
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Оглавление
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1. Тематический план
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов очной формы обучения (2014 г.)
- •2. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 2. Принципы гражданского процессуального права
- •Раздел второй гражданские процессуальные правоотношения, их особенности и субъекты Тема 3. Гражданские процессуальные правоотношения
- •Тема 4. Стороны в гражданском процессе
- •Тема 5. Третьи лица в гражданском процессе
- •Тема 6. Участие прокурора в гражданском процессе
- •Тема 7. Участие в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права, свободы и законные интересы других лиц
- •Тема 8. Представительство в суде
- •Раздел пятый производство в суде первой инстанции Тема 15. Возбуждение гражданского дела
- •Тема 16. Подготовка дела к судебному разбирательству
- •Тема 17. Судебное разбирательство
- •Тема 18. Постановления суда первой инстанции
- •Тема 19. Заочное производство и заочное решение
- •Тема 20. Приказное производство
- •Тема 21. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений
- •Тема 22. Особое производство
- •Тема 23. Производство по делам с участием иностранных лиц
- •Раздел шестой производство по пересмотру судебных постановлений Тема 24. Производство в суде апелляционной инстанции
- •Тема 25. Производство в суде кассационной инстанции
- •Тема 26. Производство в суде надзорной инстанции
- •Тема 27. Пересмотр по вновь открывшимся или новым обстоятельствам судебных постановлений, вступивших в законную силу
- •Раздел седьмой исполнительное производство
- •Тема 28. Исполнение судебных постановлений и иных актов
- •Раздел восьмой альтернативные процедуры (способы) разрешения споров
- •Тема 29. Медиация
- •Тема 30. Третейское разбирательство
- •3.3. Лекции
- •Раздел I. Предмет и система курса «гражданский процесс». Источники и принципы гражданского процессуального права россии Тема лекции 1: «Предмет и система курса «Гражданский процесс»
- •Тема лекции 2: «Принципы гражданского процессуального права»
- •Раздел II. Гражданские процессуальные правоотношения, их особенности и субъекты Тема лекции 3: «Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты»
- •Раздел IV. Иск. Доказывание и доказательства Тема лекции 4: «Иск»
- •Тема лекции 5: «Доказывание и доказательства»
- •Раздел V.
- •Тема лекции 9: «Особое производство»
- •Раздел VI. Производство по пересмотру судебных постановлений Тема лекции 10: «Производство в суде апелляционной инстанции»
- •Тема лекции 11: «Пересмотр судебных постановлений, вступивших в законную силу»
- •3.4. Практические занятия
- •Раздел I. Предмет и система курса «гражданский процесс». Источники и принципы гражданского процессуального права россии Тема практического занятия 1: «Принципы гражданского процессуального права»
- •Раздел II.
- •Гражданские процессуальные правоотношения, их особенности и субъекты
- •Тема практического занятия 2: «Гражданские процессуальные правоотношения
- •И их субъекты»
- •Тема практического занятия 3: «Стороны в гражданском процессе»
- •Тема практического занятия 4: «Третьи лица в гражданском процессе»
- •Тема практического занятия 6: «Представительство в суде»
- •Раздел III.
