Beginner one-piece
.pdf
PART II
GRAMMAR THEORY
The Article (Артикль)
|
Артикль – цеслужбчастинам,овщовживаєтьсяз |
|
|
|
|
|||
імен.Ваникамиглійськіймоєдартиклів |
|
|
|
– |
означений |
|
|
|
(definite – the)танеозначений( |
indefinite – a, an). |
|
|
|
||||
|
Артикль a, an (періме,дщонникамипочинают |
|
ьсяна |
|
|
|||
голосний,наприклад: |
an apple, an hour)походитьвідслова |
one – |
одинівживаєтьсяз |
|
||||
іменниками, проякійдемовавперше. |
|
|
|
|
|
|||
|
Артикль the вживаєтьсязіменниками |
, прояківжейшламова |
,абозназвами |
|||||
предметів – єдинихусвоємуроді |
|
.Наприклад: |
I have a house. The house I live in is made of |
|||||
bricks. |
Пам’ятка: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Якщоперімеднни |
комстоїтьприкметник,артикльуживають |
|
передприкметником |
: This is |
||||
a book. This is an interesting book. |
|
|
|
|
||||
Уживанартиклянеозначеного |
|
|
a (an): |
|
|
|
|
|
1. |
Уживаютьлишепередзлі |
|
|
чуванимиіменник |
ами,щоствоятьднині. |
|
|
|
2. |
Передназвам |
ипрофесій: |
She is a doctor. |
|
|
|
|
|
3. |
Пердедчислівникамиякими: |
a million, a hundred, a thousand, a half, a third. |
|
|||||
4. |
В оклиречпісляенняхнихслова |
|
What: What a fine day! |
|
|
|||
5.Післяслів such, quite: It was such a cold weather yesterday! He is quite a child.
6.Зісловам и few, little: We had a few books.
Уживання означеногоартикля |
the: |
|
|
|
||
1. |
Уживають,якщоіменозєдинийачаєику |
|
своємур ’єктбді: |
the Sun, the Earth, |
||
|
the East, the North, the West. |
|
|
|
||
2. |
Якщоімензпредметначаєик,проякиййдемоваконкретнійситуації: |
|
|
Put the |
||
|
pen on the table. |
|
|
|
|
|
3. |
Передпорядковимичислівниками: |
|
My flat is on the second floor. |
|
||
4. |
Дляутвореннянайвищогоступеняпорівнянняприкметнза/умоввживанняків |
|
|
|
||
|
Present Perfect Tense Active Voice: It’s the biggest bear I’ve ever seen in my life! |
|||||
5. |
Передназв |
ам,иоріврічок,каналів,океанів,пустель,гір: |
|
The Alps, the Atlantic |
||
|
Ocean, the Black Sea, the Dnipro. |
|
|
|
||
6. |
Передназвкр,реамиїн,групіострнів,щовживів |
|
тов |
множині: |
the USA, the |
|
|
Bahamas, the Netherlands, the Congo, the Sudan, the Caucasus, the Crimea. |
|||||
7. |
Передназвамигазетіжурналів: |
|
the Guardian, the Times. |
|
|
|
Пам’ятка: |
|
|
|
|
|
|
Словосполученнязартиклем |
the: |
|
|
|
||
to (at) the cinema / shop / theater / market; |
|
|
||||
to the left / right; in the middle / corner, проте in front;
in the morning / afternoon / evening; проте at night / at half past five / at a quarter past five; to (in) north / south / west / east.
Відсуартикляність
1.Артикльневживають ,якщоперіместоїтьднникомприсвійнийвказівний/
займенник: This is my book.
2. |
Якщоперіместоїтьднникоміменниквприс |
війновідмінку |
: My son’s hair is red. |
3. |
Якщоперіместоїтьднникомзаперечення |
no: There’s no peaches left in the fridge. |
|
4. |
Якщопісляменникастоїтькількіснийчислівник |
: Open your books at page ten. |
|
5. |
Передназваминаук,навчальнихдисциплін |
: I study English / She learns History. |
|
6. |
Передназвамимісяців,днівтижня |
: in September / on Friday. |
|
7. |
Передвласнимиіменами |
: Smith, Nick, George, проте: the Browns / the Whites (сім’я |
|
|
Браунів, |
Уайтів – усічлениродини). |
|
8. |
Передіменниками,щонеможнаперерахувати |
: peace, freedom, happiness, air, love, |
|
|
water. |
|
|
Пам’ятка:
Відсуартикляусловосполученняхність:
at / for / after / before breakfast, lunch, dinner, supper; to have breakfast / lunch / dinner / supper;
(to go to) at school / work / home;
to play football / chess / guitar, проте to play the piano / the violin.
