- •Міністерство культури і туризму україни
- •Програма навчальної дисципліни
- •І. Опис предмета навчальної дисципліни Предмет: філософія
- •Тематичний план (для денної форми навчання)
- •Зміст курсу
- •Тема 2. Філософія стародавності
- •Тема 3. Філософія середньовіччя. Філософські ідеї в культурі київської русі.
- •Тема 4. Західноєвропейська філософія відродження
- •Тема 5. Філософсько-гуманістична думка українського ренесансу
- •Тема 6. Західноєвропейська філософія нового часу та просвітництва
- •Тема 7. Києво-могилянська академія і філософія просвітництва
- •Тема 8. Німецька класична філософія, її вплив на вітчизняну філософську думку.
- •Тема 9. Виникнення нових філософських вчень у XIX ст.
- •Тема 10. Розвиток філософії в росії XV-XX ст.
- •Тема 11. Українська філософія XIX-XX ст. У контексті світової філософської думки.
- •Тема 12. Сучасна світова філософія. Діалог філософських доктрин.
- •Заліковий модуль 2.
- •Тема 15. Матеріальні і духовні виміри буття людини. Свідомість і несвідоме
- •Тема 16. Суспільство, історія, суб'єкт історичного процесу, особа
- •Тема 17. Суспільне виробництво людського життя
- •Тема 18. Людина як вольова істота. Свобода, вибір, цінності
- •Тема 19. Діалектика як вчення про розвиток і спосіб філософствування. Зміст та різновиди діалектики
- •Тема 20. Діалектика процесу пізнання. Гносеологічна функція філософії
- •Тема 21. Філософія як методологія наукового пізнання
- •Тема 22. Філософія культури. Культура і цивілізація
- •Тема 23. Філософія про місце людини у космосі. Глобальні проблеми сучасності
- •Vіі. Методичні рекомендації до
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 2. Філософія стародавності
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 3. Філософія Середньовіччя.
- •Тема 4. Західноевропейська філософія Відродження
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 6. Західноєвропейська філософія Нового часу та Просвітництва
- •Тема 7. Києво-Могилянська академія і філософія Просвітництва
- •Тема 8. Класична німецька філософія, її вплив на вітчизняну філософську думку.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 10. Розвиток філософії в Росії в XV-XX ст.
- •Тема 11. Українська філософія XIX-XX ст. У контексті світової філософської думки.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 12. Сучасна світова філософія. Діалог філософських доктрин.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Заліковий модуль 2. Змістовий модуль іі. Основні проблеми сучасної філософії. Методологія пізнання, філософська антропологія, філософія культури
- •Тема 13. Онтологія як вчення про буття
- •Тема 14. Матерія, її основні атрибути та рівні самоорганізації.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 15. Матеріальні і духовні виміри буття людини. Свідомість і несвідоме.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 16. Суспільство, історія. Суб’єкт історичного процесу
- •Тема 17. Суспільне виробництво людського життя.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 18. Людина як вольова істота. Свобода, вибір, цінності
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 19. Діалектика як вчення про розвиток і спосіб філософствування. Зміст та різновиди діалектики
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 20. Діалектика процесу пізнання. Гносеологічна функція філософії.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 21. Філософія як методологія пізнання
- •Тема 22. Філософія культури. Культура і цивілізація
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Методичні вказівки
- •Тема 23. Філософія про місце людини у Космосі. Глобальні проблеми сучасності.
