Зміст практичних занять

№ п/п

Перелік тем практичних занять

Кількість годин

1

1

4

5

6

7

8

8

9

10

11

12

Розділ 1. Літературно-мистецький процес періоду Українського Відродження 20-30-х років XX століття.

Тема 1. Художні напрямки, течії, стилі в українській новітній літературі. Філософсько-естетичні принципи італійського Ренесансу. Проблема періодизації української літератури у літературознавчих студіях. Візії українського Відродження 20-30-х рр. ХХ ст. у контексті доби. Модерн. Спільні і відмінні риси українського і європейського модернізму. Проблема традицій і новаторства, літературного канону і літературних модерних пошуків. Розмаїття літературно-мистецьких організацій і угруповань.

Оригінальність мемуаристики Ю. Смолича. Розвиток мемуарного жанру в українській літературі ХХ ст. ВАПЛІТЕ і Смолич («Розповідь про неспокій»). Визначення жанрової парадигми мемуаристики Ю. К. Смолича. Висвітлення форм авторської присутності у мемуарному тексті Місце мемуарів Ю. Смолича у літературному процесі, у становленні історико-літературних поглядів, формуванні естетичної свідомості нових поколінь.

Література:7, с. 9-148, с. 731-770; 15; 10; 1;3; 11; 12; 6; 17.

Тема 2. Специфіка українського символізму. Поетичний світ Павла Тичини: становлення хисту поета. Стильові течії модернізму в українській поезії 20-х років XX століття. Специфіка українського символізму («містика національної ідеї»). Шлях від символізму до революційного романтизму (В. Чумак В., Еллан-Блакитний). Асонанси та дисонанси у «космічному оркестрі» сонцепоклонника Павла Тичини. Проблема національної ідеї у контексті «кларнетизму» П. Тичини. Витоки і розвиток сугестивної лірики. Представники різних поколінь: П. Тичина, М. Семенко, М. Рильський, М. Бажан; М. Вінграновський, В. Голобородько, Л. Талалай. Нумерологічна магія, міфологічна суть сугестивної лірики В. Свідзинського.

Неотрадиціоналізм в координатах модерного мистецтва (неокласики). Ідейно-художній сенс неокласиків – «парнасців». Cфера автентичного «неокласицизму»: М. Зеров, М. Рильський, П. Филипович, М. Драй-Хмара, О. Бургардт. Інтелектуальна поезія екзистенціаліста, поета-анехорета Євгена Плужника. Організація Ланка» («МАРС»). Вплив неокласиків на художній вимір Є. Плужника. Національна ідея у поемах поета «Галілей», «Канів». Філософема «час» у просторі космізму поета. Медитаційна та сугестивна спрямованість творчої думки митця. Рання поезія В. Сосюри – синтез стилів і течій. Зв’язок з російською та українською романсовою традицією. Значення автобіографічного роману «Третя рота». Кордоцентризм збірки «Серце». Проблема «Я» («Два Володьки»). Популярність Сосюриної ліри поезії. Громадська діяльність митця.

Література:7, с 33-203, 334-345;3; 5; 6; 11; 13; 17; 3.

Тема 3. Багатогранна творчість Миколи Хвильового: іронічний дискурс епохи. М. Яловий в історії діяльності ВАПЛІТЕ. Лінії української та світової традиції у галограмі художньої інтерпретації життя Миколи Хвильового. Літературні дискусії у контексті культурологічного і політичного процесів в Україні у період «деукраїнізації». Національна сатира початку ХХ століття. Історія заснування та розвитку журналу «Червоний перець». Теорія сатири та гумору в оцінці письменників і літературознавців. Сатирикон та гумористика Остапа Вишні як дзеркало націотворчих проблем. Сатиричні твори Валєри Пронози, Григорія Епіка, Кость Котка, Василя Чечвянського, Юрія Вухналя, Юхима Ґедзя, Едварда Стріхи ( К. Буревій), Політизація життя сатириків на п. 30-х років, підпорядкування соціально-політичним кампаніям. Іван Сенченко – унікальний майстер іронічного дискурсу. Ганебний процес СВУ.

