Тема 8. Бюджетно-налоговая и финансовая политика России (2 часа)

ПЛАН СЕМИНАРА

1. Бюджетная система РФ и принципы ее организации.

2. Основные доходы и расходы бюджетов.

3. Бюджетный дефицит и профицит.

4. Налоговая система РФ. Фискальная политика государства.

5.Финансовые ресурсы и финансовая политика России.

6.Формирование банковской системы России, ее значение и роль для экономики.

7.Инвестиционная политика России.

Тема 9. Доходы населения и уровень жизни в России (2 часа)

ПЛАН СЕМИНАРА

1. Экономическая эффективность и проблемы справедливого распреде­ления доходов в национальной экономике.

2. Доходы населения и основные направления их изменения.

3. Тенденции изменения уровня жизни российских граждан.

4. Прожиточный минимум и проблема борьбы с бедностью в обществе.

Темы 10. Российский рынок труда и проблема занятости. Формирование системы социальной защиты граждан России (2 часа)

ПЛАН СЕМИНАРА

1. Содержание и особенности рынка труда в современной России.

2. Заработная плата, ее функции и роль. Тенденции изменения оплаты труда в национальной экономике.

3. Условия занятости работников. Причины и формы безработицы, по­казатели ее измерения. Последствия безработицы.

4. Основные направления социального развития и социальной политики государства в РФ.

Тема 11. Россия в мировой экономике (2 часа)

ПЛАН СЕМИНАРА

1. Место и роль РФ в мировом экономике.

2. Внешнеэкономические связи России.

3. Сущность, принципы и цели внешнеэкономической политики.

4. Россия на мировом рынке (товаров и услуг). Россия и ВТО.

5. Внешнеэкономические связи с ЭРС.

6. Внешнеэкономические связи с РС.

7.Россия на мировом рынке финансовых ресурсов.

5. Самостоятельная работа студента

— виды самостоятельной работы:

1. подготовка к лекциям и практическим занятиям;

2)самостоятельное изучение той части теоретического материала учеб­ной дисциплины, который достаточно хорошо изложен в литературе и рекомендован в рабочей программе учебной дисциплины для изучения;

3. освоение разделов, отраженных в программе курса и экзаменацион­ных вопросах, но не рассмотренных в ходе лекционных и практических занятий. Такая деятельность направлена на выработку навыков работы с литературой специального характера, с периодическими изданиями и электронными ресурсами;

3. углубленное освоение отдельных разделов курса по одной из основ­ных и сложных тем курса, предварительного изложения на лекциях или практических занятиях;

3. выполнение реферативных работ, обзоров новых специализирован­ных изданий и литературы, подготовка отзывов и рецензий на научные статьи в периодических изданиях;

4. индивидуальные или групповые комплексные задания с элементами творческого использования знаний по отдельным темам (вопросам) учебного курса для достижения конечного результата при рассмотрении проблемы общего характера и последующего обсуждения на практических занятиях;

5. самостоятельная работа в виде подготовки к обучающим играм, пре­зентациям и др. активным формам участия в образовательной деятельности;

• модель (особенности) самостоятельной работы студентов по от­дельным разделам и темам курса: представлена в форме конкретных заданий, выдаваемых преподавателем;

• модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения: представлена как обучение преимущественно в элек­тронной образовательной среде с целью осуществления систематического контроля преподавателя за последовательным изучением теоретического материала и выполнением конкретных практических заданий учебного курса.