- •Технікум промислової автоматики
- •Засоби діагностики рівня якості освіти молодшого спеціаліста
- •2012 Зміст
- •1. Загальні положення
- •2. Мета дипломної роботи
- •3. Складові дипломної роботи
- •4. Напрями і тематика дипломних робіт
- •5. Вимоги до змісту дипломних робіт відповідної тематики
- •6. Критерії оцінки рівня підготовки фахівців (виконання і захист дипломної роботи)
- •7. Нормативне забезпечення виконання і захисту дипломних робіт
- •8. Перелік нормативних документів та методичних посібників для розробки засобів діагностики
6. Критерії оцінки рівня підготовки фахівців (виконання і захист дипломної роботи)
Оцінку дипломної роботи визначають наступні показники: оцінка програмного продукту, створеного студентом; оцінка оформлених і наданих до захисту документів; оцінка захисту роботи.
Відповідно до цих складових пропонуються наступні критерії оцінки дипломної роботи:
Оцінку „відмінно” отримує студент, якщо він:
При розробці програми використав сучасні програмні засоби;
Реалізував сучасний інтерфейс роботи з користувачем;
Використав поглибленні знання зі спеціальних дисциплін;
Розробив пояснювальну записку, в якій зміст цілком відповідає завданню, матеріал добре структурований, викладений вичерпно, повно, чітко і грамотно, оформлення строго відповідає нормативним вимогам;
Послідовно викладає матеріал у розрахунково-пояснювальній записці, застосовує довідники і нормативні документи;
Вільно володіє державною мовою, не допускає граматичних помилок;
Чітко уявляє зміст матеріалу, вільно володіє спеціальними термінами;
Демонструє досягнення мети дипломної роботи і завдання, реалізованого у даному програмному забезпеченні;
Визначає користувачів програмної системи, рівень доступу і функції системи, надані кожному користувачу;
Описує вхідну і вихідну інформації для кожного завдання, реалізованого в системі;
Обґрунтовує використання програмних засобів;
Пояснює суть методів реалізації завдання та обґрунтовує їх вибір;
Грамотно представляє і пояснює діаграми, реалізовані за допомогою уніфікованої мови моделювання UML;
Демонструє і пояснює ключові фрагменти діалогу програмної системи з користувачем і результати розв’язання всіх поставлених завдань;
На питання відповідає повно, вміє професійно відстоювати свою точку зору.
Можливі одна – дві неточності у викладенні другорядних питань, які не тягнуть за собою помилкових висновків. Враховується можливість практичного застосування роботи.
Оцінку „добре” отримує студент, який захищає роботу відповідно до умов попереднього критерію, але допускає помилки і неточності при відповідях на питання.
Допускає неточності в термінології, другорядних висновках, помилки в арифметичних підрахунках, які не змінюють суті одержаних результатів.
Оцінку „задовільно” отримує студент, якщо він:
При реалізації програми недостатньо використав сучасні програмні засоби;
Реалізував програмне забезпечення, функціональні можливості якого не повністю охоплюють поставлене завдання;
Знаннями із спеціальних дисциплін володіє не у повному обсязі, допустив помилки при виконанні завдання;
Розробив пояснювальну записку, в якій матеріал невдало структурований, викладений нечітко, є граматичні помилки;
Доповідає загалом правильно, однак доповідь побудована нелогічно, нечітко, містить неточності;
Зміст питання розкриває частково, не завжди послідовно;
В спеціальній термінології допускає неточності.
Оцінку „незадовільно” отримує студент, якщо він:
Реалізував програмне забезпечення, яке не відображає основного змісту завдання;
Розробив пояснювальну записку, в якій зміст відповідає завданню, але матеріал невдало структурований, викладений нечітко, є граматичні помилки;
Не володіє знаннями зі спеціальних дисциплін у повному обсязі, допускає помилки при виконанні завдання;
Зміст питання розкриває частково, робить грубі помилки;
Допускає помилки в спеціальній термінології;
Розроблений програмний продукт не є життєздатним.