- •Міністерство культури і туризму україни
- •Програма навчальної дисципліни
- •І. Опис предмета навчальної дисципліни Предмет: філософія
- •Тематичний план (для денної форми навчання)
- •Зміст курсу
- •Тема 2. Філософія стародавності
- •Тема 3. Філософія середньовіччя. Філософські ідеї в культурі київської русі.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія відродження
- •Тема 5. Філософсько-гуманістична думка українського ренесансу
- •Тема 6. Західноєвропейська філософія нового часу та просвітництва
- •Тема 7. Києво-могилянська академія і філософія просвітництва
- •Тема 8. Німецька класична філософія, її вплив на вітчизняну філософську думку.
- •Тема 9. Виникнення нових філософських вчень у XIX ст.
- •Тема 10. Розвиток філософії в росії XV-XX ст.
- •Тема 11. Українська філософія XIX-XX ст. У контексті світової філософської думки.
- •Тема 12. Сучасна світова філософія. Діалог філософських доктрин.
- •Заліковий модуль 2.
- •Тема 15. Матеріальні і духовні виміри буття людини. Свідомість і несвідоме
- •Тема 16. Суспільство, історія, суб'єкт історичного процесу, особа
- •Тема 17. Суспільне виробництво людського життя
- •Тема 18. Людина як вольова істота. Свобода, вибір, цінності
- •Тема 19. Діалектика як вчення про розвиток і спосіб філософствування. Зміст та різновиди діалектики
- •Тема 20. Діалектика процесу пізнання. Гносеологічна функція філософії
- •Тема 21. Філософія як методологія наукового пізнання
- •Тема 22. Філософія культури. Культура і цивілізація
- •Тема 23. Філософія про місце людини у космосі. Глобальні проблеми сучасності
- •Vіі. Методичні рекомендації до
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 2. Філософія стародавності
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя.
- •Тема 4. Західноевропейська філософія Відродження
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 6. Західноєвропейська філософія Нового часу та Просвітництва
- •Тема 7. Києво-Могилянська академія і філософія Просвітництва
- •Тема 8. Класична німецька філософія, її вплив на вітчизняну філософську думку.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 10. Розвиток філософії в Росії в XV-XX ст.
- •Тема 11. Українська філософія XIX-XX ст. У контексті світової філософської думки.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 12. Сучасна світова філософія. Діалог філософських доктрин.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Заліковий модуль 2. Змістовий модуль іі. Основні проблеми сучасної філософії. Методологія пізнання, філософська антропологія, філософія культури
- •Тема 13. Онтологія як вчення про буття
- •Тема 14. Матерія, її основні атрибути та рівні самоорганізації.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 15. Матеріальні і духовні виміри буття людини. Свідомість і несвідоме.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 16. Суспільство, історія. Суб’єкт історичного процесу
- •Тема 17. Суспільне виробництво людського життя.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 18. Людина як вольова істота. Свобода, вибір, цінності
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 19. Діалектика як вчення про розвиток і спосіб філософствування. Зміст та різновиди діалектики
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 20. Діалектика процесу пізнання. Гносеологічна функція філософії.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 21. Філософія як методологія пізнання
- •Тема 22. Філософія культури. Культура і цивілізація
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 23. Філософія про місце людини у Космосі. Глобальні проблеми сучасності.
- •Методичні вказівки до самостійної роботи студентів
- •Робота над підручниками, навчальними посібниками і конспектами лекцій
- •Рекомендації з методики самостійного вивчення першоджерел
- •Проблемно-пошукові питання, завдання та вправи для самостійної роботи
- •Методичні вказівки до роботи над рефератом
- •Тематика рефератів з курсу "філософія"
- •Список рекомендованої літератури основна література Підручники. Посібники. Конспекти лекцій
- •Словники
- •Додаткова література
- •Основні терміни та поняття
- •Контрольні питання з дисципліни
- •Тестові завдання з курсу „філософія”
- •Навчальне видання
Тема 17. Суспільне виробництво людського життя.
Семінарське заняття: Основні проблеми соціальної філософії − 2 год.
Мета: засвоїти сутність базових понять соціальної філософії.
Питання:
Предмет і специфіка соціальної філософії.
Становлення та розвиток суспільних систем як природно-історичний процес.
Суспільне виробництво, його структура, тенденції розвитку.
Суспільна свідомість, її форми.
Основна література
Кемеров В.Е. Введение в социальную философию: учебник для вузов / В.Е. Кемеров. − М.: Академический проект, 2000. − 317 с.
Социальная философия: словарь / Ред. и сост. В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. − М: Академический проект, 2003. − 557 с.
Социальная философия: учеб. пособие для вузов / Ред. П.В.Алексеев. − М.: Проспект, 2003. − 254 с.
Социальная философия: учебник для студентов вузов/ Ред. В.С. Барулин. − М.: Фаир-пресс, Гранд, 2002. − 559 с.
Социальная философия: учеб. пособие для вузов / Ред.: В.П. Андрущенко, Н.И.Горлач. − Х.: Изд. центр "Единорог", 2002. − 735 с.
Додаткова література
Наукові записки Харківського військового університету / Ред. Є.М. Мануйлов. − Х.: Харк. військ. ун-т, 2003. − Вип. 1(16): Соціальна філософія, психологія. − 203 с.
Наукові записки Харківського військового університету / Ред. Є.М. Мануйлов. − Х.: Харк. військ. ун-т, 2003. − Вип. 2(17): Соціальна філософія, психологія. − 227 с.
Наукові записки Харківського військового університету / Ред. Є.М. Мануйлов. − Х.: Харк. військ. ун-т, 2003. − Вип. 3(18): Соціальна філософія, психологія. − 202 с.
Социальная философия: учеб. пособие для вузов /Ред. С.В. Соколов. − М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003. − 440с.
Хрестоматия по социальной философии: учеб. пособие для вузов / Ред. и сост. В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов. − М.: Академический проект, 2000. − 317 с.
Методичні вказівки
Суспільство, соціальна форма буття походять від латинського слова "соціо", "соцієтас" - "поєднувати", "організовувати" спільну працю. Людина за своєю сутністю - соціальна істота, тобто вона може існувати тільки в об'єднанні з іншими людьми. В основі буття людини лежать потреби і інтереси, серед яких найпершими, життєво-необхідними є так звані матеріальні потреби: їжа, житло, одежа і таке інше. Саме ці потреби первинно гуртують людей, створюють форму їх існування у формі "соціо" - рід, плем'я, сім'я, виробничий колектив і таке інше. Людині недостатньо того, що дарує природа, їй потрібно виробляти специфічні речі, притаманні саме людському існуванню. Таким чином, в основі всього суспільного життя лежить процес виробництва, який виступає як духовно-матеріальна діяльність, тобто практика.
Суспільне виробництво умовно можна поділити на матеріальне (виробництво речей) та духовне (виробництво ідей). Але чіткої межи меж ними немає, особливо це наглядно видно в умовах суцільної автоматизації та інформатизації суспільства. Постає проблема захисту людини від наслідків слабо керованого процесу виробництва. Виникає загроза відставання морального прогресу від виробничого та науково-технічного.
Свідомість існує не тільки в особистій, але і в суспільній формі. Суспільна свідомість осягає те, що відбувається в суспільстві. Вона має два основних рівні - побутовий та теоретичний. Треба розглянути ці два рівні в їх співвідношенні. Спеціального аналізу потребують такі форми суспільної свідомості, як політична, правова, етична, естетична, наукова, філософська, релігійна та атеїстична.