4: Культурное наследие, передающееся от поколения к поколению

R1: изменения внутри культуры и во взаимодействии разных культур

R2: историческое распространение элементов культуры от одного

общества к другому

R3: тенденция некоторых элементов культуры сопротивляться

изменениям и сохраняться, несмотря на утрату значимых социальных

функций

I:

S: Соответствие между культурными явлениями и их характеристиками:

L1: культурная интеграция

L2: культурная эволюция

L3: культурная инновация

L2: культурное изменение

R2: какая-: либо модификация культурных форм

R4: формирование оригинальных культурных продуктов

R3: развитие культурных явлений от простых к сложным

R1: процесс согласования культурных элементов

V1: Культура эпохи возрождения 64

I:

S: Соответствие между культурными явлениями и их характеристиками:

L1: культурная революция

L2: культурная дифференциация

L3: культурные процессы

L4: культурный конфликт

R3: порождение, функционирование, распространение, изменение

культурных явлений

R1: скачкообразное коренное преобразование культуры

R2: формирование из частей целостного культурного явления

относительно самостоятельных культурных систем

R4: выраженные противоречия в ценностно-нормативных ориентациях и

позициях между личностями и группами

I:

S: Соответствие между революционными преобразованиями и их

характеристиками:

L1: научно-: техническая революция

L2: неолитическая революция

L3: промышленная революция

L4: научная революция

R4: превращение науки в решающий фактор социокультурного развития

R1: появление новой парадигмы познания

R3: переход от сельскохозяйственного общества к индустриальному

R2: переход от присваивающего к производящему типу хозяйства

I:

S: Соответствие между культурными процессами и их характеристиками:

L1: сциентизация

L2: информатизация

L3: глобализация

L4: гуманизация

R4: выдвижение на первое место в иерархии ценностей достоинства

человека, распространение соответствующих практик

R2: расширение применения микроэлектронной техники, ресурсов и

технологий, существующих на ее основе

R1: возрастание влияния научных методов и знаний, прежде всего –

естественнонаучных, на другие области культуры

R3: формирование единого мирового политического, экономического, в

целом – культурного пространства; общемировая тенденция к

взаимозависимости и открытости стран

65

I:

S: Соответствие между понятием и его определением:

L1: маргинальная культура

L2: срединная культура

L3: субкультура

R1: периферийная, пограничная

R3: доминирующая в обществе

R2: специфическая, автономно существующая

I:

S: Соответствие между понятием и его определением:

L1: контркультура

L2: субкультура

L3: маргинальная культура

R3: культура, построенная на основе отказа от базовых ценностей данного

общества

R2: культура, складывающаяся на основе социальных, возрастных,

этнических и других отличий от общепринятой культуры

R1: культура, складывающаяся на стыке двух культур под влиянием

противоречащих друг другу норм и ценностей

I:

S: Соответствие между типом культуры и её ориентированностью:

L1: контркультура

L2: массовая культура

L3: этническая культура

R3: традиционализм

R2: стандартизация

R1: нонконформизм

I:

S: Соответствие между типом культуры и условиями его возникновения:

L1: маргинальная

L2: этническая

L3: национальная

R2: общее происхождение

R3: общие ценности и образ жизни определённой страны

R1:отказ от традиционной культуры

I:

S: Соответствие между типом культуры и его отношением к

доминирующей культуре:

L1: субкультура 66

L2: контркультура

L3: элитарная культура

R3: противостояние культуре большинства

R1: приспособление к культуре большинства при сохранении

специфических отличий

R2: дистанцирование от культуры большинства

I:

S: Соответствие между типом культуры и её отношением к знанию:

L1: культура Античности

L2: культура Средневековья

L3: культура Нового времени

R3: пропаганда научных знаний

R2: развитие основ научных знаний

R1: развитие науки под контролем религии

I:

S: Современная культурная эпоха в России характеризуется как…

-: смешанная из привычного и нового

-: эпоха духовного возрождения

+: переходная от традиционной к индустриальной

-: многостилевая, сочетающая советское и буржуазное

I:

S: Считал культурологию «отраслью антропологии, которая

рассматривает культуру как самостоятельную упорядоченность

феноменов, организованных в соответствии с собственными принципами

и существующих по собственным законам» …

-: Э. Дюркгейм

-: Р. Бенедикт

-: Ч. Пирс

+: Л. Уайт

I:

S: Социология культуры изучает...

