- •Склонение сложных числительных
- •1. Задание на срс:
- •2. Задание на срс
- •Числительные от 5 до 30 склоняются по образцу существительных женского рода на -ь.
- •1. Задание на срс:
- •2. Задание на срс:
- •1. Задание на срс
- •Будущее Человечества, Земли и Вселенной
- •2. Задание на срс
- •Десять заповедей студентам и молодым ученым
- •Запасы на сто миллиардов лет
- •Человек и научно-технический прогресс
- •1. Задание на срс
- •2. Задание на срс
- •Физика – это высокое наслаждение
- •Ты вступаешь в жизнь…
- •Ода в защиту сапожника
- •1. Задание на срс:
- •2. Задание на срс:
- •1. Задание на срс
- •1. Задание на срс:
- •Запятая перед союзом как
- •1. Задание на срс:
- •2. Задание на срс:
- •О городе, где я учусь
- •Бесприставочные глаголы движения в прямом и переносном значениях
- •Как мы провели каникулы
- •1. Задание на срс:
- •2. Задание на срс:
- •Два города – два мира
- •Д.С. Лихачев о ценности культуры
- •1. Задание на срс: Ответьте письменно на вопросы
- •2. Задание на срс: выучите наизусть стихотворение и. Заболоцкого
- •Илья Репин Третьяков п.М в.Серов
- •Могила художника на Новодевичьем кладбище в Москве
- •Искусство Древней Руси
- •2. Задание на срс
- •1. Задание на срс
- •Молодежь и музыка
- •Великий музыкант
- •1. Задание на срс:
- •1. Задание на срс:
- •2. Задание на срс:
- •Правописание сложных существительных и сложных прилагательных
- •Прямая и косвенная речь
- •1. Задание на срс:
- •Стоит ли завидовать жителям больших городов?
- •2. Задание на срс:
- •Часть III
- •Тексты для аудирования
- •Ликуй, студент!
- •Тяжело в ученьи...
- •Старейший российский университет
- •«Часы и годы» Антарктиды
- •Рукопись теории относительности
- •Как выбрать профессию по душе?
- •Буккроссинг – новое увлечение молодежи
- •У карты России
- •Золотое кольцо России
- •Две российские столицы
- •О культурной жизни рубежа эпох
- •Валентин Серов
- •Большой театр
- •День открытых дверей
- •Фестивальная жизнь
- •Средства массовой информации
- •Современные города и природа
- •Задания для говорения
- •1. Составить рассказ по теме:
- •2. Беседа на предложенную тему:
- •3. Участие в дискуссии на тему:
- •Тексты для чтения
- •Человек и научно-технический прогресс
- •Физика – это высокое наслаждение
- •Ты вступаешь в жизнь…
- •Ода в защиту сапожника
- •Как мы провели каникулы
- •Два города – два мира
- •Д.С. Лихачев о ценности культуры
- •Искусство Древней Руси
- •Молодежь и музыка
- •Великий музыкант
- •Стоит ли завидовать жителям больших городов?
- •Стихи для выразительного чтения
- •1. Медный всадник
- •А.С.Пушкин
- •Б.Окуджава
- •3. Школьница
- •В.Лазарев
- •22. Грузинская песня
- •28. Вершина
- •Письменные задания
- •1. Замените пропуски подходящими по смыслу словами. Раскройте скобки.
