
- •Методические указания по подготовке к государственному экзамену
- •1 Общие сведения
- •2 Перечень вопросов по дисциплинам
- •2.1 Общая и профессиональная педагогика
- •2.2 История педагогики и философия образования
- •2.3 Психология профессионального образования
- •2.4. Педагогические технологии и методика профессионального обучения
- •2.5 Методика воспитательной работы
- •2.6 Дисциплины специализации
- •2.7 Педагогические ситуации
- •3 Процедура проведения
3 Процедура проведения
ГОСУДАРСТВЕННОГО (МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО) ЭКЗАМЕНА
Порядок проведения и программа Государственного экзамена в рамках итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за 4 месяца до начала итоговой государственной аттестации.
Кафедра ПОТД представляет Ректору КГУ сведения о персональном составе государственной экзаменационной комиссии (председатель, секретарь, члены комиссии, всего не более 8-и человек).
Для проведения Государственного экзамена в Государственную экзаменационную комиссию кафедрой ПОТД и деканатом педагогического факультета должны быть представлены:
список студентов, допущенных к Государственному экзамену;
зачетные книжки студентов, допущенных к Государственному экзамену;
комплект экзаменационных билетов;
итоговый протокол и индивидуальные протоколы на каждого экзаменуемого студента.
Итоговый междисциплинарный экзамен принимается государственной экзаменационной комиссией. Экзамен проводится в устной форме. Продолжительность итогового экзамена не должна превышать 0,5 часа на одного студента без учета подготовки.
Для ответа на билеты студентам предоставляется возможность подготовки в течение не менее 45 минут. После ответа на основные вопросы билета студентам предлагаются дополнительные вопросы в рамках тематики программы Государственного экзамена (по 2 дополнительных вопроса на каждый вопрос экзаменационного билета).
Ответы студентов оцениваются каждым членом комиссии, а итоговая оценка по пятибалльной системе выставляется в результате закрытого обсуждения. При отсутствии большинства в решении вопроса об оценке, решающий голос принадлежит Председателю государственной экзаменационной комиссии.
Результаты Государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в день проведения испытания после оформления протоколов заседаний государственной экзаменационной комиссии.
При проведении Государственного экзамена по специальности 050501 «Профессиональное обучение (дизайн)» устанавливаются следующие критерии оценки знаний выпускников:
Оценка "отлично" - глубокие исчерпывающие знания всего программного материала, понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, твёрдое знание основных положений смежных дисциплин; логически последовательные, содержательные, полные, правильные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета; использование в необходимой мере в ответах на вопросы материалов всей рекомендованной литературы.
Оценка "хорошо" - твёрдые и достаточно полные знания всего программного материала, правильное понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений; последовательные, правильные, конкретные ответы на поставленные вопросы.
Оценка "удовлетворительно" - твёрдое знание и понимание основных вопросов программы; правильные и конкретные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы.
Оценка "неудовлетворительно" - неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов.
Оценка, полученная студентом, вносится в протокол и в его зачетную книжку. По окончании экзамена все протоколы подписываются Председателем государственной экзаменационной комиссии, членами комиссии и секретарем, а результат сдачи экзамена объявляется студентам.
Каждый студент имеет право ознакомиться с результатами оценки своей работы. Листы с ответами студентов на экзаменационные вопросы хранятся в течение одного месяца на кафедре ПОТД.
СОДЕРЖАНИЕ
|
с. |
Введение |
3 |
1 Общие сведения |
3 |
2 Перечень вопросов по дисциплинам |
5 |
2.1 Общая и профессиональная педагогика |
5 |
2.2 История педагогики и философия образования |
9 |
2.3 Психология профессионального образования |
10 |
2.4 Педагогические технологии и методика профессионального обучения |
12 |
2.5 Методика воспитательной работы |
19 |
2.6 Дисциплины специализации |
20 |
2.7 Педагогические ситуации |
24 |
3 Процедура проведения государственного (междисциплинарного) экзамена |
34 |