+: строение и функционирование культуры в связи с социальными

структурами, институтами

-: социально- экономические процессы

-: динамику социальных организмов

-: исторические условия осуществления социальных процессов

I:

S: Свобода, любовь, справедливость – это ____________ ценности. 67

инструментальные

+: фундаментальные

-: природные

-: элитарные

I:

S: Символом восточной культуры является человек …

-: бог

+: в лодке без весел

-: борец

-: кузнец своего счастья

I:

S: Стремление к достижению гармонии с внешним миром путем

самопознания характерно для _______________ культуры.

+: восточной

-: западноевропейской

-: русской

-: античной

I:

S: Совокупность установок и предрасположенностей индивида

действовать, мыслить, чувствовать и воспринимать мир определенным

образом –это…

-: идентичность

-: идеология

+: менталитет

-: национальный характер

I:

S: Соответствие между типом культуры и её отношением к знанию:

L1: культура Возрождения

L2: культура Нового времени

L3: современная культура

R1: определение достоинства человека «учёностью», образованностью

R 3: трансформация знания в информационные потоки

R 2: пропаганда научных знаний

I:

S: Соответствие между типом культуры и характерным для неё

представлением о личности:

L1: античная культура

L2: культура Нового времени 68

L3: культура Древнего мира

R3: человек – мерило всех вещей

R1: рождение идеи предопределённости человеческой жизни

R2: рождение концепции прав человека

I:

S: Соответствие между типом культуры и характерным для неё

представлением о личности:

L1: первобытная культура

L1: культура Возрождения

L1: культура Нового времени

R2: подчинение интересов индивида интересам коллектива

R1: появление интереса к человеческой личности

R3: рождение концепции прав человека

I:

S: Соответствие между типом культуры и её отношением к знанию:

L1: культура Античности

L2: культура Средневековья

L3: культура Нового времени

R3: пропаганда научных знаний

R1: развитие основ научных знаний

R2: развитие науки под контролем религии

I:

S: С точки зрения теории социокультурных институтов, общее между

художником и слесарем-: сантехником можно найти в том, что они…

+: следуют определенным нормам в своей трудовой деятельности

-: получают деньги за свой труд

-: трудятся на благо своей страны

-: окончили среднюю школу

I:

S: Социокультурный институт и социальный институт культуры – это…

взаимоисключающие элементы культуры

-: одно и то же

+: взаимосвязанные элементы культуры

-: первое подчинено второму

I:

S: Социокультурным институтом является…

+: здание института

-: учебник физики 69

-: покупка хлеба

-: ночной сон

I:

S: Среди ценностей индустриального общества присутствует…

+: свобода

-: аскеза

-: праздность

-: духовность

I:

S: Создание идеологии, обосновывающей социальный порядок, – функция

__________ культуры.

+: элитарной

-: популярной

-: этнической

-: кровнородственной

I:

S: Социальные технологии в архаичной культуре…

-: нежизнеспособные

+: по преимуществу, опираются на природные образцы

-: по преимуществу, межплеменные

-: обслуживают интересы вождей и жрецов

I:

S: Сущность культурогенеза в…

-: создании новых произведений искусства

-: возникновении новых орудий труда

-: сохранении культурных ценностей

+: постоянном самообновлении культуры

I:

S: Термин, обозначающий идею равноправия и взаимодействия культур, –

___________ культур.

-: форумность

+: диалог

-: полемичность

-: автокефальность

I:

S: Теоретические исследования природы человека и его сущности

проводятся в рамках ______ антропологии. 70

+: философской

-: физической

-: религиозной

-: прикладной

I:

S: Термин «культурогенез» означает …

+: процесс возникновения, становления культуры

-: процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры

-: процесс трансляции культурных достижений

-: период упадка в процессе культурного развития

I:

S: Теория исторической типологии культур, возникшая в конце XIX-:

начале XX века, утверждает…

-: концепцию монолинейной «магистрали прогресса»

-: что существование западной цивилизации поставлено под угрозу со

стороны растущего национализма экономически отсталых стран

+: что существует бесконечное многообразие уникальных, непохожих

друг на друга и неповторимых культур

-: что западные народы вступили в дряхлый возраст, утратили

«пассионарность» и им придется сойти с исторической сцены

I:

S: Установите соответствие между сферой культуры и ее

характеристикой.

L1: Экономика, торговля, домашнее хозяйство

L2: Конфессии, мистика, бытовая магия

L3: Управленческая деятельность, идеология

R1: хозяйственная культура

R2: религиозная культура

R3: политическая культура

I:

S: Установите соответствие между уровнем культуры и его

характеристиками:

L1: трансляционный

L2: обыденный

L3: специализированный

R3: наука, религия, право, искусство

R2: нравы, обычаи, мировоззрение, домашнее хозяйств

R1: обмен культурной информацией: сфера образования, средства 71

массовой коммуникации

I:

S: Установите соответствие между сферой культуры и ее

характеристикой.

L1: Юриспруденция, система охраны общественного порядка,

общественное мнение

L2: Управленческая деятельность, идеология

L3: Экономика, торговля, домашнее хозяйство

R2: правовая культура

R3: хозяйственная культура

R1: политическая культура

I:

S: Установите соответствие между сферой культуры и ее

характеристикой.

L1: Специализированная система образования, домашнее воспитание,

обычаи, традиции, нравы

L2: Повседневные рациональные знания о мире, бытовая логика

L3: Управленческая работа, идеология

R1: культура межпоколенной трансляции социального опыта

R2: научная культура

R3: политическая культура

I

S: Установите соответствие между сферой культуры и ее

характеристикой.

L1: Экономика, торговля, домашнее хозяйство

L2: Повседневные рациональные знания о мире, бытовая логика

L3: Управленческая работа, идеология

R3: политическая культура

R1: хозяйственная культура

R2:научная культура

I:

S: Установите соответствие между аспектами культуры и их

характеристикой:

L1: морфология

L2: функции

L3: динамика

L4: эволюция

R4: прогресс или развитие культуры

R3: процессы или история культуры 72

R1: строение или структура культуры

R2: действия или влияния культуры

I:

S: Установите соответствие между критериями выделения видов культуры

и конкретными культурами:

L1: социальный

L2: лингвистический

L3: региональный

L4: религиозный

R4: буддистская, индуистская

R1: крестьянская, дворянская

R2: романская, арабская

R3: азиатская, латиноамериканская

I:

S: Установите соответствие между конкретными культурами и

критериями, по которым они выделены:

L1: восточная, европейская

L2: городская, деревенская

L3: христианская, исламская

L4: романская, славянская

R2: социальный

R4: лингвистический

R3: религиозный

R1: региональный

I:

S: Установите соответствие между конкретными культурами и

критериями, по которым они выделены:

L1: англосаксонская, славянская

L2: монастырская, дворцовая

L3: индуистская, православная

L4: кочевая, земледельческая

R1: лингвистический

R3: религиозный

R4: хозяйственный

R2: социальный

I:

S: Установите соответствие между блоками и областями культуры:

L1: культура социальной организации

L2: культура познания мира и человека 73

L3: культура трансляции информации

L4: культура репродукции и рекреации человека

R2: музейная, образовательная

R3: хозяйственная, правовая

R1: художественная, религиозная

R4: кулинарная, медицинская

I:

S: Условиями формирования этнической культуры являются…

+: единое государство

-: язык

+: общность интересов

-: природная среда

I:

S: Установите соответствие между исторической эпохой и её

характеристикой:

L1: культура Античности

L2: культура Нового времени

L3: современная культура

R2: поиск более совершенных форм организации жизни, утопизм,

развитие общедоступного образования

R1: развитие начал научных знаний, развитие абстрактных понятий

R3: технократичность культуры, доступность и разнообразие информации,

унификация культуры

I:

S: Установите соответствие между исторической эпохой и её

характеристикой:

L1: первобытная культура

L2: культура Античности

L3: культура Нового времени

R3: подъём национальных культур, развитие жанрового и стилевого

разнообразия в искусстве, усиление субъективного начала в творчестве

R1: культурный синкретизм, практическая ценность искусства

R2: появление эстетической ценности искусства, дифференциация видов

искусства

I:

S: Установите соответствие между исторической эпохой и её

характеристикой:

L1: античность

L2: Новое время 74

L3: современность

R2: развитие общедоступного образования

R1: появление зрелищных видов искусства

R3: развитие информационной культуры

I:

S: Установите соответствие между исторической эпохой и её

характеристикой:

L1: первобытная культура

L2: культура Античности

L3: культура Средневековья

R1: развитие конкретно-: чувственных представлений

R2: развитие абстрактных понятий

R3: формирование понятий добродетели и греха

I:

S: Установите соответствие между типом культуры и её характеристикой:

L1: глобальная культура

L2: локальная культура

L3: современная культура

R3: идеал свободы и независимости личности от общества и государства

R1: интенсификация социальных отношений, мультикультурная

идентичность, опора на индивидуальный опыт

R2: ценность традиции в обществе, традиционная идентичность, опора на

коллективный опыт

I:

S: Характерными чертами контркультуры являются…

-: лояльность к доминирующей культуре

-: демонстративность и провокационность культурных форм

-: отвержение норм и ценностей доминирующей культуры

+: недоступность большинству

I:

S: Характерными чертами массовой культуры являются…

-: эстетическая свобода

-: оригинальность

+: общедоступность

-: развлекательный характер

I:

S: Характерными чертами народной культуры являются…

-: развлекательность 75

-: традиционность форм творчества

+: ориентация на новизну

-: ориентация на прошлое

I:

S: Ценности человека формируются…

благодаря научным знаниям

+: в процессе социализации

-: вместе с молоком матери

-: на основе законов добра и справедливости

I:

S: Ценности культуры – это…

усмотренная человеком способность предмета удовлетворять потребности

и быть источником положительных эмоций

+: объекты как таковые

-: полезные предметы

-: материальные блага

I:

S: «Шкала» гедонистической оценки чего-либо – это…

+: прекрасное - безобразное

-: правильное - неправильное

-: приятное -неприятное

-: полезное -бесполезное

I:

S: «Шкала» этической оценки чего-либо – это…

-: хорошее - плохое

-: полезное -бесполезное

+: духовное- материальное

-: священное -греховное

I:

S: Языком культуры можно назвать…

+: язык Пушкина и Тургенева

-: систему дорожных знаков

-: пословицы и поговорки

-: вежливые слова и выражения

I:

S: Автор книг «Наука о культуре», «Эволюция культуры», «Понятие 76

культуры», обосновавший необходимость выделения знаний о культуре в

отдельную науку…

+: Вильгельм фон Гумбольдт

-: Лесли Уайт

-: Андрей Флиер

-: Огюст Конт

I:

S: Важнейший элемент культуры, выступающий критерием, по которому

производится человеком оценка значимости действий, идей, мнений,–

это…

-: смыслы

+: ценности

-: традиции

-: ритуалы