
Теми ЗТП з літературою
.docxСемінарські заняття.
Тема 1. |
|
Історія становлення і розвитку загальної теорії права як науки і навчальної дисципліни та її предмет
|
||
|
|
Пункт 1 |
|
Зародження загальнотеоретичного правознавства та етапи його становлення. |
|
|
Пункт 2 |
|
Виникнення теоретичних знань про право в Україні. |
|
|
Пункт 3 |
|
Загальна теорія права в радянський період вітчизняної історії. |
|
|
Пункт 4 |
|
Загальна теорія права в умовах незалежної України: радянські традиції і європейські перспективи. |
|
|
Пункт 5 |
|
Предмет загальної теорії права та її структура. |
|
|
Пункт 6 |
|
Місце загальної теорії права в системі юридичних наук. |
|
|
|
|
|
Список літератури до теми 1 |
||||
|
|
Наукова література1 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Іноземні монографії та посібники (у перекладі чи мовою оригіналу) Introduction to the problems of legal theory by Hans Kelsen Clarendon press Oxford 1992. Режим доступу: http://www.questia.com/PM.qst?a=o&d=10516511392 |
|
|
Наукові публікації у періодиці |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. |
|
Основні підходи до праворозуміння та тенденції їх розвитку |
||
|
|
Пункт 1 |
|
Багатоманітність розуміння права та її причини і наслідки. |
|
|
Пункт 2 |
|
Поняття типу праворозуміння. |
|
|
Пункт 3 |
|
Основні типи праворозуміння:
|
|
|
Пункт 4 |
|
Типи праворозуміння і вітчизняне загальнотеоретичне правознавство: історія та сучасність. |
|
|
Пункт 5 |
|
Функції типів праворозуміння в юридичній професії і в орієнтації учасників правового спілкування. |
|
|
Пункт 6 |
|
Проблема створення універсального поняття права. |
|
|
|
|
|
Форми заняття до теми 22 |
|
Год. |
||||
|
|
Лекція |
|
|
||
|
|
Групова робота |
|
|
||
|
|
Індивідуальна (письмова) робота |
|
|
||
|
|
Мозковий штурм |
|
|
||
|
|
Презентація |
|
|
||
|
|
Кейс стаді |
|
|
||
|
|
Рольова гра |
|
|
||
|
|
Позааудиторна (самостійна) робота |
|
|
Список літератури до теми 2 |
||||
|
|
Наукова література3 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Іноземні монографії та посібники (у перекладі чи мовою оригіналу)
Режим доступу: http://www.questia.com/PM.qst?a=o&d=12348614
|
|
|
Наукові публікації у періодиці |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наукові публікації у закордонній періодиці |
|
|
Нормативні джерела |
||
|
|
|
|
Міжнародні договори |
|
|
|
|
Рекомендації Комітету Міністрів Ради Європи |
|
|
|
|
Висновки Комісії Ради Європи за демократію через право (Венеційської комісії) на українські законопроекти |
|
|
|
|
Вітчизняне законодавство |
|
|
|
|
Закордонні нормативні джерела |
Тема 3. |
|
Правогенез |
||
|
|
Пункт 1 |
|
Загальносоціальні (соціопсихологічні і соціокультурні) умови виникнення права. |
|
|
Пункт 2 |
|
Фази правової еволюції. Первісне право та його форми. |
|
|
Пункт 3 |
|
Раннє звичаєве право як активний фактор політогенеза і утворення держави |
|
|
Пункт 4 |
|
Проблема додержавного права. Вплив на її вирішення підходів до праворозуміння. |
|
|
Пункт 5 |
|
Роль держави у процесі становлення і розвитку права. |
|
|
Пункт 6 |
|
Право, закон, державне свавілля: співвідношення. |
|
|
|
|
Навички за результатами вивчення теми |
Форми заняття до теми 34 |
|
Год. |
||||
|
|
Лекція |
|
|
||
|
|
Групова робота |
|
|
||
|
|
Індивідуальна (письмова) робота |
|
|
||
|
|
Мозковий штурм |
|
|
||
|
|
Презентація |
|
|
||
|
|
Кейс стаді |
|
|
||
|
|
Рольова гра |
|
|
||
|
|
Позааудиторна (самостійна) робота |
|
|
Список літератури до теми 3 |
||||
|
|
Наукова література5 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наукові публікації у періодиці |
||
|
|
|
|
Наукові публікації у зарубіжній періодиці |
|
|
|
|
|
|
|
Нормативні джерела |
||
|
|
|
|
Міжнародні договори |
|
|
|
|
Рекомендації Комітету Міністрів Ради Європи |
|
|
|
|
Висновки Комісії Ради Європи за демократію через право (Венеційської комісії) на українські законопроекти |
|
|
|
|
Вітчизняне законодавство |
|
|
|
|
Закордонні нормативні джерела |
Тема 4. |
|
Право і людина |
||
|
|
Пункт 1 |
|
Людина як правова істота: поняття та сутність. |
|
|
Пункт 2 |
|
Правові потреби та інтереси людини та способи їх задоволення. |
|
|
Пункт 3 |
|
Права людини як форма взаємодії індивідів. |
|
|
Пункт 4 |
|
Природність та невідчужуваність прав людини. |
|
|
Пункт 5 |
|
Онтогенеза людини як суб’єкта права. Онтогенеза людини як об’єкта права. |
|
|
|
|
Навички за результатами вивчення теми |
Форми заняття до теми 46 |
|
Год. |
||||
|
|
Лекція |
|
|
||
|
|
Групова робота |
|
|
||
|
|
Індивідуальна (письмова) робота |
|
|
||
|
|
Мозковий штурм |
|
|
||
|
|
Презентація |
|
|
||
|
|
Кейс стаді |
|
|
||
|
|
Рольова гра |
|
|
||
|
|
Позааудиторна (самостійна) робота |
|
|
Список літератури до теми 4 |
||||
|
|
Наукова література7 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Іноземні монографії та посібники (у перекладі чи мовою оригіналу)
|
|
|
Наукові публікації у періодиці |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наукові публікації у закордонній періодиці |
|
|
Нормативні джерела |
||
|
|
|
|
Міжнародні договори |
|
|
|
|
Рекомендації Комітету Міністрів Ради Європи |
|
|
|
|
Висновки Комісії Ради Європи за демократію через право (Венеційської комісії) на українські законопроекти |
|
|
|
|
Вітчизняне законодавство |
|
|
|
|
Закордонні нормативні джерела |