Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Курганский государственный университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Копинг-поведение / 0409431_E2679_kryukova_t_l_metody_izucheniya_sovladayushego_povedeniya_tri.rtf

Скачиваний:

185

Добавлен:

26.02.2016

Размер:

2.06 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 23 / 63 4 5 6 > Следующая >>>

Глава 3. Бланки методик измерения совладающего поведения. Обработка данных. Нормы.

70. Ключ обра-

3.1. Текст Опросника способов совладания (ОСС -

ботки данных. Нормы.

Бланк опросника ОСС Припомните, пожалуйста, трудную (стрессовую) ситуацию, которая произошла с Вами за последний месяц/неделю ....................................

Опишите, как Вы с ней справились (справляетесь), используя приведенные ниже утверждения.


									"
1	- .сосредотачивался матом, что мне нужно было делать дальше - на следующем шаге					0			1			2			3
2	. . . начинал что-то дедагь, зная, что это все равно не будет работать, главное - делать хоть что-нибудь					0			1			2			3
3	. . . пытался склонить вышестоящих к тому, чтобы они изменили свое мнение					0			1			2			3
4	. . .говорил с другими, чтобы больше узнать о сигуации					0			1			2			3
5	. . . критиковал и укорял себя					0			1			2			3
6	. . . пытался не сжигать за собой мосты, оставляя все, как оно есть					0			1			2			3
7	. . . надеялся на чудо					0			!			2			3
8	. . .смирялся с судьбой: бывает, что мне не везет					0			1			2			3
9	. . . вел себя, как будто ничего не произошло					0			1			2			3
10	...старался не показывать своих чувств					0			1			2			3
11	. .старался увидеть в ситуации что-то положительное					0			1			2			3
12		. . . спал больше обычного			0			I			2			3
13		...срывал свою досаду на тех, кто навлек на меня проблемы			0			1			2			3
14		. . . искал сочувствия и понимания у кого-нибудь			0			1			2			3
15		...у меня возникла потребность выразить себя творчески			0			1			2			3
16		. . . пытался забыть все это			0			1			2			3
17		...обращался за помощью к специалистам			0			1			2			3
18		. . . менялся или рос как личность в положительную сторону			0			1			2			3
19		. . . извинялся или старался все загладить			0			1			2			3
20		. . .составлял план действий			0			1			2			3
21		. . . старался дать какой-то выход своим чувствам			0			1			2			3
22		. . . понимал, что сам вызвал эту проблему			0			1			2			3
23		. . .набирался опыта в этой ситуации			0			1			2			3
24		...говорил с кем-либо, кто мог конкретно помочь в этой ситуации			0			I			2			3
25		. . .пытался улучшить свое самочувствие едой, выпивкой, курением или лекарствами			0			1			2			3
26		. . . рисковал напропалую			0			1			2			3
27		...старался действовать не слишком поспешно, не доверяясь первому порыву			0			1			2			3
28		. . . находил новую веру во что-то			0			1			2			3
29		. . . вновь открывал для себя что-то новое			0			1			2			3
30		. . .что-то менял так, что все улаживалось			0			1			2			3
3!		... в целом избегал общения с людьми			0			1			2			3
32		... не допускал это до себя, стараясь об этом особенно не задумываться			0			1			2			3
33			. . спрашивал совета у родственника или друга,	0			1			2			3
			которого уважал
34			. старался, чтобы другие не узнали, как плохо	0			1			2			з
			обстоят дела
35			. . . отказывался воспринимать это слишком	0			1			2			3
			серьезно
36			. . . говорил о том, что я чувствую	0			I			7			3
37			. . .стоял на своем и боролся за то, чего хотел	0			1			1			3
38			. . .вымещал это на других людях	0			1			2			3
39			. . . пользовался прошлым опытом - мне прихо-	0			1			т			3
			дилось уже попадать в такие ситуации
40			. . .знал, что надо делать и удваивал свои уси-	0			1			2			3
			лия, чтобы все наладить
41			...отказывался верить, что это действительно	0			1			2			3
			произошло
42			. , .давал обещание, что в следующий раз все	0			1			2			3
			будет по-другому
43			. . . находил пару других способов решения	0			1			2			3
			проблемы
44			. . .старался, чтобы мои эмоции не слишком	0			1			2			3
			мешали мне в других делах
45			. . . что-то менял в себе	0			1			2			3
46			. .хотел, чтобы все это скорее как-то образова-	0			1			2			3
			лось или закончилось
47			. . . представлял себе, фантазировал, как все это	0			1			2			3
			могло бы обернуться
48			...молился	0			1			2			3
49			...прокручивал в уме, что мне сказать или	0			]			2			3
			сделать
			. . .думал о том, как бы в данной ситуации
50			действовал человек, которым я восхищаюсь, и	0			1			2			3
			старался подражагь ему

КЛЮЧ обработки данных ОСС (описание субшкал)

1. Конфронтативный копинг: Агрессивные усилия по изменению ситуации. Предполагает определенную степень враждебности и готовности криску.

