Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
19-09-2013_18-38-28 / Л -6 .doc
Скачиваний:
53
Добавлен:
28.02.2016
Размер:
391.68 Кб
Скачать

1.2.2.Вища та післядипломна педагогічна освіта у процесі реформування системи освіти в Україні.

Подальший розвиток системи педагогічної освіти в Україні має бути зумовленим тим, що підготовка вчителя, його діяльність та соціальне буття реалізуються у принципово нових суспільно-економічних відносинах.

Виходячи з цього, розроблено цільову комплексну програму "Вчитель", метою якої є сприяння у забезпеченні повноцінного функціонування системи педагогічної освіти та якісного здійснення вчителем своїх професійних функцій як продуктивної сили суспільства відповідно до потреб його розвитку.

Вона передбачає розв'язання таких основних завдань:

* розробка і вдосконалення відповідно до Конституції України, Закону України "Про освіту" та інших законодавчих актів нормативної бази для забезпечення функціонування системи педагогічної освіти, професійної діяльності вчителя та його соціального захисту;

* розробка науково обґрунтованого прогнозу державної потреби у педагогічних кадрах і механізму формування на основі регіонального підходу відповідного державного замовлення на їх підготовку;

* визначення оптимальної мережі державних вищих педагогічних закладів освіти та закладів післядипломної педагогічної освіти;

* створення дійової системи профорієнтаційної роботи та відбору здібної молоді для навчання у вищих педагогічних закладах освіти;

* розробка і запровадження державних стандартів педагогічної освіти різних освітньо-кваліфікаційних рівнів;

* створення нового покоління навчально-методичної літератури для вищих педагогічних закладів освіти з психології, педагогіки і методик навчання та навчально-методичних комплектів для педагогічних працівників загальноосвітніх шкіл, дошкільних і позашкільних закладів освіти;

* об'єднання зусиль науковців системи Міністерства освіти і науки, Академії педагогічних наук, творчих педагогічних об'єднань, громадських організацій, практичних працівників для розробки актуальних проблем педагогічної освіти і професійної діяльності вчителя;

* вироблення і запровадження системи цільового державного фінансування підготовки педагогічних кадрів та їх професійного вдосконалення;

* удосконалення системи морального стимулювання професійного росту педагогічних кадрів та їх педагогічної творчості.

В умовах суспільної трансформації післядипломна педагогічна освіта є найбільш перспективним напрямком системи освіти дорослих, що дозволяє кожному педагогу зберегти і поновити свої знання та вміння, забезпечити підтримання належного кваліфікаційного рівня відповідно до сучасних вимог.

Педагогічні працівники, які включаються у систему підвищення кваліфікації, здатні стати творчими вчителями і забезпечити навчально-виховний процес відповідно до сучасних вимог завдяки реорганізації післядипломної освіти на таких засадах:

а) синтетичного поєднання традиційного навчання шляхом спеціальної предметної підготовки і перепідготовки кадрів і переносу навчально-тренувальних аспектів процесу підвищення кваліфікації вчителів у реальний контекст школи;

б) цілеспрямованого формування загальнокультурного і гуманітарного ядра професійної підготовки вчителів як основи його творчої діяльності;

в) використання в післядипломній освіті методів навчання, що посилюють прагнення вчителів продовжувати своє навчання безпосередньо у процесі педагогічної роботи, збільшують впевненість у свої сили, допомагають їм стати активними і незалежними при розв’язуванні педагогічних проблем та в освоєнні нового;

г) створення в ІППО розвиваючого педагогічного простору;

д) інтенсивного формування загальної культури вчителя як сукупності розвинутих звичок мислення, притаманних менталітету українського народу.

З метою реформування післядипломної педагогічної освіти як складової державної системи підготовки фахівців до трудової діяльності у післядипломний період та забезпечення розвитку персоналу (професійної відповідності фахівців, кар'єрного росту працівників та адаптації персоналу (населення) до соціально-економічних змін у державі) пропонується наступна структура реформування післядипломної освіти в Україні:

СТРУКТУРА РЕФОРМУВАННЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

Напрямки забезпечення реформи

Етапи роботи

І

Нормативно-правове забезпечення

ІІ

Організаційне забезпечення

ІІІ

Наукове забезпечення

2

1

Планування

1

Розробити Закон України "Про післядипломну освіту"

Українська асоціація освіти дорослих (УАОД). Розробити комплекс нормативно-правових документів по створенню УАОД

1

Організувати Центр реформування післядипломної освіти в Україні.