- •2. Составление микротекста по заданным конструкциям
- •3. Написание сочинения на одну из следующих тем:
- •Образцы профессионально-ориентированных текстов специальностей КазГаса и кау Тексты по специальности «Архитектура»
- •1. Египетский храм
- •2. Остров Кижи
- •Текст по специальности «Дизайн»
- •Текст по специальности «Технология деревообработки»
- •4. Удивительные превращения дерева
- •5. Основные части дерева и их сырьевое значение
- •Текст по специальности «Строительство»
- •6. Камень на стройке
- •Текст по специальности «Геодезия и картография»
- •8. Основные сведения о тектонике
- •Текст по специальности «Безопасность жизнедеятельности»
- •9. Воздействие строительства на атмосферу
- •Тексты по специальности «Производство строительных материалов и конструкций»
- •10. Стекло и стеклянные изделия
- •11. Цементы для бетонов
- •12. Свойства бетонов
- •Тексты по специальности «Экономика»
- •13. ***
- •14. Характеристика типов товаров по матрице Бостонской консультативной группы
- •15. ***
- •Текст по специальности «Переводческое дело»
- •16. ***
- •Текст по специальности «Вычислительная техника»
- •17. Три категории программистов
- •Текст по специальности «Юриспруденция»
- •18. Король русской адвокатуры
- •Текст по специальности «Радиотехника»
- •19. Изобретатель радио
- •Текст по специальности «Связь»
- •20. Александр Белл
- •Казахские традиции и обычаи
- •Афоризмы и крылатые слова
- •Пословицы и поговорки
- •Поздравления, пожелания образцы деловых и личных писем
- •Образцы деловыхбумаг
- •1980 Года рождения, казаха
- •Использованная литература
Молодежь и музыка
Вкусы формируются в юности, когда мы жадно впитываем впечатления. Проходит время, звучат новые мелодии, появ¬ляются новые стили и направления в музыке. Но не все способны их принять — мешает привычка. Даже любители с хорошbм вкусом с трудом воспринимают новое.
Молодёжи в большей степени, чем зрелым людям, свойственно стремление к общению. Ни один вид искусства не сближает так, как музыка. Под неё можно танцевать, она создаёт эмоциональный фон для беседы. ...Эти ритмы под¬нимают настроение, дают выход спортивной энергии. Пре¬красно! Только хотелось бы, чтобы молодые люди не ограничивали свои увлечения роком. Эго лишь малая часть музыкальной культуры, в которую входит симфоническая, оперная, народная.
А какова будет судьба рок-музыки? Ну, вот отшумит она, откричит, отболит, и ... время постепенно расставит всё по своим местам. Вспомнят ли её потомки как свидетельство дурного вкуса? Или отнесутся с уважением — как сегодняш¬ние молодые к джазу, вовсе их не трогающему? Бесспорно, хоть две-три её вершины будут записаны в «вечнозелёную» классику. И что ещё точно останется — ностальгия уже седеющего поколения по временам борьбы за своё слово в общей, кипучей жизни, слово, приперченное остроритмичной, вызывающе-громкой музыкой, которой ему так хотелось сказать что-то очень важное…
|
Выскажите свое отношение к следующим тезисам. Подтвердите свое мнение строками из текста. |
Вкусы формируются в юности.
Рок-культура — явление социальное.
Рок-музыка — музыка молодежи.
Рок-музыка и ее будущее.
Какие мысли в прочитанном тексте показались вам спорными? Аргументируйте вашу позицию.
|
Прочитайте слова и словосочетания, которые употребляют обычно поклонники и противники рок-музыки. Дополните их выражениями из прочитанных текстов. Согласны ли вы с определениями рок-музыки? Прокомментируйте их и добавьте свои. |
ЗА |
ПРОТИВ |
динамичная, яркая |
агрессивная, громкая, режет ухо |
живое непосредственное исполнение будоражит аудиторию |
обладает сильным воздействием на психику людей |
тесный контакт с аудиторией |
бессмысленные тексты |
импровизационность |
|
свобода самовыражения |
|
современная проблематика песен песни-исповеди |
|
световые, технические эффекты |
|
монологи |
|
необычные ритмы |
|
|
|
|
|
|
|
Используя данные ниже вопросы, расскажите, что вы думаете о рок-музыке
Почему именно рок стал для молодёжи «эликсиром» жизни?
Существует ли, по вашему мнению, связь между музыкальными предпочтениями молодых людей, их общей культурой и стилем жизни?
Разделяете ли вы точку зрения, что серьёзную музыку любят больше «отцы», а рок-музыку в основном «дети»?
Чего, на ваш взгляд, не хватает молодёжи в современном музыкальном мире?
Рок-музыка — дело возрастное? Может быть, как только молодые повзрослеют, они сразу полюбят Баха и Бетховена
Что вы предпочитаете из лёгкого музыкального жанра?
