
Активизирующий массаж
Зона 2 |
поглаживание |
растирание |
разминание |
вибрация |
Щёки
Носогубные складки
|
Поглаживание глубокое проводится 2 – 5 пальцами обеих рук, движения проводятся 2- 4 движения по каждой линии одновременно. Либо Граблеобразное поглаживание от подбородка, середины губ, крыльев носа по щекам к козелку ушной раковины 4 раза.
|
Растирание проводится 2 – 5пальцами обеих рук, движения проводятся 4 движения по каждой линии одновременно с обеих сторон, либо гребнеобразные движения:
2.От середины подбородка вверх к крыльям носа. 3. От угла нижней челюсти вверх к скуловой кости (область жевательной мышцы).
1. Растирание по направлению от угла рта к крыльям носа. |
По линиям 1.От подбородка к мочке. 2. От углов рта к козелку. 3. От крыльев носа к виску. 4. От края нижней челюсти к краю скуловой кости. 5.От середины подбородка вверх к крыльям носа.
6. От края нижней челюсти вверх к краю скуловой кости. 7. От угла нижней челюсти вверх к скуловой кости (область жевательной мышцы).
1. Щипковые движения по направлению от угла рта к крыльям носа. |
1.Пунктирование(постукивание) «пальцевой душ» 2. Потряхивание щёк в продольных и поперечных направлениях тыльной поверхностью средних фаланг.
1.Пунктирование(постукивание) «пальцевой душ»
|
Массаж щеки при положении руки в полости рта
Массаж жевательных, особенно крыловидных и щёчных мышц может проводиться при положении руки логопеда в полости рта ребёнка. При массаже левой щеки логопед помещает большой палец правой руки в рот, остальные пальцы остаются снаружи. Массажные движения осуществляются большим пальцем по внутренней стороне, а остальными пальцами по наружной поверхности щеки. При массаже правой щеки в ротовую полость вводятся указательный и средний пальцы, большой палец находится на наружной поверхности щеки, осуществляя основные массажные движения. В основном используются «перетирающие» движения в разных направлениях:
-
Круговое с увеличением амплитуды «розочка»
-
От угла рта к уху
-
От уха к углу рта.
Массаж внутренней поверхности щеки может проводиться при различном положении рта: открытом, широко открытом, при сомкнутых челюстях.
Комплекс точек, при проблемах мышечного тонуса нижней челюсти.
Применяется стимулирующая техника: найдя точку, в течении 3 -4 секунд проводят вращательные движения по часовой стрелке, ввинчивая палец с надавливанием на точку, затем палец резко отрывают от точки. 6 -10 раз.
-
Цзя – чэн – цзянь (точки симметричные)
Она находится на пересечении двух линий: 1. Провести вертикаль от зрачка к нижней челюсти
-
Провести линию через центр подбородочно – губной складки.
2. Цзя – чэ (точки симметричные)
У угла нижней челюсти (углубление проще нащупать, открыв рот).
3. Ся – гуань (точки симметричные)
Кпереди от козелка уха, во впадине.
Миогимнастика:
-
Соска на шпателе вводится между между верхними зубами и верхней губой и тянет губу вперёд, губа сопротивляется.
-
Соска на шпателе вводится между между нижними зубами и нижней губой и тянет губу вперёд, губа сопротивляется.
-
Соска на шпателе вводится за правую щёку и тянет её кнаружи. Щека старается прижаться к зубам.
-
Соска на шпателе вводится за левую щёку и тянет её кнаружи. Щека старается прижаться к зубам.
-
Надув обе щеки и крепко сжав зубы, похлопываем ладонями по щекам, стараясь не выпускать воздух.
-
Надутые щёки поочереди прижимаем к щекам ладонями, стараясь не выпускать губами воздух