V1: Культура Древнего Востока

I:

S: Соответствие между видами отношений культура - природа и их

конкретными реализациями:

L1: материально- практический

L2: практически-духовный

L3: духовно-теоретический

R3: рост городов

R1: мировое древо

R2: модель экосистемы

I:

S: Соответствие между культурно-: исторической эпохой и

характеристикой ее картины мира:

L1: Первобытность

L2: Средневековье

L3: Новое время

R3: символичность

R2: мифологичность

R1: рационалистичность

I:

S: Соответствие между культурным явлением и его характеристиками:

L1: экологическая политика

L2: экологическая культура

L3: экологическая безопасность 26

R2: управленческая стратегия и практика, направленная на охрану и

оздоровление окружающей природной среды

R3: знания, ценности и нормы общества направленные на сохранение и

улучшение окружающей среды

R1: комплекс состояний и действий, обеспечивающий жизнеспособность

экосистем, являющихся условием и источником здоровья и жизни людей

I:

S: Соответствие между наименованием функции культуры и ее

определением:

L1: коммуникативная

L2: интегративная

L3: социализации

R1: обеспечивает условия и средства человеческого общения

R3: обеспечивает объединение людей в социальные группы

R2: обеспечивает формирование личности посредством трансляции и

усвоения социальных знаний, ценностей и норм

I:

S: Соответствие между наименованием функции культуры и ее

определением:

L1: адаптивная

L2: интегративная

L3: социализации

R2: обеспечивает приспособление человека к окружающей среде и

изменение окружающей среды

R3: обеспечивает объединение людей в социальные группы

R1: социальных знаний, ценностей и норм

I:

S: Соответствие между процессами и их характеристиками

L1: социализация

L2: инкультурация

L3: индивидуализация

R2: процесс становления личности посредством освоения и

воспроизводства актуального социального опыта, адаптация к

современному ей обществу

R1: процесс становления личности посредством усвоения и развития

надприродных потребностей, ориентаций и способностей

R3: процесс становления личности посредством осуществления своих

особенностей, селекции информации, самоопределения и самореализации

I: 27

S: Соответствие между семиотическим явлением и его определением:

L1: текст

L2: подтекст

L3: контекст

R3: упорядоченная и осмысленная последовательность любых знаков

R1: неявный смысл высказывания, отличный от непосредственно

воспринимаемого, дающий о себе знать косвенным образом

R2: совокупность семантических условий производства и интерпретации

текста, в пределах которого наиболее точно выявляется смысл отдельного

входящего в него языкового явления (слова, фразы, жест-: )

I:

S: Соответствие между типом картины мира и ее характеристикой:

L1: мифологическая

L2: материалистическая

L3: идеалистическая

R1: первичность духовного начала

R3: существует только естественное

R2: слитность естественного и сверхъестественного

I:

S: Соответствие между элементом семиотической системы и его

характеристикой:

L1: знак

L2: символ

L3: значение

R2: материальное явление, служащее для обозначения другого явления,

предмета, свойства, в чем-: либо образно с ним сходное

R3: материальное явление, служащее для обозначения другого явления,

предмета, свойства

R1: информация, существующая и передаваемая в языковой форме

I:

S: Соответствие между явлениями и их характеристиками:

L12: ноосфера

L2: тропосфера

L3: техносфера

R3: новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная

деятельность человека становится решающим фактором ее изменения

R1: нижний, основной слой атмосферы до высоты 8-: 10 км в полярных,

10-: 12 км в умеренных и 16-: 18 км в тропических широтах

R2: совокупность искусственных устройств, промышленных,

транспортных и коммуникационных средств 28

I:

S: Соответствие между явлениями и их характеристиками:

L1: ноосфера

L2: техносфера

L3: биосфера

R2: новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная

деятельность человека становится решающим фактором ее изменения

R3: совокупность искусственных устройств, промышленных,

транспортных и коммуникационных средств

R1: совокупность взаимодействующих живых организмов и

неорганических условий их существования

I:

S: Социология культуры изучает…

-: историю культурных явлений

-: изменение культурных целей человека в условиях миграции

-: культурную политику государства

+: духовное обеспечение реализации культурных программ

I:

S: Социология культуры, как отрасль культурологического знания

изучает…

-: культуру примитивных первобытных народов

-: национальную культуру

+: массовую культуру или культуру, созданною средствами массовой

информации

-: этническую культуру

I:

S: Социокультурные изменения, происходящие в бывших

социалистических странах, освободившихся от диктатуры, получили

название…

+: третичной модернизации

-: секуляризации

-: первичной модернизации

-: индустриализации

I:

S: Социология культуры исследует…

-: Динамику социальных культур

-: Социально – экономические процессы

+: Строение и функционирование культуры в связи с социальными 29

структурами, институтами и пр.