§ |
Лексический тренинг |
Дружный - дружественный – дружеский | ||
ДРУЖНЫЙ |
ДРУЖЕСТВЕННЫЙ |
ДРУЖЕСКИЙ |
1)указывает на отношения между кем-либо, в основе которых лежат взаимопонимание, общность интересов, духовная близость; 2) такой, который происходит одновременно, согласованно. |
1) указывает на то, что кто-либо относится к кому-, чему-либо благожелательно (обычно когда речь идёт о народах, о государствах); 2) такой, который основан на дружбе, на взаимопонимании. |
такой, в основе которого лежит доброжелательное отношение к кому-, чему-либо |
Лексическая сочетаемость | ||
1) дружный класс, коллектив ... дружная группа, команда, компания, семья ... дружные ребята ... ; 2)дружный крик, отпор кому, смех, хохот ... ; лай ... дружная игра, песня, работа ... дружное пение, «ура» ... дружные аплодисменты, усилия ... дружная весна — о весне, которая наступила быстро, без возврата холодов
|
1) дружественный народ дружественная политика, страна дружественное государство, племя; 2) добрососедство, сотрудничество . дружественные взаимоотношения, контакты, отношения, связи ...
|
дружеский обмен мнениями, привет, совет, тон, шарж ... дружеская атмосфера, беседа, вечеринка, встреча, забота, помощь, привязанность, улыбка, шутка дружеское внимание письмо, поздравление, расположение, рукопожатие, сочувствие, участие ... дружеские объятия, отношения, пожелания, связи |
|
Вместо точек вставьте подходящее по смыслу прилагательноедружный/дружественный/ дружеский |
1.Наш коллектив был очень ... , мы хорошо работали и часто отдыхали вместе. 2. Николай услышал ... смех и понял, что на сцене выступает Петька. 3. Устроиться на работу помогли многочисленные ... связи. 4. ... беседа затянулась далеко за полночь. 5. Встреча представителей ... государств состоится в ноябре. 6. Во время беседы, прошедшей в ... обстановке, были обсуждены вопросы, представляющие взаимный интерес.
|
Проверьте себя
|
1. Вместо точек вставьте подходящее слово: … беседа затянулась глубоко за полночь
дружеская
дружественная
дружная
дружественно
2. С какими словами употребляется с определение ДРУЖЕСКИЙ
Вечеринка, встреча, забота, пожелания
Коллектив, группа, смех, песня, аплодисменты, весна.
Политика, страна, государство, сотрудничество.
Хохот, игра, лай, работа, усилия.
3. С какими словами употребляется с определение ДРУЖЕСТВЕННЫЙ
Политика, страна, государство, сотрудничество.
Коллектив, группа, смех, песня, аплодисменты, весна.
Совет, тон, шарж, атмосфера, внимание, письмо.
Беседа, вечеринка, встреча, забота, пожелания
4. С какими словами употребляется с определение ДРУЖНЫЙ
Коллектив, группа, смех, песня, аплодисменты, весна.
Политика, страна, государство, сотрудничество.
Совет, тон, шарж, атмосфера, внимание, письмо.
Беседа, вечеринка, встреча, забота, пожелания
Глоссарий
№ |
По-русски |
Қазақша |
In English |
|
Немелодичный |
Ырғақсыз |
immelodious |
|
Необъятный |
Кең, ұшы-қиыры жоқ, ұшан-теңіз |
immense |
|
Немаловажный |
Маңызды, маңызы зор |
important |
|
Неисчислимый |
Сансыз |
incalculable |
|
Независимый |
Тәуелсіз |
independent |
|
Неистребимый |
Жойылмайтын, таусылмайтын |
ineradicable |
|
Неиссякаемый |
Сарқылмас, таусылмайтын |
inexhaustible |
|
Неистощимый/ Неисчерпаемый |
Сарқылмайтын, сарқылмас |
inexhaustible |
|
Необъяснимый |
Түсініксіз |
inexplicable |
Задание на СРС:
|
Расскажите о своем кумире, используя материал АРМа и данные иллюстрации. (Какая музыка вам нравится (классическая, симфоническая, народная, эстрадная, современная и т.д.) ? Кто ваш любимый композитор или певец (певица); актер (актриса)? Почему он (она) вам нравится? Расскажите о его (ее) творчестве) |
|
|
|
Ваш кумир |
|
|
|
Задание на СРСП:
Расскажите о своих музыкальных предпочтениях.