Noun. Plural of Nouns (Іменник . Множинаіменника)
Іменник – цесамочастинамови,щоійназипредметівідповідаєна |
|
|
|
|
|||||
запитанняхто,що.Наприклад: |
|
pen, a table, an engineer, a book. |
|
|
|||||
Number (Число) |
|
|
|
|
|
|
|
||
Іменникиванглійськіймовіподіляють |
|
назлічувані( |
|
countable)танезлічувані |
|||||
(uncountable).Вони |
маютьформидн( ни |
|
singular)тамножини( |
plural). |
|||||
Злічуваніменоз предметиикиачають,якіможнапор: хувати |
|
|
|
|
|
a chair, a question. |
|||
Незлічуванііменники |
– ценазвиречовинтабагатьабстракпо,якіхнетнихь |
|
|
|
|
||||
можнапор: хувати |
water, milk, friendship, freedom. |
|
|
|
|
||||
Спосутворенмножибиімен: яника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
однина |
множина |
|
правилаутворенмножиіменникая |
|
|
–s дооднини |
|||
student |
|
students |
|
1. |
Додаванзакінченняям |
|
|
||
place |
|
places |
|
іменника. |
|
|
|
|
|
name |
|
names |
|
|
|
|
–es |
|
|
bus |
|
buses |
|
2Д. одаванзакінченняям |
|
доіменникав |
|||
class |
|
classes |
|
однині,щозакінчуєтьсяна |
|
–s, –ss, –x, |
|||
bush |
|
bushes |
|
–sh, –ch, –o. |
|
|
|
|
|
branch |
|
branches |
|
|
|
|
|
|
|
hero |
|
heroes |
|
|
|
|
|
|
|
box |
|
boxes |
|
|
|
|
|
|
|
Винятки: |
photo – photos / piano – pianos / radio – radios |
y |
|
i |
|
||||
city |
|
cities |
|
3Ш. |
ляхомзаміни |
на |
зпопереднім |
||
property |
|
properties |
|
приголоснимтадодзаківа ченняням |
|
|
|
–es; |
|
key |
|
keys |
|
якщо y передуєголосний |
|
– зміннемає . |
|||
way |
|
ways |
|
|
|
f |
|
v |
|
wife |
|
wives |
|
4. |
Шляхомзаміни |
на |
тадодаванням |
||
leaf |
|
leaves |
|
закінчення –s, –ss. |
|
|
|
|
|
wolf |
|
wolves |
|
|
|
|
|
|
|
knife |
|
knives |
|
|
|
|
|
|
|
Винятки: |
roof – roofs / chief – chiefs / kerchief – kerchiefs / safe – safes |
–en тазміни |
|||||||
man |
|
men |
|
5. Шляхомдодзакінченнява |
|
|
|
||
woman |
|
women |
|
кореневогоголосного. |
|
|
|
|
|
foot |
|
feet |
|
|
|
|
|
|
|
tooth |
|
teeth |
|
|
|
|
|
|
|
goose |
|
geese |
|
|
|
|
|
|
|
mouse |
|
mice |
|
|
|
|
|
|
|
louse |
|
lice |
|
|
|
|
|
|
|
ox |
|
oxen |
|
|
|
|
|
|
|
child |
|
children |
|
|
|
|
|
|
|
phenomenon |
phenomena |
|
6. Іменники,запозгрецькоїтачені |
|
|
|
|
||
datum |
|
data |
|
латинськоїмов,зберегл |
|
исяванглійськіймові |
|||
radius |
|
radii |
|
беззмін. |
|
|
|
|
|
nucleus |
|
nuclei |
|
|
|
|
|
|
|
crisis |
|
crises |
|
|
|
|
|
|
|
basis |
|
bases |
|
|
|
|
|
|
|
analysis |
|
analyses |
|
|
|
|
|
|
|
daughter-in-law |
daughters-in-law |
7. Ускладімеформинникахих |
|
|
|
множини |
|||
school-mate |
school-mates |
набуває лишеголовіме;якщонникий |
|
|
|
||||
forget-me-not |
forget-me-nots |
складутворенийіменникзіншихчастин |
|
|
|
|
|||
merry-go-round merry-go-rounds мови,тозакінчення |
–s додаютьу |
кінцісло |
ва. |
||||
Іменники sheep / deer / swine / fish таназвидеякпорідмаютьибходнаковуформу |
|
|
|||||
воднинітавмножині |
|
. |
|
|
|
chalk / |
|
Іменники,що |
виражаютьабстракпоня,уживаютьтяні |
тількиводнині: |
|||||
silver / peace / courage / advice / knowledge / information / news / progress / money. |
|
||||||
Іменники,щоскладаютьсяздв |
