Раздел 4. Средневековая философия

1. Ответить на вопросы:

• каково было положение наук, и в особенности философии, в эпоху Средневековья?

• почему философию в эпоху Средневековья называли «служанкой богословия»?

• выделите основные философские вопросы, волновавшие умы средневековых мыслителей.

- из каких двух традиций складывалась средневековая философия?

- какие важнейшие принципы лежат в основе христианского монотеизма?

- на какие этапы может разбить средневековую философию?

- что такое реализм и номинализм?

- в чем заключается содержание жизни человека с точки зрения Августина Аврелия ?

- какие творения различает Августин?

- в чем заключается августиновская концепция «бесконечного» творения?

- что из себя представляет теория экземпляризма?

- как соотносится настоящее, прошедшее и будущее время в философии Августина?

- что означают понятия свободы-воли, предопределения и благодать и как они связаны между собой?

- чем отличалась философия от теологии с точки зрения Фомы Аквинского?

- какие доказательства бытия Бога вы знаете?

- что такое эминенция?

- какие формы выделяет Фома Аквинский?

- в чем заключается концепция универсалий?

- как Аквинат представлял себе «совершенство вселенной»?

- каково было отношение Аквината к демократии?

- что такое философия с точки зрения Иоанна Домаскина?

- как мыслился человек в византийской философии?

2. Внести в терминологический словарь понятия: софистика, догмат, креационизм, провиденциализм, сотериологизм, патристика, схоластика, универсалия, номинализм, реализм.

3. Изучить материал из приложения «Курс философии в таблицах» (тема 2, табл. 2.1. – 2.7.).

Раздел 5. Философия Возрождения и Нового времени

1. Ответить на вопросы:

• какое место стала занимать религия в умах людей в эпоху Возрождения?

• почему стало возможно развитие естественных наук в эту эпоху? Какова роль в развитии науки Д. Бруно и Г. Галилея?

• какие черты философии Н.Кузанского можно охарактеризовать как принадлежащие к эпохе Средневековья, а какие к эпохе Возрождения?

• проиллюстрируйте примерами каждый вид «идолов» по Ф. Бэкону, мешающих истинному познанию. Можно ли утверждать, что «идолы» искоренены из сознания современных людей?

• на какие положения должны ориентироваться средневековый философ и философ XVIII века в познании мира и человека? Являются ли эти положения одинаковыми?

• что такое рационализм и сенсуализм? В чем заключался предмет спора между сторонниками этих направлений?

• согласны ли вы с агностицизмом И.Канта? Обоснуйте.

• проследите развитие какого-либо явления, отразив в этом развитии действие трех диалектических законов Г. Гегеля.

• продемонстрируйте взаимовлияние базиса и надстройки в процессе общественно-исторического развития (К. Маркс).

2. Внести в терминологический словарь понятия: эмпиризм, индукция, рационализм, дедукция, сенсуализм, агностицизм, гностицизм, иррационализм.

3. Изучить материал из приложения «Курс философии в таблицах» (тема 3, табл. 3.1. – 3.5.).

Темы докладов и рефератов

• Философия М.Монтеня

• Философия Эразма Роттердамского

• Философия Томаса Мора

• Гелиоцентрическая модель мира Н.Коперника