Учебно-методический центр гражданском защиты и безопасности жизнедеятельности Автономной Республики Крым Курсы го г. Симферополя

« УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель начальника Учебно-методического центра ГЗ и БЖД АР Крым -начальник Республиканских курсов повышения квалификации руководящих кадров гражданской защиты полковник службы ГЗ

Д.А. Бабенко « » 2008 г.

Методическая разработка обсуждена и одобрена на педагогическом совете (методическом совещании) Учебно-методического центра гражданской защиты и безопасности жизнедеятельности Автономной Республики Крым

Протокол №

ог « » 2008 г.

Методическая разработка

Тема 4.44 «Неделя безопасности ребенка и комплексная

объектовая тренировка»

(занятия 1-е и 2-е)

г. Симферополь 2008 г.

ТЕМА 4.44 «Неделя безопасности ребенка и комплексная объектовая тренировка»

ЗАНЯТИЕ 1-е:

ВИД ЗАНЯТИЯ: Групповое занятие

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: 1 учебный час (45 минут) МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Учебный класс.

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ: 1. Изучить со слушателями нормативно-правовые

документы по проведению Недели безопасности ребенка и КОТ в дошкольном учебном заведении.

2. Выработать методику подготовки и проведения

	Недели безопасности ребенка и КОТ.
	УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЕТ ВРЕМЕНИ
№ п/п	УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ	ВРЕМЯ
Введение			2 мин.
Основная часть			40 мин.
1.	Нормативно-правовая база для проведения Недели безопасности ребенка и комплексной объектовой тренировки по ГЗ. Цели и задачи их организации.	15 мин.
3.	Планирование, организация и методика проведения Недели безопасности ребенка и комплексной объектовой тренировки.	25 мин.
Заключение			3 мин.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ И УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Указ Президента Украины № 80/2001 от 9.2.2001 г. «О мероприятиях по повышению уровня защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера».

2. Приказ МЧС Украины № 97 от 23.4.2001 г. «Об утверждении Порядка осуществления подготовки населения на предприятиях, в учреждениях и организациях к действиям при возникновении ЧС техногенного и природного характера»

1. Приказ Министра образования и науки Украины № 27 от 17.1.2002 г. «Об утверждении Положения о функциональной подсистеме "Освита и наука Украини" единой государственной системы предупреждения и реагирования на ЧС техногенного характера».

2. Приказ Министра образования АР Крым № 10 от 19.08.2002 г. «О создании подсистемы Министерства образования АР Крым единой государственной системы предупреждения и реагирования на чрезвычайные ситуации техногенного и природного характера».

3. Приказ Министра образования и науки Украины № 28 от 17.01.2002 г. «Об утверждении Типовой программы обучения работников органов управления образованием и наукой Украины, учебных заведений, учреждений, организаций».

7. Осипенко СЛ. Организация функционального навчання у сфери зовнишьнёго захисту: Навч. пос1б./ СЛ. Осипенко, А.В. Иванов.- К.: Институт державного управлиня у сфер и зовнишьнёго захисту, 2007- 224 с.

8. Методични рекомендации щодо пидготовки и проведения «Тижня безпеки дитини» у дошкильних навчальних закладах. - Херсон: НМЦ ЦЗ та БЖД Херсонсько! области^ 2007 - 20 с.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

• информационные стенды

• учебные пособия по ГЗ

• образцы документов по подготовке и проведению Недели и КОТ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЯ

Групповое занятие проводится с руководителями дошкольных учебных учреждений, их заместителями, педагогическим составом и вспомогательным персоналом.

При изучении данной темы отрабатываются два учебных вопроса, один из которых излагается пояснительно-лекционным методом, а второй -методом творческих рекомендаций и обмена мнениями, направленным на самостоятельную работу слушателей. В процессе обучения используются плакаты, схемы, другие средства материально-технического обеспечения.

В ходе занятия слушатели уясняют методику подготовки и проведения Недели безопасности ребенка и комплексной объектовой тренировки, основные требования к составлению соответствующих документов.

ВВЕДЕНИЕ

В начале третьего тысячелетия стала очевидной тенденция к снижению численности, ухудшению состояния здоровья и жизнедеятельности населения, в том числе подрастающего поколения. Это во многом связано с увеличением частоты проявления разрушительных сил природы, числа промышленных аварий и катастроф, опасных ситуаций социального характера и главное - возрастающим отрицательным влиянием «человеческого фактора» на безопасность жизнедеятельности личности и общества.