охрівнихабоп частдібн,уживаютьнх |
|
|
тількив |
|||
множині: |
spectacles / trousers / scissors / goods / clothes / contents / wages. |
|
|||||
Пам’ятка: |
|
|
|
|
|
|
|
this is – these are / that is – those are / there is – there are / it is – they are |
|
|
|||||
Case (Відмінок) |
|
|
|
|
|
||
Ванглійськіймоєдвідменників:загальнийки( |
|
|
the Common Case)і |
||||
присвійний( |
the Possessive Case). |
whose,у йогоформівживають |
|||||
Присвідмійдпнзапитанняоийквідає |
|
||||||
переважно іменники,щоозначаютьлюдейтварин.Такийвідмінокутворюється |
–s абозадопомогою |
of-phrase. |
|||||
додаваімеодниніннапострофаямиказакінчення |
|
||||||
|
однина |
|
множина |
утвореннязадопомогою |
|
||
|
|
|
|
|
of-phrase (однмн/) |
||
the child’s ball |
|
the children’s balls |
ball of the child / balls of the |
||||
|
|
|
|
|
children |
|
|
the woman’s friend |
|
the women’s friends |
friend of the woman / friends |
||||
|
|
|
|
|
of the women |
|
|
my uncle’s car |
|
my uncles’ cars |
car of my uncle / cars of my |
||||
|
|
|
|
|
uncles |
|
|
sister’s problem |
|
sisters’ problems |
problem of sister / problems of |
||||
|
|
|
|
|
sisters |
|
|
Adjective. Degrees of Comparison of Adjectives (Прикмет.Ступеніпорівнянняприкметників)
Прикметник – цесамочастинамо,щоійвиражаєозн,якістькубо |
|
|
|
|||||
властивість предмета івідповідаєназапитання |
|
який,яка |
. |
|
|
|||
Ванглійськіймовірозрізняютьпростіприкметники( |
|
|
Simple Adjectives) – good, red, |
|||||
new, unkind,похідні( |
|
Derived Adjectives) – beautiful, foolish, hopeless іскладні( |
Compound |
|||||
Adjectives) – snow-white, deaf-mute, cold-hearted, easy-going, four-wheeled. |
|
|||||||
Заграматичними |
ознакамиприкметникиподіляють |
|
наякісні( |
Qualitative |
||||
Adjectives) – вказуюнаякіс,ознакитатьвластивостіречей: |
|
|
|
grey, big, clever тавідносні |
||||
(Relative Adjectives) – вказуюнаякісознакиречейть: |
|
|
a wooden bench, a difficult task. |
|||||
Прикметникиванглійськіймовінезмі зачисламиюються,нізарод,ніз ми |
|
|
|
|
|
|||
відмінками: |
a round |
table, young |
men, an old carpenter.Вонизмінюютьсялишеза |
|
||||
ступенямипорівня.Якісприкметникиванглійськійнямовімаютьоснфовнурму |
|
|
|
|
|
|||
(positive degree),вищийступіньпорівняння( |
|
comparative degree)танайвищий( |
superlative |
|||||
degree). |
|
|
|
|
|
|
|
|
Спосутворенняс би |
|
тупоренприкметниківняння |
|
|
|
|||
прикметник |
|
оснформавна |
|
вищийступінь |
|
найвищийступінь |
|
|
|
|
(Positive Degree) |
(Comparative Degree) |
(Superlative Degree) |
||||
|
|
|
|
|
- er / - est |
|
|
|
1О. дноскладові |
short |
|
shorter |
|
the shortest |
|
||
|
|
big |
|
bigger |
|
the biggest |
|
|
2. Двоскладові, |
early |
|
earlier |
|
the earliest |
|
||
щозакінчуються |
clever |
|
cleverer |
|
the cleverest |
|
||
на -er, -y, -ow, -le |
simple |
|
simpler |
|
the simplest |
|
||
|
|
narrow |
|
narrower |
|
the narrowest |
|
|
3Д. воскладовіз |
polite |
|
politer |
|
the politest |
|
||
наголосом |
|
severe |
|
severer |
|
the severest |
|
|
другийсклад |
|
|
|
more / the most |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. Багатоскладові |
important |
|
more important |