Пункты: 23 13 21 26 37 (тах 18 баллов)

2. Дистанцирование: Когнитивные усилия отделиться от ситуации иуменьшить ее значимость.

Пункты: 8 9 11 16 32 35 (тах 18 баллов)

3.Самоконтроль: Усилия по регулированию своих чувств и действий. Пункты: 6 10 27 34 44 49 50 (тах 21 балл)

4. Поиск социальной поддержки: Усилия в поиске информационной,действенной, и эмоциональной поддержки от других людей.

Пункты: 4 14 17 24 33 36 (тах 18 баллов)

5. Принятие ответственности: Признание своей доли в проблеме с сопутствующей темой ее решения.

Пункты: 5 19 22 42 (тах 12 баллов)

6. Бегство - избегание: Мысленное стремление и поведенческие усилия, направленные на бегство или избегание проблемы (а не дистанцирование от нее).

Пункты:? 122531 38

7. Планирование решения проблемы:Произвольные (специальные)проблемно-фокусированные усилия по изменению ситуации, включающие аналитический подход к решению проблемы.

Пункты: 1 20 30 39 40 43 (тах 18 баллов)

8. Положительная переоценка: Усилия по созданию положительногосмысла ситуации фокусированием на росте собственной личности, включая, религиозный опыт.

Пункты: 15 18 23 28 29 45 48 (тах 21 балл)

Обработка данных

Баллы :

никогда - 0 баллов редко - 1 балл иногда - 2 балла часто - 3 балла

1. В каждой шкале получается максимально разное - от 12 до 21 баллов.Подсчитывается оценка шкалы так:

Общий балл = Мах (12-21) * 100/Х (реально набранные баллы)

2. Перевод в процентили (Рг.): Рг. = X сырых баллов/тах по каждой шкале

НОРМЫ ОСС

Нормы опросника ОСС (^С0 по сумме баллов (смешанная выборка, п= 219 чел., возраст 15-19 лет, средний возраст - 17 лет)

Копинг- стратегии	N	Среднее	Мштига	Мах1тит	НИЖНИЙ квартиль	верхний квартиль	8В
Конфронтативный КОШШГ	219	9,543	0,000000	16,00000	8,00000	11,00000	2,809174
Дистанцирование	219	9,534	1,000000	16,00000	8,00000	11,00000	2,797839
Самоконтроль	219	12,680	1,000000	19,00000	1 1,00000	15,00000	3,066260

поддержки	214	10,086	0,000000	17,00000	8,00000	13,00000	3,482164
Принятие ответственности	219	7,009	0,000000	12,00000	6.00000	9,00000	2,284754
Избегание	219	11,161	1,000000	22,00000	8,00000	14,00000	3,913094
Планирование решении	219	11,397	3,000000	1 8,00000	10,00000	13,00000	3,090707
Положительная переоценка	219	12.000	1,000000	19,00000	10,00000	14.00000	3,252381

Копннг- стратегии	Низкие значения	Средние значения	Высокие значения
Конфронтативный копннг	Ото до?	От 8 до 1 1	От 12 до 16
Дистанцирование	От 1 до 7	От 8 до 1 1	От 12 до 16
Самоконтроль	От 1 до 10	От П до 1 5	От 16 до 19
Поиск социальной поддержки	От 0 до 7	От 8 до П	От 14 до 17
Принятие ответственности	От 0 до 5	От 6 до 9	От 10 до 12
Избегание	Ог I до 7	От 8 до 14	От 15 до 22
Планирование решения проблемы	От 3 до 9	От 10 до 13	От 14 до 18
Положительная переоценка	От 1 до 9	От 10 до 14	От 15 по 19

Нормы опросника ОСС - \УС(3 по процентным значениям каждой шкалы, сосчитанным по формуле: % = (сумма баллов по шкале)/ (максимум баллов по шкале) *100% (средний возраст -17 лет).