2

Виділити в структурі Міністерства освіти і науки окремого управління ПДО.

3

Розширити повноваження закладів ПДО.

Створити Українську Асоціацію освіти дорослих

1

Запланувати в межах існуючих структур Академії Наук спеціальне відділене по впровадженню досягнень

наук в навчальний процес системи ПДО.

2

Запланувати систематичне вивчення потреб держави,

юридичних та фізичних осіб в освітніх послугах ПДО.

2

Організаційні заходи

1

Розробити комплекс нормативно-правових (підзаконних) актів по впровадженню в дію Закону України: “Про післядипломну освіту” в тому числі:

Положення про післядипломну освіту

в Україні. Положення про заклад ПДО Нормативи, інструкції, стандарти, що визначають діяльність структур ПДО тощо.

2

Підготувати комплекс нормативно-правових документів, що регулюють процедуру сертифікації викладачів у системі ПДО

1

Реформувати регіональні управлінські структури освіти з урахуванням Закону України. "Про післядипломну освіту"

2

Створити оптимальну мережу закладів ПДО в Україні

3

Створити в науково-дослідних установах спеціальні підрозділи

ПДО (або виділити окремих посадових осіб) в межах діючих структур та штатних розкладів

1

Організувати розробку державних стандартів та пріоритетних напрямків навчання в системі ПДО

2 Розробити науково обгрунтовану

технологію оперативного впровадження досягнень науки в навчальний процес

в системі ПДО

3

Розробити науково обгрунтований мінімум та стандарти матеріально-технічного забезпечення навчального процесу в закладах ПДО різних галузей

3

Контроль

1

Розробити положення про державну систему контролю якості навчання та викладання в закладах ПДО (з відповідними нормативами, інструкціями, критеріями та показниками) 2

Встановити державні стандарти якості освітнього продукту в системі ПДО

1

Виділити в межах діючих структур окремі підрозділи або посадових осіб, що забезпечували б контроль та самоконтроль якості навчання та викладання в системі ПДО:

ліцензування, акредитація - Державна акредитаційна комісія атестація - Державна інспекція самоконтроль - Власні підрозділи ПДО

1

Розробити науково обгрунтовану систему контролю результатів реалізації Державних стандартів, розробки пріорітетних напрямків, впровадження досягнень науки в навчальний процес в системі ПДО

4

Аналіз

1

Розробити Положення про аналіз результатів та ефективності діяльності системи ПДО (з відповідними

нормативами, інструкціями, критеріями і показниками) 2

Підготувати інструкцію про внесення даних ПДО в державну статистику

1

Виділити в межах діючих структур окремі підрозділи або посадових осіб, що здійснюватимуть аналіз результативності та ефективності навчання і викладання в системі ПДО:

на рівні державного управління на рівні місцевого управління в закладах ПДО в науково-дослідних установах в організаціях (замовниках)

2

Створити Міжгалузевий аналітичний центр ПДО (на госпрозрахункових засадах)

1

Провести аналіз наукових розробок, що забезпечують ефективність розвитку системи ПДО, впровадження досягнень науки в освітній процес

2

Провести аналіз впливу існуючого інформаційного поля на ефективність і розвиток навчального процесу в закладах ПДО

3

Провести аналіз реального стану соціальної Захищеності населення в праві отримання необхідних знань для адекватної адаптації до змінюваних соціально-економічних умов

5

Корекція, координація, стимулювання (і мотивація)

1

Підготувати інструктивно-методичний

лист “Про корекцію та порядок внесення змін до діючих нормативно-правових документів по ПДО за результатами контролю та аналізу їх діяльності”

2

Розробити Положення про координацію діяльності структур освіти і науки з питань ПДО

3

Розробити інструкцію про стимулювання діяльності структур ПДО та учасників навчального процесу

1

Здійснити корекцію діючих технологій освітніх процесів в системі ПДО, виходячи із світових стандартів навчання дорослих

2

Створити Міжгалузеву координаційну Раду по обміну досвідом ПДО та оперативному запровадженню досягнень науки в навчальний процес