|
the most important |
|||
|
|
handsome |
|
more handsome |
|
the most handsome |
||
|
|
attractive |
|
more attractive |
|
the most attractive |
||
|
|
easy-going |
|
more easy-going |
the most easy-going |
|||
Винятки: |
|
much / many |
|
more |
|
the most |
|
|
|
|
little |
|
less |
|
the least |
|
|
|
|
good |
|
better |
|
the best |
|
|
|
|
bad |
|
worse |
|
the worst |
|
|
|
|
far |
|
further |
|
the furthest |
|
|
Іншіспособивираженняпорівняння |
|
|
|
|
|
|
||
1. Дляпорідвпреохнянякостіднметівакоприкметниквосноїформівній |
ником as…as.Щобуникнути |
|
|
|||||
ставлять міжпарнимсполуч |
повторенняіменника, |
|||||||
вживають займенник one.
e.g. This house is as big as that one. This lady is as attractive as that one. I don’t know
whom I like more. |
|
сполучник not so…as. |
2. Длявираженнянер |
івногоступеняякостівживають |
|
e.g. Our project is not so profitable as theirs. His answer is not so sure as hers. |
||
Післявищогоступенявж |
ивають сполучник than (ніж). |
|
e.g. This summer is hotter than the last one. This language is more difficult to learn than that one.
3. |
Порівняльнийспо |
лучник the…the впоєднаннізприкметникомабо |
з прислівником |
|||
|
увищомуступеніперекладають |
що…т о. |
|
|
||
|
e.g. The more I practice the better I speak this language. The more he looked at her the |
|||||
|
more he liked her. |
|
прислівники much / far, якіставлять |
|||
4. |
Дляпос |
иленнявищогоступенявживають |
||||
|
передприкметникому |
вищомуступеніперекладають |
значно,більше |
. |
||
|
e.g. This story |
is much (far) more interesting than that one. This trunk is much (far) |
||||
|
heavier than that one. |
|
|
|
||
Pronoun (Займенник)
Займенники – цеслова,я |
кіненазиваюякістьпредмет,особу, явища,тільки |
|
вказуютьнаних.Їх |
нє значеннязалеживідконтексту: ь |
|
Ванглійс |
ькіймовізайменникиподіляють |
на: |
Where is she? – She is in the room.
1.personal (особові) : I / he / she / it / we / you / they;
2.possessive (присвійні) : my / his / her / its / our / your / their;
3.reflexive (зворотні) : myself / himself / herself / itself / yourself / ourselves / themselves;
4.reciprocal (взаємні) : each other (implies only two) / one another (implies more than two persons);
5.demonstrative (вказівні) : this (these) / that (those) / such / the same;
6.interrogative (питальні) : who / whose / what / which;
7.defining (означальні) : each / every / everyone / everything / all / either / both / other / another;
8.indefinite (неозначені) : some / somebody / something / someone / any / anybody / anything / anyone / one;
9.negative (заперечні) : no / none / neither / nobody / no one / nothing.
Personal Pronouns (Особовіз айменники)
Називнийвідмінок |
(Nominative Case) |
Об’єктнийвідмінок |
(Objective Case) |
I – я |
|
me – менемені/ |
|
he – він |
|
him – йогойому/ |
|
she – вона |
|
her – їйїї/ |
|
it – вінвона/ воно/ |
|
it – йогойому/ їй/її/ |
|
you – ти,ви |
|
you – васвам/ тебе/ тобі/ |
|
we – ми |
|
us – намнас/ |
|
they – вони |
|
them – їхїм/ |
|
e.g. I’m speaking to him / He is discussing the matter / Did you invite them to the party? / They are thinking about her.