В связи с этим значительно актуализируется проблема обучения населения, и особенно подрастающего поколения, безопасному поведению в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Основы будущего мировоззрения и поведенческие нормы человека закладываются у детей еще в дошкольном возрасте. В течение года педагогические работники дошкольных учебных учреждений используют в своей работе интегрированный курс программы «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста», приоритетными задачами которого являются:

• привитие детям знаний о наиболее вероятных ЧС, их особенностях и возможных последствиях;

• подготовка детей к действиям в критических ситуациях и условиях, направленных на выход из экстремальных и чрезвычайных ситуаций, возникающих в мирное и военное время, с наименьшими потерями;

• помощь детям по приобретению опыта в выборе целесообразного поведения в условиях неопределенности и риска;

• обучение детей эффективному использованию адаптационных возможностей организма в осложненных, быстро меняющихся условиях существования, вызванных природными факторами, авариями, бедствиями, катастрофами и т.д.;

• формирование у детей и подростков навыков распознавания явлений и факторов, угрожающих здоровью и жизни, умения защищаться от них.

Итогом этой работы является «Неделя безопасности ребенка дошкольного возраста», проведение которой предусматривается в годовом плане работы дошкольного учебного учреждения на апрель-май текущего года (обычно это период с 15 апреля по 15 мая).

В рамках Недели проводится также комплексная объектовая тренировка, которая является высшей формой подготовки детей и персонала к действиям в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций различного характера.

ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС: Нормативно-правовая база для проведения Недели безопасности ребенка и комплексной объектовой тренировки по ГЗ. Цели и задачи их организации.

«Неделя безопасности ребенка» ежегодно проводится в дошкольных учебных учреждениях в соответствии с:

1. Приказом Министерства Украины по вопросам чрезвычайных ситуаций и в делах защиты населения от последствий Чернобыльской катастрофы «Об утверждении порядка осуществления подготовки населения на предприятиях, учреждениях и в организациях к действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера» № 97 от 23.04.01 г.

2. Приказом Министра образования и науки Украины «Об утверждении Положения о функциональной подсистеме "Освпа 1 наука Украши" единой государственной системы предупреждения и реагирования на ЧС техногенного характера» № 27 от 17.1.2002 г.

3. Приказом Министра образования и науки Украины «Об утверждении Типовой программы обучения работников органов управления образованием и наукой Украины, учебных заведений, учреждений, организаций» № 28 от 17.01.2002 г.

4. Приказом Министра образования АР Крым «О создании подсистемы Министерства образования АР Крым единой государственной системы предупреждения и реагирования на чрезвычайные ситуации техногенного и природного характера» № 10 от 19.08.2002 г.

«Неделя безопасности ребенка» является специальным учебно-организационным мероприятием по гражданской защите, которое по своей структуре объединяет в себе мероприятия комплексной объектовой тренировки по практической подготовке работников ДУУ к действиям в ЧС и учебно-воспитательной работы с детьми по вопросам гражданской защиты и безопасности жизнедеятельности.

В ходе проведения Недели организуются занятия с детьми по основам безопасности жизнедеятельности в соответствии с учебным планом дошкольного учебного учреждения и ориентировочной тематикой обучения малышей основам личной безопасности и нормам поведения в условиях ЧС.

«Неделя безопасности ребенка» и КОТ призваны содействовать: • улучшению качества организационной, практической и учебно-воспитательной работы с детьми по вопросам личной безопасности, защиты жизни и норм поведения в чрезвычайных ситуациях;

• формированию у детей умений и навыков защиты своего здоровья и жизни в случае возникновения чрезвычайных ситуаций;

• усовершенствованию теоретических знаний и практических навыков педработников дошкольных учреждений по вопросам реагирования на ЧС и защиты от них;

• пропаганде передового опыта педагогических работников дошкольных учреждений по организации и осуществлению учебно-воспитательной работы по вопросам защиты жизни и здоровья детей.

Комплексная объектовая тренировка, проводимая в рамках Недели безопасности ребенка, является завершающим этапом подготовки дошкольного учебного учреждения к решению задач гражданской обороны и высшей формой подготовки органов управления, руководящего состава гражданской защиты, командно-начальствующего состава невоенизированных формирований и обучения педагогического и вспомогательного персонала действиям в случае угрозы или возникновения ЧС, по планам ликвидации аварий (катастроф), реагирования на ЧС.

Тренировка готовится и проводится по единому замыслу, а все привлеченные к ней комиссии, органы, формирования и работники объекта действуют на общем фоне тактической обстановки, комплексно выполняя свои обязанности и решая задачи, предусмотренные планами реагирования, действий органов управления и сил в случае угрозы или возникновения ЧС.

ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС: Планирование, организация и методика

проведения Недели безопасности ребенка и комплексной объектовой тренировки

Для более качественного проведения в детских дошкольных учебных учреждениях «Недели безопасности ребенка» и КОТ при планировании мероприятий необходимо:

1. четко определить время и место проведения данных мероприятий для каждой возрастной группы;

2. назначить ответственных за проведение каждого планируемого мероприятия;

3. уделить особое внимание вопросам выполнения всеми участниками Недели требований техники безопасности в ходе практической отработки мероприятий;

4. обеспечить детей всех групп игровым материалом - для отработки стереотипов поведения в условиях угрозы и возникновения чрезвычайных ситуаций;

5. привлечь к проведению Недели членов Родительского комитета и представителей соответствующих региональных структур;

6. обеспечить педагогических работников наглядным и учебно-методическим материалом по вопросам ГЗ и ОБЖ.

Вопрос к обучаемым: «Основные планирующие документы Недели безопасности ребенка»?

Ожидаемый ответ: для подготовки и проведения в дошкольном учебном учреждении «Недели безопасности ребенка» разрабатываются следующие документы:

1. Приказ руководителя дошкольного учебного учреждения «О подготовке и проведении «Недели безопасности ребенка дошкольного возраста» и КОТ» (приложение № 1);

2. Календарный план подготовки «Недели безопасности ребенка дошкольного возраста» и КОТ (приложение № 2);

3. План проведения «Недели безопасности ребенка» и КОТ (приложение № 3).

4. План-график проведения «Недели безопасности ребенка дошкольного возраста» (приложение № 4).

1. Приказ руководителя дошкольного учебного учреждения (начальника гражданской защиты учебного заведения) «О подготовке и проведении «Недели безопасности ребенка» и КОТ» является основным распорядительным документом, который доводится до исполнителей не позже, чем за полтора месяца до проведения Недели.

2. Календарный план подготовки «Недели безопасности ребенка» и КОТ

Подготовка Недели и КОТ осуществляется в соответствии с календарным планом, который разрабатывается группой управления, утверждается руководителем Недели и КОТ (заведующей ДУУ), и не позднее, чем за 1,5 месяца до начала Недели доводится до исполнителей. Календарный план подготовки «Недели безопасности ребенка» и КОТ включает содержание мероприятий, сроки и время проведения, а также исполнителей.

Примечание: Количество разделов плана зависит от объема и содержания подготовки к мероприятиям. Каждый раздел должен содержать все мероприятия, относящиеся к нему.

3. План проведения «Недели безопасности ребенка»» и КОТ

В период подготовки к Неделе и КОТ, на основании указаний руководителя дошкольного учреждения, начальник штаба гражданской защиты разрабатывает план проведения Недели и тренировки, который утверждается руководителем и доводится до исполнителей не позже, чем за месяц до его начала.

Основанием планирования «Недели безопасности ребенка» и КОТ являются исходные данные, к которым относятся:

• тема; • цель;

• время проведения;

• место проведения; ■ состав участников;

• порядок проведения

- порядок и время подведения итогов Недели и КОТ.

Исходные данные определяет руководитель ДУУ.

4. При составлении плана-графика «Недели безопасности ребенка» необходимо четко определить время и место проведения мероприятий для каждой возрастной группы, ответственных за проведение мероприятий.

По своему содержанию и назначению Неделя объединяет в себе элементы объектовой тренировки по гражданской защите и практические занятия с малышами в соответствии с базовым компонентом дошкольного образования.

По своей структуре Неделя имеет два периода:

• подготовительный;

• непосредственного проведения мероприятия.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД НЕДЕЛИ БЕЗОПАСНОСТИ РЕБЕНКА и КОТ

Вопрос к обучаемым: «Какие мероприятия включает в себя подготовительный период «Недели безопасности ребенка» и КОТ»?

Ожидаемый ответ: в подготовительный период Недели на базе дошкольного учебного учреждения проводятся:

• учебно-методические занятия с руководящим, педагогическим составом и вспомогательным персоналом;

• изучение состояния защиты постоянного и переменного персонала от последствий прогнозированных ЧС;

• тренировка персонала учреждения по действиям в чрезвычайных ситуациях.

Проведение занятий организуется по группам:

- с воспитателями - руководитель ДУУ (заведующая);

- со вспомогательным персоналом - воспитатель-методист или помощник (заместитель) директора по хозяйственной работе.