3

Визначити окремі структури або посадових осіб, що здійснюватимуть маркетинг освіти, процедуру стимулювання закладів ПДО та учасників освітнього процесу, організовуватимуть процес формування позитивної мотивації Працюючих до навчання

1

Провести корекцію досліджень по удосконаленню системи ПДО

2

Розробити науково-обгрунтовану систему координації Діяльності наукових установ і закладів ПДО по впровадженню досягнень науки в практику через навчання

3

Створити систему мотивації науково-дослідних установ до впровадження досягнень науки в навчальний процес в закладах ПДО

Напрямки забезпечення реформи

Етапи роботи

IV

Кадрове забезпечення

V

Методичне забезпечення

VI

Інформаційне забезпечення

1

Планування

1

Розробити план удосконалення кадрового забезпечення

системи ПДО

2

Розробити типові плани навчання кадрів, що забезпечують реформу та діяльність системи ПДО

3

Розробити програму підбору кадрів для системи ПДО

1

Розробити державний план методичного забезпечення

системи ПДО

2

Створити і розробити план роботи Міжгалузевої Методичної ради ПДО

3

Розробити типові професійні програми навчання фахівців, що здійснюють реформу ПДО

1

Запланувати створення та діяльність Міжгалузевого інформаційно-видавничого Центру з відповідними підрозділами для забезпечення ПДО

2

Створити профільні періодичні видання та фахові бібліотеки в т. ч.: Бібліотека керівника Бібліотека вчителя Бібліотека викладача ВУЗУ тощо 3 Забезпечити відповідний державний канал та аудіо та відео час на телебаченні та радіо для програм ПДО

2

Організаційні заходи

1

Організувати підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації кадрів, які будуть здійснювати реформу та забезпечувати діяльність системи ПДО

2

Організувати процес сертифікації викладачів, що забезпечують навчання в закладах (підрозділах) ПДО

1

Реформувати підрозділи методичного забезпечення в закладах ПДО згідно Закону України “Про післядипломну освіту”

2

Розробити стандарти методичного комплексу навчального курсу, дисципліни модулю тощо в системі ПДО

3

Організувати міжгалузеву методичну взаємодопомогу та взаємообмін досвідом закладів (підрозділів) ПДО

1 Створити державну та регіональну мережу інформаційних джерел для системи ПДО 2 Організувати оперативне видання підручників та посібників для системи ПДО 3 Організувати систему періодичного цільового інформування фахівців за профілями 4 Організувати відділення науково-методичного забезпечення видавничої діяльності в системі ПДО 6 Розробити технологію реклами та оперативного інформування в системі ПДО

3

Контроль

1

Проводити спеціальну підготовку відповідальних осіб, що здійснюють контроль якості навчання та викладання в закладах ПДО

1

Розробити систему науково-методичного забезпечення контролю та самоконтролю реалізації Реформи та діяльності ПДО

2

Розробити технологічні карти контролю і самоконтролю якості навчання і викладання в закладах ПДО

3

Розробити критерії та показники для здійснення контролю за якістю навчання та викладання в системі ПДО

1

Створити систему контролю за якістю інформаційного забезпечення

системи ПДО

2

Розробити технологію і здійснювати регулярний контроль за інформаційним забезпеченням реалізації реформи ПДО та діяльністю закладів ПДО

4

Аналіз

1

Підготувати необхідну кількість аналітиків для проведення освітнього аудиту, визначення стану діяльності та прогнозування розвитку ПДО 2 Постійно здійснювати аналіз рівня кадрового забезпечення ПДО

1

Розробити комплекс науково-методичного забезпечення аналізу результативності та ефективності діяльності ПДО

2

Підготувати методику складання статистичної звітності по ПДО 3 Розробити технологію аналізу методичного забезпечення навчального процесу в закладах ПДО

1

Розробити технологію та здійснювати постійний аналіз інформаційного забезпечення ПДО з урахуванням швидкості старіння інформації в різних сферах і галузях діяльності суспільства

5

Корекція, координація, стимулювання (і мотивація)

1 Здійснити додаткову підготовку відповідальних осіб, що здійснюють корекцію та координацію діяльності структур ПДО та науково-дослідних установ