Possessive Pronouns (Присвійніз |
айменники) |
|
Залежнаформ |
Незалежнаформа |
Українськівідповідники |
(Conjoint Form) |
(Absolute Form) |
|
my |
mine |
міймоя/ моє/ мої/ |
his |
his |
йогочоловічій( рід) |
her |
hers |
її |
its |
---- |
йогосе( р),еіїїдній |
our |
ours |
нашнаша/ наше/ наші/ |
your |
yours |
вашваша/ ваше/ ваші/ / |
|
|
твійтвоя/ твоє/ твої/ |
their |
theirs |
їхнійїхня/ їхнє/ їхні/ |
e.g. Where are all our things? – Mine are there. They use their notes. It’s no business of yours.
|
Reflexive Pronouns (Зворотніз |
айменники) |
|
Видизворотнихзайменників |
подано вище. |
You call yourself a gentleman. / He doesn’t like to |
|
talk about himself. / I’ve seen it myself. / She told herself that it was true. / They did it
themselves.
Reciprocal Pronouns (Вз аємніз айменники)
Видивзаємнихзайменників |
подано вище. |
We loved each other very much. / We respect and |
trust each other. / They were looking at one another with great interest. |
||
|
Demonstrative Pronouns (Вказівні айменники) |
|
Видивказівнихзайменників |
подано вище. |
This watch is dear. / These raw materials come |
from abroad. / It is the same boy who showed us the way. / Why do you ask me such a question?
Interrogative Pronouns (Питальніз айменники)
Видипитзальнихйменників |
подано вище. |
Who told you about it? / Whom do you trust? / |
||
What’s he doing? / Which of them is a doctor? / Whose money is this? |
||||
|
Defining Pronouns (Означальні айменники) |
|||
Видиозначал |
ьнихзайменників |
подано вище. |
All the teachers were present. / Each has his |
|
own place. / We jog a kilometer every day. / Everybody has already come. / On either side of the river lies a valley. / The other questions may be asked. / This pen won’t write. Give me another.
|
Indefinite Pronouns (Неозначені айменники) |
|
Видинеозаймначенниківих |
подано вище. |
They’ve got some money to buy this thing. / |
Have you got any ideas to discuss? / Is there anybody here? / We haven’t got any sugar left. / He got frightened because somebody knocked on his door. / Something’s wrong with my eyes, I don’t see anything. / They talk to us as they don’t know anybody here. / One must keep one’s
word.
Negative Pronouns (Заперечніз айменники)
Видизаперечнихзайменників подано вище. She knows nothing. / No dictionary could help him as he was not smart enough. / I was ringing but no one answered. / None of the rooms were aired. / Neither of us mentioned him. / It was nobody’s house.
Verb. Auxiliary Verbs to be, to have, to do |
|
||||
(Дієсл.Допоміжніводієсловабути,мати, конувати |
|
|
) |
||
Дієслово – цеповнозначна,самочастинамови,якійозначаєдію( |
|
to build, to |
|||
run),стан (to be, to sleep),відчуття |
(to feel, to smell),процесимислення |
(to consider, to think) |
|||
івідповідаєназапита |
ння щор бити |
.Дієсловоанглійськіймовімаєнайбільшукількість |
|
||
форм. |
|
|
|
|
|
Auxiliary Verbs to be, to have, to do |
|
|
|||
Verb |
Present Simple |
Past Simple |
Future Simple |
Past Participle |
|
to be |
am / is / are |
was / were |
will be (all persons) |
been |
|
to have |
have / has |
had (all persons) |
will have (all persons) |
had |
|
to do |
do / does |
did (all persons) |
will do (all persons) |
done |
|
Verb |
Affirmative form |
|
(Present / Past / |
|
Future) |
to be |
I’m a manager. / He |
|
(she, it) was at home |
|
then. / They will be |
|
our friends soon. |
to have |
I (you, we, they) have |
|
a dog. / He had a |
|
present for me. / I’ll |
|
have some money |
|
next week. |
to do |
I (you, we, they) do it |
|
regularly. / They did |
|
it yesterday. / We’ll |
|
do it right soon. |
Interrogative form (Present / Past / Future)
Was I (he, she, it) a teacher in the past? / Were you (we, they) ready when I came? / Will you come for tea? Do you have a car? (Does he have a cat?) / Did she have a phone? / Will they have their own house?
Do you often do this job? (Does he do these exercises?) / Did they do it together? / Will you do it next week?
Negative form (Present / Past / Future)
She isn’t your girlfriend. / They weren’t pilots. / We won’t arrive tomorrow.