-: Конкретно – исторические условия осуществления социальных

процессов

I:

S: Структура современного культурологического знания включает…

цивилиографию, историю европейской и отечественной культуры

-: онтологию, гносеологию, этику, эстетику, философию искусства и

культуры

-: философскую антропологию, культурную антропологию, социальную

антропологию

+: историю культуры, социологию культуры, историческую и прикладную

культурологию

I:

S: Структурный элемент культуры, выступающий критерием оценки

реальных явлений, регулирующий социальные взаимодействия, внутренне

побуждающий к деятельности, – это …

-: обычай

-: понятие

+: ценность

-: ритуал

I:

S: Стремление человека к высшим духовным ценностям, к слиянию с

духовным абсолютом, признание внешнего мира иллюзией, преклонение

перед духовным авторитетом брахманов характерны для_________

локальной культуры.

-: китайской

-: русской

-: японской

+: индийской

I:

S: Сциентическая позиция критики культуры основывается на …

-: На сравнительно – историческом методе

-: На традиционном литературно – гуманитарном подходе

+: На системном подходе

-: Идеалах естественно – научного знания

I:

S: Термин «культурогенез» означает …

-: период упадка в процессе культурного развития 30

-: период стагнации культурного развития

-: процесс освоения индивидом норм и ценностей культуры

+: процесс возникновения, становления культуры

I:

S: Теория исторической типологии культур, возникшая в конце XIX –

начале XX века считает, что …

-: Существует единая общечеловеческая цивилизация

+: Культуры автономны и единство человечества состоит в многообразии

локальных цивилизаций

-: История монолинейна

-: Историческая перспектива человечества связана с межкультурным

взаимодействием

I:

S: Теория исторической типологии культур, возникшая в конце XIX-:

начале XX века, утверждает…

-: что западные народы вступили в дряхлый возраст, утратили

«пассионарность» и им придется сойти с исторической сцены

-: что существование западной цивилизации поставлено под угрозу со

стороны растущего национализма экономически отсталых стран

-: что существует бесконечное многообразие уникальных, непохожих

друг на друга и неповторимых культур

+: концепцию монолинейной «магистрали прогресса»

I:

S: Термин цивилизация в отечественной науке означает…

заключительный этап развития какой-либо культуры

ступень общественного развития, следующую за варварством

+: уровень общественного развития

-: уровень общественного развития; ступень общественного развития, -:

следующую за варварством; заключительный этап развития какой-: либо

культуры

I:

S: Традиционная культура, как правило…

-: существует преимущественно в городах, в состоянии дисгармонии с

природой

-: характеризуется ярко выраженным конфликтом поколений

представляет собой

-: форму межнационального общения

+: доиндустриальна, бесписьменна

31

I:

S: Установите соответствие…

L1: Культура – способ взаимодействия человека со средой

L2: Культура – социальная информация, сохраняемая и накопляемая с

помощью создаваемых людьми знаковых средств

R1: Деятельностный подход к культуре

R2: Информационно – семиотический подход к культуре

I:

S: Установите соответствие между видами отношений культура – природа

и их конкретными реализациями.

L1: Материально – практический

L2: Практически – духовный

L3: Духовно – теоретический

R2: Рост городов

R3: Модель экосистемы

R1: Мировое древо

I:

S: Установите соответствие между культурным явлением и его

характеристиками.

L1: Экологическая политика

L2: Экологическая культура

L3: Экологическая безопасность

R3: Управленческая стратегия и практика, направленная на охрану и

оздоровление окружающей природной среды

R2: Знания, ценности и нормы общества направлены на сохранение и

улучшение окружающей среды

R1: Комплекс состояний и действий, обеспечивающий жизнеспособность

экосистем, являющихся условием и источником здоровья и жизни людей

I:

S: Установите соответствие между типом картины мира и ее

характеристикой.

L1: Теоцентрическая

L2: Натуроцентрическая

L3: Антропоцентрическая

R2: Ценностная концентрация на образе бога

R3: Ценностная концентрация на образе человека

R1: Ценностная концентрация на образе природы

I:

S: Установите соответствие между функцией культуры и ее определением: 32

L1: Познавательная

L2: Коммуникативная

R1: Расширение знаний об окружающем мире и передача их в

символической форме из поколения в поколение

R2: Формирование условий и средств человеческого общения

I:

S: Установите соответствие между функцией культуры и ее определением:

Познавательная

Информационная