2

Створити банк даних про кадри вищої кваліфікації, ям мають відповідний сертифікат для координації, раціонального використання та обміну надрами в системі ПДО

3

Розробити та запровадити систему мотивації працівників до їх професійного удосконалення

1

Удосконалити методики забезпечення корекції, координації та стимулювання ефективної діяльності в системі ПДО

1

Здійснювати оперативне інформування керівних та науково-педагогічних працівників ПДО про результативність та ефективність роботи системи, забезпечивши таким чином необхідну корекцію та координацію їх подальшої діяльності 2 Удосконалити процедуру інформаційного забезпечення

персоналу ПДО для створення для поліпшення їх роботи

Напрямки забезпечення реформи

Етапи роботи

VII

Матеріально-технічне забезпечення

VIII

Соціальне забезпечення

IX

Фінансове забезпечення

1

Планування

1

Розробити план формування матеріально-технічної Бази та матеріально-технічного забезпечення ПДО. 2

Запланувати напрямки і способи зміцнення основних фондів закладів(підрозділів) ПДО.

1

Запланувати розвиток соціальних гарантій працюючим, для отримання ними необхідних нових знань, умінь і навичок.

1

Запланувати державне фінансування системи ПДО з урахуванням перспективи, виходячи з державних інтересів та державного замовлення.

2

Створити Український Фонд освіти дорослих (УФОД).

1

2

Організаційні заходи

1

Створити госпрозрахункову централізовану службу матеріально-технічного забезпечення системи ПДО 2

Створити відповідні госпрозрахункові підприємства по виготовленню засобів навчання в системі ПДО

1

Організувати процедури соціальної адаптації населення до економічних змін через навчання в системі ПДО

2

Спеціально з Мінпраці та іншими зацікавленими виконавчими органами влади розробити проект постанови "Про надання освітньої допомоги та освітніх послуг населенню"

Розробити і впровадити технологію пошуку додаткових джерел фінансування системи ПДО

2

Організувати роботу УФОД 3

Реорганізувати мережу фінансових підрозділів і виділити в них посадових осіб, які будуть забезпечувати роботу по здійсненню фінансових операцій в системі ПДО

3

Контроль

1

Здійснювати регулярний контроль за ефективністю використання матеріально-технічної бази ПДО 2

Здійснювати контроль ефективності діяльності мережі служб матеріально-технічного забезпечення ПДО

1

Здійснювати державний контроль за ефективністю роботи по наданню освітніх послуг закладів (підрозділів) соціального захисту населення

2

Здійснювати контроль за соціальних гарантій на освіту для соціально не захищеного населення

1

Розробити і впровадити дієву систему контролю за раціональним використанням фінансових ресурсів в системі ПДО

1

4

Аналіз

1

Встановити державний мінімум матеріально-технічної бази для створення, існування та розвитку закладів ПДО 2

Проводити щорічний аналіз

достатності матеріально-технічного забезпечення ПДО

1

Проаналізувати стан реалізації законодавства України по наданню освітніх послуг вивільненому населенню в період реформування соціально-економічних взаємовідносин в державі

1

Щорічно здійснювати аналіз достатності державного фінансового забезпечення для гарантування якості роботи системи ПДО

2

5

Корекція, координація, стимулювання (і мотивація)

1

Передбачити корекцію розвитку матеріально-технічної бази ПДО та її підприємств відповідно з розвитком держави; координацію всіх служб МТЗ з іншими структурами в умовах науково-технічного прогресу 2

Розробити та здійснювати технологію матеріального стимулювання професійного удосконалення працівників

Внести необхідну корекцію в систему соціального захисту населення через ПДО у зв'язку з розвитком держави 2

Розробити і впровадити схему професійного росту персоналу пов'язану з рівнем і якістю їх базової освіти та навчанням в системі ПДО. Ввести в дію кваліфікаційний атестат

1

Здійснювати корекцію та координацію державного фінансування закладів ПДО у зв'язку з ефективністю їх освітньої діяльності та розвитком держави

Розробити та запровадити систему стимулювання розвитку закладів ПДО

3

Розробити та впровадити систему фінансового стимулювання позитивної мотивації професійного вдосконалення працюючих

Соседние файлы в папке 19-09-2013_18-38-28