 2. Системно-структурний підхід як методологічний принцип вивчення безпеки життєдіяльності.		1	1						2,5				0,5						2
Тема 3. Методи аналізу небезпек системи “людина-машина-навколишне середовище ”.		4			2			2	4,5						0,5				4
Разом за ЗМ. 1		6	2		2			2	9,5				1		0,25				8
Змістовий модуль 2. Небезпеки системи “Людина – життєве середовище”
Тема 4. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, об’єкти економіки.		2	2						2,5		0,5								2
Тема 5. Дослідження впливу погодно-метеорологічних факторів на стан людини		4			2			2	2										2
Тема 6. Техногенні небезпеки та їхні наслідки. Типологія аварій на потенційно – небезпечних об’єктах.		2	2						3,75		0,75								3
Тема 7. Методи та засоби контролю радіаційної та хімічної безпеки.		4			2			2	3,25					0,25					3
Тема 8. Соціально-політичні та побутові небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику.		2	2						3,5		0,5								3
Тема 9. Небезпеки побутового характеру (гострі отруєння, утоплення), їх прояви і дії на людей.		4			2			2
Разом за ЗМ. 2		18	6		6			6	17		1,75			0,25					15
Змістовий модуль 3 Безпека життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій.
Тема 10. Надзвичайні ситуації. Аварії на радіаційних та хімічних об`єктах	2		2						2,75	0,75									2
Тема 11. Визначення параметрів зон радіаційного та хімічного забруднення	4				2			2	3,75	0,25				0,5					3
Тема 12. Пожежі, заходи і засоби захисту.	2		2						3,5	0,5									3
Тема 13. Поведінка при пожежах та перша медична допомога потерпілим	4				2			2	2,25					0,25					2
Тема 14. Транспортні аварії і катастрофи, їх класифікація.	2		2						2,25	0,25									2
Тема 15. Дорожньо-транспортний травматизм, перша медична допомога потерпілим.	4				2			2	2										2
Разом за ЗМ. 3	18		6		6			6	16,5	1,75				0,75					14
Змістовий модуль 4 Управління безпекою життєдіяльності за умов надзвичайних ситуацій
Тема 16. Менеджмент безпеки, правове забезпечення; організаційно-функціональна структура захисту населення та АТО у надзвичайних ситуаціях.	2		2						2,5	0,5									2
Тема 17. Застосування ризик-орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС.	4				2			2	2,5	0,25				0,25					2
Тема 18. Управління силами та засобами ОГ під час НС.	2		2						3,5	0,5									3
Тема 19. * Знезаражування. Засоби і способи обробки транспорту та засобів технічного обслуговування	4				2			2	2,5	0,25				0,25					2
Разом за ЗМ. 4	12		4		4			4	11	1,5				0,5					9
Усього годин	54		18		18			18	54	6				2					46

* Тема №19 у 2- му семестрі для спеціальностї 6.030509 “Облік і аудит” переводиться на самостійне опрацювання