- •Соціальна медицина та організація охорони здоров'я як наука і предмет викладання
- •Основи біологічної статистики.
- •Організація та проведення статистичного дослідження, його етапи
- •Відносні величини
- •Графічне зображення статистичних даних.
- •Варіаційні ряди, їх види та приципи побудови
- •Середні величини, методика їхнього обчислення
- •Характеристика різноманітністі ознак
- •Методи оцінки вірогідності результатів статистичного дослідження
- •Непараметричні методи оцінки вірогідности різниці результатів статистичного дослідження
- •Динамічні ряди і їх характеристика
- •Метод стандартизації
- •Кореляційно-регресійний аналіз
- •Здоров`я населення. Фактори, що впливають на здоров’я
- •Методика обчислення й оцінки демографічних показників
- •Методика вивчення захворюваності. Обчислення та оцінка показників окремих видів захворюваності
- •Інвалідність населення
- •Фізичний розвиток населення
- •Медико-соціальні аспекти найважливіших захворювань серед населення
- •Системи охорони здоров'я населення у світі, їх характеристика. Вооз, її призначення
- •Організація медичної допомоги населенню україни
- •Організація лікувально-профілактичної допомоги міському населенню
- •Організація лікувально-профілактичної допомоги сільському населенню
- •Організація лікувально-профілактичної допомоги робітникам промислових підприємств
- •Охорона материнства та дитинства
- •Організація акушерсько-гінекологічної допомоги
- •Організація лікувально-профілактичної допомоги дітям
- •Сімейна медицина, організація та планування медико-санітарної допомоги на її засадах
- •Ліцензування медичної практики та акредитація лікувально-профілактичних закладів
- •Медичне страхування населення
- •Контроль якості діагностики та лікування хворих. Аналіз та оцінка діяльності лікарні за моделлю кінцевих результатів
- •Організація та проведення медико-соціальної експертизи тимчасової непрацездатності
- •Організація та проведення медико-соціальної експертизи стійкої непрацездатности
- •Організація работи закладів санітарно – епідеміологічної служби
- •Основи та принципи управління системою охорони здоров`я
- •Методи й засоби медико-гігієнічного навчання й виховання населення
Фізичний розвиток населення
1. |
Фізичний розвиток є важливим показником здоров’я населення. Які ознаки використовують для оцінки морфо-функціонального розвитку дитини ? | |
|
А |
Зріст (довжина тіла стоячи), динаміка маси тіла, осифікація кисті за даними рентгенограми, ступінь розвитку статевих ознак. Термін першої менструації у дівчаток |
|
В |
Зріст (довжина тіла стоячи), маса та динаміка маси тіла |
|
С |
Зріст (довжина тіла стоячи), маса тіла, термін зміни молочних зубів на постійні |
|
D |
Зріст (довжина тіла стоячи), динаміка маси тіла, розмір грудної клітки |
|
*Е |
Зріст (довжина тіла стоячи), маса тіла, розмір грудної клітки, м’язова сила кисті рук, життєва ємкість легень та інше |
|
|
|
2. |
Поняття „фізичний розвиток” дітей та підлітків включає характеристики їх біологічного та морфо-функціонального розвитку. Вкажіть, які ознаки характеризують біологічний розвиток дитини ? | |
|
* А |
Річне зростання довжини тіла, термін зміни молочних зубів, осифікація кисті за даними рентгенографії, розвиток вторинних статевих ознак та інше |
|
В |
Зріст, маса та динаміка маси тіла |
|
С |
Зріст, маса тіла, термін зміни молочних зубів на постійні |
|
D |
Зріст (довжина тіла стоячи), динаміка маси тіла, розмір грудної клітки |
|
Е |
Зріст (довжина тіла стоячи), динаміка маси тіла, осифікація кисті за даними рентгенограми, ступінь розвитку статевих ознак. Термін першої менструації у дівчаток |
|
|
|
3. |
Фізичний розвиток дітей та підлітків оцінюють за такими групами ознак: антропометричні, фізіометричні, соматоскопічні. Визначте, що з нижченаведеного відноситься до фізіометричних ознак ? | |
|
А |
Розмір і форма грудної клітки |
|
В |
Маса тіла, форма грудної клітки |
|
С |
Зріст та маса тіла |
|
*D |
Життєва ємність легень, м’язова сила кисті |
|
Е |
Вираженість вторинних статевих ознак |
|
|
|
4. |
Який фізичний розвиток характеризують наступні ознаки: зріст, динаміка маси тіла, вік зміни молочних зубів на постійні, осифікація кисті за даними рентгенограми та інші ? | |
|
А |
Антропометричний |
|
В |
Морфо-функціональний |
|
* С |
Біологічний |
|
D |
Фізіометричний |
|
Е |
Соматоскопічний |
|
|
|
5. |
Який фізичний розвиток характеризують наступні ознаки: зріст, маса тіла, розмір грудної клітки, м’язова сила кисті рук, життєва ємкість легень та інші ? | |
|
А |
Антропометричний |
|
* В |
Морфо-функціональний |
|
С |
Біологічний |
|
D |
Фізіометричний |
|
Е |
Соматоскопічний |
|
|
|
6. |
Фізичний розвиток дітей та підлітків оцінюють за такими ознаками: антропометричні, фізіометричні, соматоскопічні. Вкажіть, які ознаки відносяться до антропометричних: | |
|
* А |
Зріст стоячи, маса тіла, розмір грудної клітки |
|
В |
Форма грудної клітки |
|
С |
Життєва ємність легень |
|
D |
Вираженість вторинних статевих ознак |
|
Е |
М’язова сила кисті |
|
|
|
7. |
Одним із показників, що характеризують фізичний розвиток є соматоскопічні показники. Визначте, що з нижченаведеного відноситься до соматоскопічних показників: | |
|
А |
М’язова сила кисті |
|
В |
Розмір грудної клітки |
|
С |
Життєва ємність легень |
|
*D |
Будова тіла, форма грудної клітки, артеріальний тиск, пульс та інше |
|
Е |
Зріст стоячи, маса тіла |
|
|
|