Конннг-стратегнн	N	Среднее	Мтнпчт	Мастит	нижний	верхний	ЗЫ.Оеу.
Коифрон гагнвный КОПННГ	219	53,01933	0,00000	88,9000	44,40000	61,11111	15,61077
Дистанцирование	219	52,96722	5,55556	58,9000	44,40000	61,11111	15,54790
Самокон 1 роль	219	60,38454	4,76190	90,5000	52,40000	71,40000	14,60377
Поиск социальной поддержки	219	56,03881	0,00000	94,4444	44,40000	72,20000	19,34466

Принятие ответственности	219	58,40928	0,00000	100.0000	50,00000	75,00000	19,04203
Избегание	219	46,51781	4,20000	91,7000	33,33333	58,30000	16,30428
Планирование решения проблемы	219	63,31857	16,66667	100,0000	55,55556	72,22222	17,16936
Положительная переоценка	219	57,14501	4,80000	90,5000	47,60000	66,70000	15,48558

Копинг - стратегии	Низкие значения (%)	Средние значения (%)	Высокие значения (%)
Конфронтатмвный копинг	От 0 до 43	От44до61	От 62 до 89
Дистанцирование	От 6 до 43	От 44 до 61	От 62 до 89
Самоконтроль	От 5 до 51	От 52 до 71	От 72 до 91
Поиск социальной поддержки	От 0 до 43	От 44 до 72	От 73 до 94
Принятие ответственности	От 0 до 49	От 50 до 75	От 76 до 100
Шбегание	От 4 до 32	От 33 до ^8	От 59 до 92
Планирование решения проблемы	От 17 до 55	От 56 до 72	От 73 до 100
Положительная переоценка	От 5 до 47	От 48 до 67	От 68 до 9!

Нормы опросника ОСС (^€0 по сумме баллов (смешанная выборка п=278 чел., старше 20 лет).

Копииг-стратегии	N	Среднее	Мтнпшп	Мая- Н11Н11	НИЖНИЙ квартиль	верхний квартиль	8О
Конфронтативный копинг	278	8,99871	1,000000	17,00000	7,00000	11,00000	2,749992
Дистанцирование	278	8,66432	1,000000	16,00000	7,00000	10,98000	3,090673
Самоконтроль	278	13,68734	4,000000	21,00000	11,97000	16,00000	3,080876
Поиск социальной поддержки	278	10,69209	0,000000	1 7,00000	8,00000	13,00000	3,167680
Принятие ответственности	278	7,36403	0,000000	12,00000	6,00000	9,00000	2,182341
Избегание	278	10,56388	3,000000	23,00000	8,00000	13,00000	3,596281
Планирование решения	278	12,73770	2,000000	18,00000	11,00000	15,00000	2,899642
Положительная переоценка	278	12,31953	3,570000	21,00000	10,00000	15,00000	3,483785

Копинг - стратегия	Низкие энячения	Средние значения	Высокие значения
Конфронтатнвный копинг	От 1 до 6	От 7 до Л	От 12 до 17
Дистанцирование	От I до 6	От 7 ло 1 !	От 1 2 до ! 6
Самоконтроль	От 4 до 1 1	От 12 ло 16	От 17 до 21

Поиск социальной поддержки	От 0 до 7	От 8 до 13	От 14 до 17
Принятие ответственности	От 0 до 5	От 6 до 9	От 10 до 12
Избегание	От 3 до 7	От 8 до 13	От 14 до 23
Планирование решения проблемы	От 2 до 10	ОтП до 15	От 16 до 18
Положительная переоценка	От 1 до 9	От 10 до 15	От 16 до 21

<<< < Предыдущая 1 23 / 63 4 5 6 > Следующая >>>

Соседние файлы в папке Копинг-поведение

#
26.02.2016275.46 Кб1430218632_850FE_lekciya_psihodiagnostika_sovladayushego_povedeniya_v_ekstrem.doc
#
26.02.2016769.54 Кб5580309772_DCE06_sbornik_metodik_po_profdiagnostiki.doc
#
26.02.2016795.14 Кб3120316761_7630A_mehanizmy_psihologicheskoy_zashity_i_sovladaniya_so_stressom.doc
#
26.02.20162.06 Mб1850409431_E2679_kryukova_t_l_metody_izucheniya_sovladayushego_povedeniya_tri.rtf
#
26.02.201619.14 Mб1870521540_D7EF6_osobennosti_koping_povedeniya_pedagogov_s_raznym_urovnem_emo.rtf
#
26.02.2016553.98 Кб1010552386_BB1E9_koping_strategii_podrostkov_v_zavisimosti_ot_dominiruyushey.ppt
#
26.02.2016501.76 Кб1060615236_64799_korytova_g_s_zashitno_sovladayushee_povedenie_subekta_v_prof.doc
#
26.02.2016505.34 Кб970632809_29C59_lukyanov_v_v_zashitno_sovladayushee_povedenie_i_sindrom_emoc.doc
#
26.02.20166.43 Mб1300909712_C5B93_psihologiya_xxi_veka_2011.doc