Література: 7, с. 572-579, 724-727;16; 11; 15; 17; 2.

Тема 4. Модерна проза новітньої української літератури: імпресіонізм, експресіонізм, неореалізм, революційний романтизм. Проблема урбанізації. Формування типу «нової радянської людини». Аналіз новелістики Г. Косинки. Проблематика, поетика, хронотоп інтелектуального роману Підмогильного і Домонтовича. Проблема українського інтелігента на межі буремних епох. Огляд романістики Ю. Яновського. Проблема роду-родоводу, національного характеру. Діяльність Ю. Яновського у сфері українського кінематографу. Творчі взаємини митця з Майком Йогансеном, О. Довженком. Майк Йогансен – предтеча «химерної» прози 70-х років ХХ ст. Оригінальність і новаторство поетично-прозового експерименту М. Йогансена. Аналіз збірок «Д’горі», «Ясен». «Подорож ученого доктора Леонардо і його майбутньої коханки прекрасної Альчести у Слобожанську Швейцарію»: втілення актуальних проблем сучасності у новаторську форму художнього твору.

Література: 7, с. 520-533, 642-651;

Тема 5. Український авангард початку ХХ століття. Парадигма стилів літературної критики (за Ю. Шерехом). Зародження українського футуризму. Михайль Семенко – трикстер доби авангарду. Символічність образу-маски П’єро. «Спіралізм» В. Поліщука. Футуристичний етап творчості М. Бажана («Рура-марш», «Імобе з Галаму», «Про жито й кров», «Боєць 17-й патруля», «Різьблена тінь»). Перехід символістів Я. Савченка, О. Слісаренка, В. Ярошенка, М. Терещенка у стан футуристів. Гео Шкурупій – «король футуропрерій». Семенко і кінематограф.

Література: 7, с. 287-301,

Тема 6. Історично-літературна парадигма становлення модерної драматургії і театрального авангарду. Тема національного відродження у духовній спадщині театру «корифеїв». Огляд творчості І. Микитенка, І. Дніпровського, О. Корнійчука, С. Черкасенка. Проблематика, жанрово-стильова специфіка драматургії І. Кочерги. Напрямки розвитку професійного театру 20-30-х рр. XX ст. Драматургія М. Куліша як «театр парадоксу», «театр абсурду». Реалізація європейської традиції на українському грунті – експериментальний театр Курбаса – Куліша.

Література: 7, с. 661-769;9; 10

Тема 7. Український кінематограф: 20 – 30-ті рр. XX ст. О. Довженко – видатний український письменник і кіномитець. Пошуки нових засобів кіновиразності: «Звенигора» О. Довженка (1928), «Злива» І. Кавалерідзе (1929). Кінофільми О. Довженка («Іван», «Ягідка кохання», «Сумка дипкур’єра», «Вася-реформатор», «Аероград», «Арсенал», «Щорс», «Земля»). Національний та загальнолюдський аспекти кіноповісті «Зачарована Десна», риси міфологічного мислення. Причини еміграції О. Довженка до Росії. Світова слава українського кіномитця.

Література: 5, 6, 10, 11, 13, 15, 17, 18;

Розділ 2. Соцреалізм 40--х рр. ХХ ст. : догматична уніфікація літературно-мистецького життя в Україні.

Тема 8. Перемога соцреалізму в мистецтві. Творчість українських митців воєнного часу. Символічний образ вождя-батька через призму українського поета-блазня. (В. Сосюра «Ленін», «Сталін», «Христос»). Прозовий український соцреалізм (А. Головко «Бур’ян», «Мати»). Оцінка соцреалізму у літературознавчих студіях Наєнка, Зборовської, Моренця, Агєєвої, Павличко та ін..

