Оцінювання організаційної та виховної роботи магістранта-практиканта

Вид діяльності магістранта-практиканта	Кількість робіт	Кількість балів
Складання індивідуального плану магістерської практики	1	1
Планування, організація та виконання доручень кафедри	1	1
Участь у засіданні кафедри	1	1
Ознайомлення з документацією кафедри	1	1
Організація та проведення екологічного заходу	1	10
Організація профорієнтаційного заходу	3	15
Вчасна підготовка та здача звітної документації	1	4
Всього	9	33

Оцінювання організаційної і виховної роботи магістранта проводиться за умов виконання усіх передбачених видів робіт, її результативністю, вмінням застосовувати набуті знаття та ефективно ними користуватися в реальних умовах. Зокрема, вміння забезпечувати підготовку і організацію позааудиторних форм роботи, у доступній формі та переконливо здійснювати орієнтування різних верст населення на вирішення нагальних та перспективних екологічних проблем, вміння проявляти творчий підхід, стандартні й інноваційні методи, форми та прийоми у співпраці зі студентами і школярами.

3.2. Навчально-методична робота. Специфіка навчально-методичної роботи вищого навчального закладу та організацією навчального процесу передбачає ознайомлення студента магістранта-практиканта із:

• освітньо-професійною програмою;

• структурно-логічною схемою відповідної спеціальності;

• навчальним планом спеціальності;

• робочим навчальним планом спеціальності;

• навчальними програмами основних фахових дисциплін та робочими, типовими програмами, підручниками, посібниками, методичними рекомендаціями;

• планами роботи Вченої ради Інституту природничо-географічної освіти та екології та Вченої ради Університету;

• планом роботи кафедри екології.

Навчальна та методична робота магістранта полягає у:

• спостереженні та аналізі різних форм навчання, а саме відвідуванні магістрантом аудиторних (семінарських, лабораторних, практичних) занять і лекцій наукового керівника та інших магістрантів з фахових екологічних дисциплін;

• удосконаленні навичок опрацювання наукової, науково-методичної та науково-популярної фахової літератури;

• підборі матеріалу та підготовці і самостійному проведенні магістрантами чотирьох залікових лабораторних занять (двох – для заочної форми навчання) та одного лекційного заняття;

• самостійній підготовці (розробка конспекту лекції та тексту аудиторного заняття, планів семінару чи практичного заняття; вибір раціонального методу і методики проведення лабораторної роботи чи підготовка розрахункового завдання; підготовка методичних вказівок для проведення лабораторних занять або самостійної роботи студентів та демонстраційного матеріалу (таблиці, слайди, мультимедійні презентації, виготовлення роздавального дидактичного матеріалу, постановка досліду та ін.);

• ознайомленні з кредитно-модульною організацією практичного курсу та теоретичних курсів у вищих навчальних закладах;

• взаємовідвідуванні, аналізі і обговоренні занять проведених магістрантами, самоаналізі та самооцінці проведеної навчально-методичної роботи;

• участі у засіданні кафедри, методичного семінару.

Таблиця 2