I don’t (he doesn’t) have an answer. / We didn’t have it in time. / She won’t have this cake
They don’t do this work. / I didn’t do this wrong. / He won’t do that project.
Construction there is / there are |
|
|
|
||
Уреченнязтаконструкціямиимивказуєтьсянаявністьабо |
|
|
на відсутність |
||
якогосьпредметаявищ(,особи)упевномумісці |
there,якенмаєсамостійзн,лишечеввндієсловомнядитьсяго |
чи впевнийчас. |
Такіречення |
||
починаютьсясловом |
|
є,маємісце, |
перебуває, |
||
і україмовоюнперекладаєтьсяськоюабоперекладає |
тьсяяк |
||||
стоїть. |
Дотогож |
перекладслідпочизкі.нцяати |
|
|
|
e.g. There is a piano in the room in the room. – Укімнатієстоїть( )піаніно (Affirmative form, Present Simple)
There are apples on the table.
There was a girl in green dress on the stage. (Affirmative form, Past Simple) There were a lot of spelling mistakes in your composition.
There will be much noise about this accident. (Affirmative form, Future Simple)
Is there (are there) / was there (were there) / will there be problem(s) with this matter? (Interrogative form, Present / Past / Future Simple)
There isn’t (there aren’t) / there wasn’t (there weren’t) / there won’t be any question(s) asked at the conference. (Negative form, Present / Past / Future Simple)
Ванглійськіймовірозрізняютьчотиригрупичасформдієсловавих: |
Indefinite |
Group of Tenses (неознгрупач),сівчена |
Continuous Group of Tenses (тривгрупча),ласів |
Perfect Group of Tenses (перфектнадоконана/ групачасів), |
Perfect Continuous Group of |
Tenses (перфектно -тривгрупча).ласів |
|
Present
Зведенатаблицячасовихформдієслова |
|
|
|
|
Indefinite |
Continuous |
Perfect |
Perfect Continuous |
|
…verb |
be+ing |
have+VIII(ed) |
have been+Ving |
|
ask(s) |
am / is / are asking |
have / has asked |
have / has been asking |
|
*постійна, |
*діяпроцес( ),що |
*закінченадія |
, |
*діяпроцес( ),що |
повторювана |
відбувається |
пов’язана |
|
почаласявминулому, |
дія |
моментмовлення |
теперішнім; |
|
досітриваєабо |
*факт |
*заздалегідь |
результат |
|
щойнозакінчилася |
*майбутнядія |
запланована |
|
|
|
(дієсловаруху) |
майбутнядія |
|
|
|
usually / generally |
now |
never / ever |
|
for a month |
always / never |
at present |
just / already / not yet |
for a long time |
|
often / seldom |
at the moment |
lately / recently |
|
since 5 o’clock |
sometimes / every |
|
this week / today |
how long / since when |
|
|
|
by now |
|
|
Past
asked |
was / were asking |
had asked |
took |
|
|
*дія |
*діяпроцес( ),що |
*дія,завершенадо |
(послідовність |
відбувається |
певногомоменту |
дій)уминулому |
моментвлення |
минулому |
|
минулому |
*узгодженнячасів |
yesterday |
at 5 yesterday |
by 5 o’clock yesterday |
last / ago |
from 5 to (till) 6 |
before he came |
|
yesterday |
by the end of last year |
|
for 3 days last week |
|
|
all day long / the whole |
|
|
day |
|
|
when we came |
|
had been asking
*діяпроцес( ),яка почаласядопевного моментувминуломуі продовжувалася тоймомент
He had been working for 2 hours, when my brother came
Future
will ask |
will be asking |
will have asked |
will have been asking |
|
*майбутня |
* діяпроцес( ),що |
* дія,завершенадо |
*діяпроцес( ),як |
а |
(незапланована) |
відбуваєтьсяв |
певногомоменту |
почндоевноготься |
|
дія |
моментвлення |
майбутньому |
моментув |
|
*if / when |
майбутньому |
|
майбутньомуі |
|
clauses+Present |
|
|
триватиметой |
|
Simple |
|
|
момент |
|
tomorrow |
at 5 tomorrow |
by 5 o’clock tomorrow |
When you come, I’ll |
|
next / in |
from 5 to (till) 6 |
when he comes |
have been working for |
|
soon |
tomorrow |
by next summer |
2 hours |
|
|
for 3 days next week |
|
|
|
all day long tomorrow when he comes