- •Министерство образования и науки рф
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:
- •3.2.Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 1.2. Становление национальной модели экономики России
- •Тема 1.3. Собственность и ее преобразование
- •Тема 2.1. Основы социально-устойчивого экономического развития национальной модели экономики России
- •Тема 2.2. Предпринимательство в национальной экономике современной России
- •Тема 2.3. Формирование трудовых отношений и системы социальной защиты населения России.
- •Тема 1. Экономический потенциал и национальная экономика (2 часа)
- •Тема 8. Бюджетно-налоговая и финансовая политика России (2 часа)
- •4. Образовательные технологии
- •5.Учебно-методическое обеспечение
- •5.1. Основная литература:
- •5.2. Дополнительная литература:
- •5.3. Электронные ресурсы:
- •6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
представить в логической последовательности содержание и функции экономической деятельности (хозяйствования);
сформировать понимание углубляющихся взаимосвязей и взаимозависимости современной практики хозяйствования в масштабе страны и в мире в целом с правовыми нормами;
акцентировать внимание на особенностях функционирования рыночной экономики, возможностях и границах ее оптимального использования;
показать роль государства в обеспечении долгосрочных экономических интересов граждан и общества в целом;
содействовать развитию у студентов навыков экономического анализа экономических процессов, необходимых для последующей профессиональной деятельности.
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
дисциплина «Экономика России» относится к циклу Б1 ООП «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (ГСЭ);
требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины:
а) сформированность системных знаний по дисциплинам гуманитарного цикла среднего (полного) общего образования (история, обществознание, литература, русский язык, география); владение умениями применять по лученные знания в практической (учебной) деятельности;
б) сформированность системных знаний по математике и инфор матике в объеме среднего (полного) общего образования; владение умениями использовать полученные знания в практической (учебной) деятельности;
в) сформированность системных знаний в области экономической теории в объеме программы по ГОС-3, владение умениями использовать полученные знания в практической (учебной) деятельности
— взаимосвязь с последующими дисциплинами: изучение дисциплины «Экономика России» является основой для освоения дисциплин:
а) базовой части Б3 «Профессиональный цикл» — Конституционное право, Гражданское право, Уголовное право, Административное право, Трудовое право, Право социального обеспечения, Финансовое право, Налоговое право, Предпринимательское право, Международное право, Международное частное право, Экологическое право, Земельное право;
б) вариативной части ГСЭ — Региональный маркетинг, Организация бизнеса;
в)вариативной части Б3 «Профессиональный цикл» — Банковскоеправо, Криминология, Семейное право, Основы социального государства;
г)дисциплин по выбору Б3 ДВ Дисциплины по выбору — формируются в соответствии с профилями подготовки бакалавров.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа
Тематический план для очной формы обучения
№ |
Разделы (тема) учебной дисциплины |
Се-местр |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Всего часов | ||
Лек-ции |
Практи-ческие занятия |
СРС | ||||
|
Модуль 1.Национальная модель экономики России |
3 |
8 |
10 |
16 |
34 |
1 |
Особенности национальной модели экономики России |
3 |
2 |
4 |
4 |
8 |
2 |
Становление национальной модели экономики России |
3 |
2 |
2 |
6 |
12 |
3 |
Собственность и ее преобразование |
3 |
2 |
2 |
4 |
8 |
4. |
Роль государства |
3 |
2 |
2 |
2 |
6 |
|
Модуль 2. Устойчивое социально-экономическое развитие России |
3 |
6 |
12 |
20 |
38 |
1. |
Основы социально-устой-чивого экономического развития национальной модели экономики России |
3 |
2 |
2 |
4 |
8 |
2. |
Предпринимательство в национальной экономике современной России |
3 |
2 |
4 |
4 |
8 |
3. |
Формирование трудовых отношений и системы социальной защиты населения России |
3 |
2 |
6 |
12 |
22 |
|
Итого |
3 |
14 |
22 |
36 |
72 |
Тематический план для заочной формы обучения отделения сокращенной и целевой подготовки
№ |
Разделы (тема) учебной дисциплины |
Се-местр |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Всего часов | ||
Лек-ции |
Практи-ческие занятия |
СРС | ||||
1. |
Модуль 1. Национальная модель экономики России |
4 |
2 |
|
22 |
24 |
2. |
Модуль 2. Устойчивое социально-экономическое развитие России |
5 |
|
4 |
44 |
48 |
|
Итого |
|
2 |
4 |
66 |
72 |
Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Разделы (тема) учебной дисциплины |
Се-местр |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Всего часов | ||
Лек-ции |
Практи-ческие занятия |
СРС | ||||
1. |
Модуль 1. Национальная модель экономики России |
2 |
2 |
|
22 |
24 |
2. |
Модуль 2. Устойчивое социально-экономическое развитие России |
3 |
|
4 |
44 |
48 |
|
Итого |
|
2 |
4 |
66 |
72 |