Что вы думаете о поговорке «О вкусах не спорят» в связи с музыкой? Выступите с аргументами «за» и «против». Используйте данные слова и словосочетания: кругозор, образование, воспитание, культурный уровень, развлечение, отдых, привычка, настроение, музыкальный слух, сложность формы, доступность, увлекательность.Какая музыка вам нравится (классическая, симфоническая, народная, эстрадная, современная и т.д.) ?
Литература
Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О.А. Казакова, Т.Б. Фрик. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 136 с
Дерягина С.И., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов. 2-е изд, испр.— М.: «Русский язык». Курсы, 2006. — 336 с.
Котвицкая Э.С. Русские числительные в комментариях, таблицах, упражнениях(сборник упражнений по русскому языку для иностранцев). — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 240 с.
Мозаика: учебный комплекс по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень: общее владение. Книга для студента/Ананьина Н.Н., Гриценко Л.М., Демидова Т.А. и др.- Национальный исследовательский Томский политехнический университет.- Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2010 – 130 с.
Знакомиться легко, расставаться трудно: Учебное пособие; Интесивный курс русского речевого общения / В.И. Аннушкин, А.А. Акишина, T.Жаркова — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 224 с.
Аркадьева Э.В., Горбаневская Г.В., Кирсанова Н.Д., Марчук И.Б. – Когда не помогают словари: Практикум по лексике современного русского языка для иностранных и российских студентов. Часть I, Москва, ДИК, 2010. – 220 с.
Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭпо русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.
Полищук Е.Н., Успех.- учебник по русскому языку как иностранному – М.: Издательство Политехника, 2008. - 128 с.
Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186 с.
Кузьмич И.П., Лариохина Н.М. Падежи! Ах падежи! Сборник упражнений по глагольному управлению. — 3-е изд., стереотип. — М.: Рус.яз. Курсы, 2007. — 192 с.
Лебединский, С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. —
2-е изд., доп. и перераб. — Минск: Б ГУ, 2007. — 470 с.
Альбекова А.Ш., Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. Испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.-104 с.
Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с.
Русский как иностранный: профессиональная сфера общения: учебное пособие/ Вавилова Е.Н., Курикова Н.В. – Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2009.- 125 с.
Говорим по-русски без переводчика: Интенсивный курс по развитию навыков устной речи/ отв.ред. Крючкова Л.С., Дунаева Л.А. – 7-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. – 176 с.
Чешко Л.А., Русский язык для подготовительных отделений вузов: Учеб.пособие.2-е изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2011.-333 с.
КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ | ||
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Лексическая тема: Грамматическая тема: |
«Русский язык» 4 № 26 Театр Правописание союзов |
Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна
|
|
Послушайте текст. |
|
Что вы узнали нового о Большом театре? |
|
Вспомнив о своих посещениях театров или концертов, расскажите другу о своих впечатлениях о самых интересных спектаклях или выступлениях любимых групп. |
|
Прочитайте текст. Ответьте на вопросы. |
Комментарий к тексту
Известно ли вам это имя – Федор Иванович Шаляпин (1873-1938)? Замечательный певец (бас), начавший свою театральную карьеру в 20 лет исполнением партии Мефистофеля. В 22 года принят в труппу Мариинского театра, затем в Московскую частную оперу. За время работы в театре Шаляпин спел все основные оперные партии, в том числе Бориса Годунова в опере Мусоргского, исполнял и баритоновые партии – Евгения Онегина, Демона и др., сочетал в себе дар певца и драматического артиста. Шаляпин получил европейскую известность во время выступления русских артистов в Париже (Русские сезоны). В1922 году уехал из России, пел во многих театрах мира, умер в Париже.