- •Методичні вказівки до самостійної роботи студентів
- •Робота над підручниками, навчальними посібниками і конспектами лекцій
- •Рекомендації з методики самостійного вивчення першоджерел
- •Проблемно-пошукові питання, завдання та вправи для самостійної роботи
- •Методичні вказівки до роботи над рефератом
- •Тематика рефератів з курсу "філософія"
- •Список рекомендованої літератури основна література Підручники. Посібники. Конспекти лекцій
- •Словники
- •Додаткова література
- •Основні терміни та поняття
- •Контрольні питання з дисципліни
- •Тестові завдання з курсу „філософія”
- •Навчальне видання
Методичні вказівки
В 1845-47 рр. в Україні виникло і існувало Кирило-Мефодіївське товариство, яке об'єднувало близько ста представників різночинної інтелігенції. Найвідомішими членами товариства були Т.Шевченко (1814-1861), М.Костомаров(1817-1885), П.Куліш (1814-1897), М.Гулак (1822-1899). Основні ідеї, які об'єднали членів цього товариства, полягали у створенні вільної федерації слов'янських народів, ліквідації самодержавства, кріпосництва, релігійної дискримінації, національного гноблення, формування умов для розвитку національної культури, освіти, мови. Основні програмні ідеї товариства виклав М.Костомаров у "Книзі буття українського народу".
П.Куліш проголошує "хуторну філософію", яка, на його думку, спирається на "серце" і найбільш притаманна українському народу. "Філософія серця", започаткована Г.Сковородою (1722-1794), отримала подальший розвиток у творчості М.Костомарова, П.Куліша, стала основним змістом наукових пошуків одного з найвидатніших українських філософів XIXст. П.Д.Юркевича.
Видатним мислителем українського народу другої половини XIXст. був М.Драгоманов (1841-1885). Він більшу увагу акцентував на політичній філософії, культурологічних концепціях, в яких осмислював місце і роль України в світовій і європейській культурі. Ці ж проблеми стояли і в центрі уваги І.Франка (1856-1916), у нього є спеціальні філософські праці з проблем суспільного прогресу, діалектики, історичного розвитку.
Відомі українські історики і політичні діячі В.Антонович (1883-1918), М.Грушевський (1866-1934), В.Винниченко (1880-1951), І.Огієнко розробляли оригінальні філософсько-історичні і культурологічні концепції розвитку слов'янських народів, зокрема українського народу, втілювали теорію в життя в своїй суспільно-політичній діяльності. Чільне місце у вивченні історії філософської думки в Україні належить Д.Чижевському (1894-1977).
Самостійна робота студентів: Кордоцентричні тенденції в українській філософії ХІХ-ХХ ст. − 2 год.
Мета:Висвітлити яскраву рису української філософської думки − кордоцентризм.
Завдання:Простежити філософські ідеї ролі серця в розвитку людської духовності (філософські погляди П.Куліша, П.Юркевича)
Література:
Горський В.С. Історія української філософії : навчальний посібник для вузів / В.С. Горський. − К.: Наукова думка, 2001. − 376 с.
Ільїн В.В. Український гуманізм: тотожність раціонального та ірраціонального / В.В. Ільїн. − К.: Київ. держ. торгівельно-економ. ун-т,1999. − 411 с.
Кострюкова Л.О. П.Д.Юркевич и его "философия сердца" / Л.О. Кострюкова. − Днепропетровск: Из-во Днепропетр. у-та, 2001. − 82 с.
Куліш П. Вибрані твори / П.Куліш. − К.: Джерела, 2007. − 372 с.
Мащенко С.Т. Основні проблеми в історії української філософії / С.Т. Мащенко. − Чернігів: ЧДПУ, 2002. − 161 с.
Сошніков А.О. Ментальне покликання української філософії / А.О. Сошніков. − Х.: Майдан, 2002. − 215 с.
Мудрик І.О. З історії української філософської думки : навчальний посібник / І.О. Мудрик. − Х.: Академія, 2000. − 120 с.
Тема 12. Сучасна світова філософія. Діалог філософських доктрин.
Семінарське заняття: Течії і напрями розвитку сучасної філософії − 2 год.
Мета: Розглянути специфіку основних філософських тенденцій сучасної філософії.
Питання:
Марксистська філософія у ХХ ст.
Сутність ірраціонального повороту у філософії на межі ХІХ-ХХ ст.
Відношення до розуму і науки в філософії ХХ ст. Сцієнтизм та антисцієнтизм.
Еволюція релігійної філософії у ХХ ст.
Постмодернізм. Критика традиційної західної раціональності.