Література: 8, с. 5-19; 1, 3, 4, 6, 10, 11, 12, 13.

Тема 9.Патріотичний пафос української літератури в період 1941-1945 років. Прославлення мужності воїнів у «Слові про рідну матір» М. Рильського. Поезія В. Сосюри воєнного періоду («Любіть Україну», «В годину гніву», «Під гул кривавий»). Розробка О. Довженком теми «людина і війна», «мати і війна», «дитина і війна» у кіноповісті «Україна в огні». «Щоденник» О. Довженка – документ доби. Олесь Гончар-воїн, тема війни у романі «Циклон».

Література: 8, с. 38-53, 200-227; 1, 6, 9, 10, 11, 18.

Розділ 3. Література Західної України та діаспори

Тема 10. Художньо-філософський аналіз збірок Б.-І. Антонича («Привітання життя», «Три перстені», «Книга Лева», «Зелена Євангелія»). Концепція сюрреалізму Антонича (друга частина збірки «Книга Лева», збірка «Ротації»). Теорія національного мистецтва Б.-І. Антонича. Постмодерна літературна містифікація: Антоничева біографія у контексті «12 обручів» Ю. Андруховича.

Література: 7, с. 345-355; 426-481; 3, 6, 10, 11, 13, 18.

Тема 11. Мистецький Український Рух. Історія заснування об’єднання українських письменників-емігрантів. Проблеми українського національного мистецтва (Є. Маланюк – Д. Донцов). «Празької школа» – осередок формування нового типу українця. Синкретизм еміграційної поезії. Особливості ліричного світобачення О. Ольжича і Н. Лівицької-Холодної, Є. Маланюка. Проблематика романів Уласа Самчука, І. Багряного.Тема апокаліпсису, символічні образи, міфологемні коди роману «Жовтий князь» В. Барки.

Література: 8: 227-245; 1, 5, 6, 10, 11, 12, 13, 18.

1

2

1

2

2

2

2

1

1

Загальна кількість годин за 7 семестр

17

№ п/п

Зміст самостійної роботи

Кількість годин

1

2

3

4

6

Розділ І. Літературно-мистецький процес доби Українського Відродження початку XX століття.

Тема 1. Поліфонічність філософії космізму 20 – 30-х років XX століття, проблеми гармонізації і безсмертя.

Опрацювання літератури. Основні проблеми філософії космізму (наукові повідомлення). Підготовка до семінару з проблем української мемуаристики. Огляд історично-мистецького процесу через призму письменників-учасників епохи Українського Відродження. Конспект тексту. Підготовка до усного опитування.

Література:7, с. 9-148, с. 731-770; 15; 10; 1;3; 11; 12; 6; 17.

Тема 2. Європеїзація української поезії 20 – 30-х років XX століття. Модерн. Опрацювання літератури. Основні проблеми філософії модернізму, європейської поезії (конспект). Складання схеми генезису українського модернізму. Аналіз поезії. Записи у читацькому щоденнику. Вивчити напам’ять зразки української модерної поезії.

Література:7, с 33-203, 334-345;3; 5; 6; 11; 13; 17; 3.

Тема 3. Особливості національно-культурного відродження в Україні на межі епох. Опрацювання літератури. Особливості національного відродження в Україні на межі епох (наукові повідомлення). Складання схеми порівняльної характеристики українського та італійського ренесансу. Аналіз творчості М. Хвильового. Записи у читацькому щоденнику. Опрацювання текстів українських сатириків-гумористів (реферат). Історія ганебного процесу СВУ (науково-дослідна робота). Підготовка до тестування.

Література: 7, с. 533-551, 618-624; 250-260; 1; 2; 16; 15; 17; 18; 13; 4; 14; 11.

Тема 4. Еволюція української прози 20 – 30-х років XX століття.

