55. Методика вивчення теми «Безробіття та інфляція як наслідки порушення загальної економічної рівноваги зайнятості».

Учень

• розуміє негативні наслідки порушення рівноваги та виникнення неприродного безробіття і неочікуваної інфляції

• пояснює відмінність кейнсіанського та неокласичного підходів у тлумаченні безробіття та інфляції

• розрізняє види безробіття та види інфляції

• наводить приклади фрикційного, структурного та циклічного безробіття

• характеризує типові заходи уряду з обмеження безробіття та інфляції

• пояснює зв'язок безробіття та інфляції з використання графіка кривої Філіпса

• уміє розрахувати рівень безробіття, індекс цін, темп інфляції та втрати ВВП від циклічного безробіття

Мета

• формувати в учнів знання про ринок праці та механізм його функціонування;

• розкрити головні причини порушення рівноваги на ринку праці; з'ясувати, у чому полягає сутність економічного явища безробіття;

• навчити вимірювати рівень безробіття за допомогою абсолютних і відносних показників;

• формувати вміння аналізувати умови виникнення безробіття за невідповідності пропозиції та попиту;

• продовжити розвивати економічне мислення.

Основні поняття: ринок праці, робоча сила, безробіття, зайняті, працездатні рівень безробіття.

Тип уроку: вивчення нового навчального матеріалу.

Обладнання: слайди - презентації, мультімедійний екран, персональний комп’ютер, робочий зошит для учня, підручники: Г.О. Горленко «Практичні роботи з економіки», Радіонова І.Ф. «Економіка»

56. Методика вивчення теми «Роль уряду у регулюванні національної економіки».

Тема вивчається у Розділі 4. «Національна економіка і роль уряду у її функціонування»

На вивчення теми виділяється 4год.

Учень

• розуміє об’єктивні причини урядового регулювання ринкової економіки

• розрізняє приватні та суспільні блага

• наводить приклади суспільних благ та різних зовнішніх ефектів

• характеризує зв'язок ефективності та справедливості

• пояснює невдачі (обмеження) ринку і уряду та роль уряду як власника, виробника і споживача з використанням схеми загального економічного кругообігу

Мета

• ознайомити учнів з економічним змістом позитивних та негативних зовнішніх ефектів;

• визначити роль уряду в їх регулюванні;

• розкрити засоби усунення небажаних наслідків зовнішніх ефектів;

• навчити учнів визначати позитивні й негативні ефекти у виробництві та споживанні.

Основні поняття: позитивні й негативні зовнішні ефекти; виробництво продукції; споживання продукції.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: слайди - презентації, мультімедійний екран, персональний комп’ютер, робочий зошит для учня, підручники: Г.О. Горленко «Практичні роботи з економіки», Радіонова І.Ф. «Економіка»

57. Методика вивчення теми «Фінансове регулювання економіки. Державний бюджет».

Тема вивчається у Розділі 4. «Національна економіка і роль уряду у її функціонування»

На вивчення теми виділяється 7год.

Учень

• знає, що таке фінансова політика

• розуміє об’єктивну необхідність сплати податків

• розрізняє суб’єктів та об’єкти оподаткування

• наводить приклади різних податків, податкових пільг та соціальних допомог

• характеризує об’єктивну межу оподаткування з використанням кривої Лафера

• пояснює причини виникнення дефіциту бюджету та наслідки впливу на економіку податків і видатків бюджету

• уміє визначити величину податкового платежу за даними про об’єкт оподаткування та податкову ставку

Мета : - розкрити зміст економічних понять: податки, акциз, державний бюджет;

• навчити розрізняти види податків, характеризувати основні джерела фінансових

• надходжень і типи оподаткування;

• розвити економічне мислення, навички використання набутих знань з

• розрахунку дефіциту, профіциту бюджету під час виконання практичної роботи;

• розвивати вміння аналізувати економічну ситуацію в країни;

• виховувати законослухняність, необхідність дотримання законопроектів про

• оподаткування.

Тип уроку: засвоєння нових знань

Обладнання: слайди - презентації, мультімедійний екран, персональний комп’ютер, робочий зошит для учня, підручники: Г.О. Горленко «Практичні роботи з економіки», Радіонова І.Ф. «Економіка»