- •Тема практического занятия 8: «Подсудность гражданских дел»
- •Тема практического занятия 9: «Процессуальные сроки»
- •Тема практического занятия 10: «Судебные расходы. Судебные штрафы»
- •Раздел IV. Иск. Доказывание и доказательства Тема практического занятия 11: «Иск»
- •Тема практического занятия 12. Доказывание и доказательства
- •Раздел V. Производство в суде первой инстанции
- •Тема практического занятия 14: «Подготовка дела к судебному разбирательству»
- •Тема практического занятия 15: «Судебное разбирательство»
- •Тема практического занятия 16: «Постановления суда первой инстанции»
- •Тема практического занятия 17: «Приказное производство»
- •Тема практического занятия 18: «Заочное производство и заочное решение»
- •Тема практического занятия 19: «Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений»
- •Тема практического занятия 20: «Особое производство»
- •Тема практического занятия 21: «Производство по делам с участием иностранных лиц»
- •Раздел VI. Производство по пересмотру судебных постановлений Тема практического занятия 22: «Производство в суде апелляционной инстанции»
- •Тема практического занятия 23: «Производство в суде кассационной инстанции»
- •Тема практического занятия 24: «Производство в суде надзорной инстанции»
- •Тема практического занятия 25: «Пересмотр по вновь открывшимся или новым обстоятельствам судебных постановлений, вступивших в законную силу»
- •Раздел VII. Исполнительное производство Тема практического занятия 26: «Исполнение судебных постановлений и иных актов»
- •Раздел VIII. Альтернативные процедуры (способы) разрешения споров Тема практического занятия 27: «Медиация. Третейское разбирательство»
- •3.5. Самостоятельная работа студента
- •4. Образовательные технологии Для обучающихся по тематическому плану 2011-2013 г. Поступления
- •Для обучающихся по тематическому плану 2014 г. Поступления
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •5.1. Примерные темы курсовых работ Методические указания по выполнению курсовых работ
- •Тематика курсовых работ
- •5.2.Вопросы для подготовки к зачету, экзамену
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7.2 Основные нормативные правовые акты и судебная практика
- •Постановления Конституционного Суда рф
- •Постановления Пленума Верховного Суда рф
- •7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
В качестве оценочных средств могут быть использованы, в том числе:
Тесты по отдельным темам и всему курсу;
Задания для разбора практических ситуаций по одной или нескольким темам;
Задания для составления процессуальных документов;
Задания для подготовки ролевых игр;
Задания для подготовки эссе, рефератов, презентаций;
Задания для курсовых работ;
Вопросы для подготовки к зачету, экзамену.
5.1. Примерные темы курсовых работ Методические указания по выполнению курсовых работ
Тематика курсовых работ является примерной. Студенты, имеющие опыт практической работы и проявляющие интерес к другим проблемам, могут представить работу на иную тему при обязательном согласовании с преподавателем группы (научным руководителем). Студент может избрать проблему, возникшую по материалам обобщения практики суда, прокуратуры, адвокатуры, арбитражного или третейского суда, нотариата и других органов, обращений в юридическую клинику и др.
К курсовым работам студентов предъявляются определенные требования, соблюдение которых обязательно.
1. Прежде всего, избрав тему курсовой работы из числа рекомендованных кафедрой или с учетом своего практического опыта либо теоретического интереса, студент должен согласовать эту тему, ее план и примерный перечень источников с преподавателем группы или научным руководителем, назначенным кафедрой. Предварительное утверждение научным руководителем темы и плана работы исключает всякого рода отрицательные последствия (представление несколькими студентами работы на одну и ту же тему, несоответствие содержания работы избранной теме и др.).
2. К выполнению курсовой работы следует приступить лишь после внимательного изучения разделов учебника, относящихся к избранной теме. При этом надо обратить внимание на то, что освещение вопросов курсового задания может потребовать знания не только какой-либо одной темы, но и ряда связанных с ней разделов курса. На основе усвоения всех вопросов курсовой работы по учебной литературе и с учетом законодательства следует приступить к изучению научной литературы и судебной практики, относящейся к избранной теме. К изучению и изложению источников необходимо проявить творческое, самостоятельное отношение.
3. В курсовой работе необходимо ссылаться на фактически использованные источники как при освещении теоретических положений, так и при изложении примеров из судебной практики. В конце работы должен быть приведен список использованной литературы: в него следует включить лишь фактически изученные и использованные источники, а не список работ, относящихся к теме.
4. Курсовая работа должна обязательно содержать анализ норм права и материалов судебной практики, который можно взять из справочно-правовых систем либо на официальных сайтах судов. Студентам, работающим в органах суда, прокуратуры, адвокатуры, в юридических отделах предприятий, рекомендуется шире использовать относящиеся к теме материалы, с которыми приходится встречаться в своей практике. В курсовой работе следует отражать и материалы, полученные в период прохождения практики. В курсовой работе должно быть приведено не менее пяти примеров из опубликованной или местной практики последних лет. Примеры должны быть подобраны строго по теме, изложены достаточно лаконично, без ненужных деталей, прокомментированы и увязаны с текстом.
5. Изменения или уточнения темы либо ее плана должны быть согласованы с научным руководителем.
Получив рецензию преподавателя, студент должен внимательно ознакомится с замечаниями и подготовиться к защите своей работы. Во время защиты студент должен показать знание содержания своей работы и ответить на замечания рецензента и другие вопросы, относящиеся к теме.