Опрацювання літератури. Еволюція української прози (наукові повідомлення). Конспект літературознавчих статей. Складання схеми порівняльної характеристики жанрово-стильового розмаїття нової та новітньої української прози. Аналіз модерної прози новітньої української літератури. Записи у читацькому щоденнику. Підготовка до письмової роботи.

Література: 7, с. 301-308;

Тема 5. Європейські тенденції українського мистецтва авангарду в Україні 20-30-х років XX століття. Опрацювання літератури. Естетика футуризму в системі філософських концепцій Ф. Ніцше, А. Бергсона, К. Жакова (конспект). Європейські тенденції українського авангарду (схема). Дослідити оригінальні риси українського авангарду на прикладі збірок М. Семенка. Вивчити напам’ять поезію поета-футуриста.

Література: 7, с. 287-301,

Тема 6. Українська драматургія 20 – 30-х років XX століття: література, театральне мистецтва. Опрацювання літератури. Аналіз-інтерпретація драматичних творів. Взаємовпливи літератури та театрального мистецтва (реферат). Зробити схему порівняльної характеристики «психологічного» та «експериментального» театру; особливостей новітньої драматургії та модерного театру. Аналіз драматургії М. Куліша. Записи в читацькому щоденнику.

Література: 7: 661-769;

Тема 7. Українська кінодраматургія: 20 – 30-ті роки XX століття. Опрацювання літератури. Перегляд кінофільмів О. Довженка, І. Кавалерідзе. Дослідити історію зародження світового та українського кіно; біографію та творчість Чарлі Чапліна (наукові повідомлення). Прочитати кіносценарії та кіноповісті О. Довженка. Робота з текстом кіноповісті «Зачарована Десна». Записи у читацькому щоденнику. Підготовка до кіносемінару.

Література: 5, 6, 10, 11, 13, 15, 17, 18;

Розділ 2. Соцреалізм 40--х рр. ХХ ст. : догматична уніфікація літературно-мистецького життя в Україні.

Тема 8-9. Соцреалізм як тоталітарна художня культура. Творчість українських митців періоду Великої Вітчизняної війни. Опрацювання літератури. Дослідити історично-політичні проблеми виникнення соцреалізму (наукові повідомлення) . Робота з текстами прозового українського соцреалізму. Записи у читацькому щоденнику. Основні історичні віхи Другої світової війни (конспект). Перегляд воєнної хроніки; кінофільму О. Довженка «Україна в огні». Конспект тез «Щоденника» О. Довженка. Вивчити напам’ять вірші воєнної тематики. Дослідити участь українських письменників на фронті (реферат). Підготовка до контрольної роботи

Література: 8, с. 5-19, 38-53, 200-227; 1, 3, 4, 6, 10, 11, 12, 13. 1, 9, 18.

Розділ 3. Література Західної України та діаспори

Тема 10-11. Західноукраїнська та еміграційна поезія. Тенденції розвитку романістики української діаспори. Визначити геополітичне становище Західної України 20-30-х років. Дослідити причини еміграційної хвилі початку ХХ століття (наукові повідомлення). Прочитати і проаналізувати західноукраїнську поезію. Записи у читацькому щоденнику. Вивчити вірші Б.-І. Антонича напам’ять. Поети «празької школи» (реферат). Вивчити напам’ять кілька поезій поетів української еміграції. Підготовка до контрольної роботи. Визначити тенденції розвитку романістики української діаспори. Законспектувати тези полеміки митців МУРу. Аналіз творчості І. Багряного. Записи в читацькому щоденнику. Підготовка до підсумкового заняття у формі рольової гри «Літературні дискусії та мистецькі бомонди початку ХХ століття». Література: 7, с. 345-355; 426-481; 8, с. 227-245; 3, 6, 10, 11, 13, 1, 5, 6, 12, 18.

10

10

11

11

10

11

10

Загальна кількість годин за 7 семестр

93