В подготовительный период корректируются и отрабатываются:

> планирующая и организационная документация по гражданской защите (инструкции по действиям в чрезвычайных ситуациях, ведомости о состоянии защиты, функциональные обязанности должностных лиц по вопросам безопасности в чрезвычайных ситуациях);

вопросы:

• содержания и использования защитных сооружений гражданской защиты (убежище, противорадиационное укрытие). В случае их отсутствия - объемы работ по дооборудованию подвальных и других углубленных помещений, создание условий по повышению защитных качеств дошкольных строений на случай ЧС;

• обеспечения детей и работников дошкольного учебного учреждения простейшими и индивидуальными средствами защиты органов дыхания со складов долговременного хранения СИЗ местных органов исполнительной власти;

• планирования экстренной эвакуации в случае возникновения опасных событий (пожар, сообщение о взрывных устройствах и т.д.), организационного вывода детей и работников в соответствии с выдержками из плана эвакуации района в случае угрозы возникновения ЧС или критических условий для безопасного пребывания в здании дошкольного учреждения;

• выполнения комплекса организационно-технических мероприятий по предупреждению пожара и созданию условий для его ликвидации.

В этот же период идет подготовка комплексной объектовой тренировки:

• корректируются и дорабатываются организационные материалы по проведению КОТ (приказ о проведении тренировки, календарный план ее подготовки, план проведения КОТ);

• проводятся инструктивно-методические занятия с помощниками руководителя тренировки по разработке ими личных планов;

• с группой управления тренировкой проводятся уроки практического обучения по разработке основы тренировки в соответствии с утвержденными инструкциями или планом действий в чрезвычайных ситуациях и планом проведения тренировки;

• проверяется материальное обеспечение средств имитации и оповещения на тренировку;

• с руководителями (командирами) формирований, должностными лицами эвакуационных органов проводятся инструктажи по приведению в готовность задействованных в тренировке формирований и развертывании необходимых мест по отработке практических действий.

ПЕРИОД ПРОВЕДЕНИЯ «НЕДЕЛИ БЕЗОПАСНОСТИ РЕБЕНКА» и КОТ

Этот период ориентировочно составляет до 5 дней, каждый из которых посвящен учебно-воспитательной работе с малышами по одному из видов безопасности жизнедеятельности.

Вопрос к обучаемым: «В чем особенность проведения мероприятий Недели безопасности ребенка?»

Ожидаемый ответ: мероприятия Недели проводятся:

• в координации с представителями сослгветствующих служб: правоохранительных органов, медицинской и санитарно-эпидемиологической службы, экологической и пожарной безопасности, безопасности при ЧС;

• в игровой форме - наряду с сюжетно-ролевыми, групповыми играми, где дети учатся работать в команде и ориентироваться в социуме, значительное место занимают дидактические игры, которые позволяют направленно руководить поведением детей;

> при активном участии родителей, общественности и СМИ.

В программу Недели безопасности ребенка включаются, как правило, следующие мероприятия:

• торжественное открытие Недели;

• открытые занятия;

• соревнования, конкурсы, викторины;

• комбинированные эстафеты;

• встречи с представителями структур, имеющих непосредственное отношение к данной проблеме;

• творческие конкурсы;

• координационная работа со СМИ;

• подведение итогов Недели.

Подведение итогов «Недели безопасности ребенка» и КОТ является

определением степени достижения учебной цели и качества отработки учебных вопросов.

По итогам Недели руководителем дошкольного учебного учреждения проводится разбор мероприятий общего плана подготовки и проведения Недели безопасности ребенка, в ходе которого:

- отмечаются дети, ставшие победителями игр, соревнований, конкурсов, творческих выставок и т.д.;

- выявляются недостатки, недоработки подготовки и проведения мероприятий;

• разрабатываются мероприятия для их устранения.

• составляется приказ о результатах проведенной в дошкольном учебном учреждении «Недели безопасности ребенка дошкольного возраста» и КОТ.

По итогам комплексной объектовой тренировки группа управления КОТ отрабатывает отчет установленного образца, который в порядке подчиненности передается в уполномоченный орган по вопросам ЧС и один экземпляр на городские курсы ГО, представитель которых является посредником при руководителе и группе управления мероприятиями Недели и КОТ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе проведения группового занятия были раскрыты основные цели и задачи «Недели безопасности ребенка» и комплексной объектовой тренировки по ГЗ, систематизированы знания слушателей о документах, разрабатываемых для подготовки и проведения Недели и КОТ.

В ходе занятия изучены нормативно-правовые документы, обсуждены основные мероприятия Недели, порядок подведения итогов как определение степени достижения учебной цели и качество отработки учебных вопросов.

При подведении итога занятия необходимо сделать вывод, что качественное проведение мероприятий по подготовке к Неделе безопасности ребенка и комплексной объектовой тренировке позволяет дать практические знания руководящему составу в оценке обстановки и принятии решений, а персоналу и детям привить практические навыки к действиям в условиях ЧС.

Ответить на вопросы слушателей, определить задание слушателям на самоподготовку по данной теме.

Методист курсов ГО г. Симферополя В.Б. Коваленко