- •Повний|цілковитий| життєвий цикл по е. Еріксону
- •Развития и воспитания личности
- •1. Проблема возрастных и индивидуальных особенностей развития и воспитания личности в педагогике
- •2. Особенности развития и воспитания младших школьников
- •3. Особенности развития и воспитания учащихся среднего школьного (подросткового) возраста
- •4. Особенности развития и воспитания старших школьников
- •5. Индивидуальные особенности развития учащихся и их учет в процессе воспитания
Повний|цілковитий| життєвий цикл по е. Еріксону
|
Стадії
|
Радіус значимих стосунків
|
Основний вибір або кризисне протиріччя віку |
Позитивні «новоутворення» віку |
Деструктивні «новоутворення» віку | ||
|
Дитинство 0-1
|
Мати
|
Основоположна віра і надія - проти основоположної безнадійності |
Базисна довіра, надія
|
Відхід від спілкування і діяльності
| ||
|
Раннє дитинство 2-3
|
Батьки
|
Самостійність проти залежності, сорому і сумнівів |
Воля
|
Нав'язливість (імпульсивність або угодство) | ||
|
Вік гри 3-5
|
Сім'я
|
Особиста ініціатива проти відчуття провини і страху осуду |
Цілеспрямованість
|
Загальмованість
| ||
|
Шкільний вік 6-11
|
Сусіди, школа
|
Заповзятливість проти відчуття неповноцінності |
Компетентність, умілість
|
Інертність
| ||
|
Підлітки 11-18
|
Групи однолітків
|
Ідентичність проти змішення ідентичності |
Вірність
|
Соромливість, негативізм
| ||
|
Юність 18-25
|
Друзі, сексуальні партнери, суперники, співробітники
|
Інтимність проти ізоляції |
Любов
|
Винятковість (схильність виключати кого-небудь (себе) з круга інтимних стосунків) | ||
|
Дорослість 25-60
|
Професійні обов’язки, робота та сім’я, дім
|
Продуктивність проти застою, захопленість собою |
Турбота, милосердя
|
Знедоленість
| ||
|
Старість після 60
|
Людство - «мій рід»
|
Цілісність, універсальність проти відчаю, відрази |
Мудрість
|
Презирство
| ||
|
Вік |
Ведучий вид діяльності |
| ||||
|
Дошкільний вік |
Ігрова діяльність |
| ||||
|
Молодший шкільний вік |
Навчальна діяльність |
| ||||
|
Середній шкільний вік |
Спілкування у системі суспільно-корисної діяльності: суспільно-організаційна, спортивна,, художня, навчальна, трудова |
| ||||
|
Старший шкільний вік |
Навчально-професійна діяльність |
| ||||
