Task 13. Learn about our drinking water; look at where it comes from and how pollutants may get into it. After identifying the water source, test the drinking water for nitrates and chlorine. Discuss relevant water-quality issues.
Water is a precious resource. Although we are surrounded by it in oceans, lakes, rivers, and streams, our supply is limited. Even though the water on earth is constantly changing form, the amount of water never changes. Taking a close look at our "water pie," we use less than 1% of our total water supply.
Where Does Our Tap Water Come From?
by Sharon Cowley
Drinking water starts as rainwater. It's collected underground or on the earth's surface, and then it's piped to our taps. Most big cities have complicated water supply systems that pipe water to many thousands of people. In rural areas, the water in each house may come directly from an underground well. Where does the tap water in your home/university come from? It may come from one of the sources below.
1. A public well pumps water from underground and distributes it to entire communities.
2. A private well is built on private property and shared by only a few people, such as the members of a family. A farmer may own many wells that provide both drinking water and irrigation water.
3. A public reservoir is a specially built basin in which water is stored. (A natural lake may be modified to serve as a reservoir.) A small reservoir may provide water for just one community. Large reservoirs may supply many communities with water. Underground pipes or aqueducts may transport water hundreds of miles from a reservoir to a community.
4. A river or lake can provide water to a public facility that distributes the water or the water from a river or lake can be piped directly to the tap without going through a public facility.
You'll probably need to do some research to find out more about your home/university water source. Use the next questions to help focus your research.
Some possible sources of information:
your university custodial staff;
your local water authority;
your community's public works department;
local health officials.
Identify your watershed. Once you and your students have identified your watershed, select a surface-water site, such as a stream, river, or lake in your area. Make observations about the water site.
What plants or animals do you observe?
How is the land used?
What does the area look like?
What indicators of pollution have you observed? What do they signal about?
Describe the water site. Share your findings in small groups, and then open the discussion to the entire class.
Task 14. You’ve been invited to interpret at the ecological conference. Ask your friend to assist you in training for your future job. Work as interpreters in pairs or small groups. Use topical vocabulary to help you.
Турбуючись лише про економічне зростання, люди часто зловживають природою і її ресурсами.
Надмірне використання агрохімікатів шкідливе не лише для людини, а й для екосистеми взагалі.
Щоб знизити коефіцієнт забруднення повітря, ми повинні збалансувати промисловість з суспільством, встановити очисне обладнання, захороняти відходи у призначених для цього місцях, захищати та відновлювати ліси, які є легенями нашої планети.
Вирубуючи ліс, вбиваючи тварин, спотворюючи ландшафти людина зловживає природою, що призводить до забруднення води, землі та повітря.
На планеті, де водний простір значно переважає земний, населення зіткнулося з проблемою забезпечення питною водою через постійне забруднення води витоками нафти і викидами токсичних речовин, що призводить до виснаження водних ресурсів та порушення водного циклу.
Хоча знати все про природу не означає турбуватись про неї, екологічна освіта нині дуже важлива.
Високо індустріалізовані країни не повинні ігнорувати проблеми захисту навколишнього середовища.
Будучи занепокоєними економічним зростання і необмеженою індустріалізацією, ми часто забуваємо бути екологічно-свідомими, що призводить до зловживання природою і порушення біологічної рівноваги.
Сьогодні нагальним питанням є збереження екосистеми, створення програм по запобіганню катастроф і зниження рівня забруднення.
Тільки лісосмуги можуть запобігти вивітрюванню та ерозії ґрунту.
Створення лісництв – це спроба зупинити безжальне вбивство тварин і знищення їх ареалів.
Коли цілина земля стає культивованою, вона потерпає від надмірного використання агрохімікатів і швидко перетворюється на спустошену землю.
Проблеми навколишнього середовища включають такі пункти: забруднення землі, води та повітря й порушення біологічної рівноваги.
Багато захисників навколишнього середовища дуже стурбовані необмеженою індустріалізацією, яка призвела до швидкого економічного зростання, розростання ділянок під забудови і надмірних викидів в гідросферу і атмосферу; в результаті чього земля, вода і повітря забруднюються.
Транспорт – один з головних шумових забруднювачів.
Полювання – це безжальне знищення рідкісних тварин.
Людство зловживає природою, не розуміючи, що її багатство не безмежне.
Основні завдання, зазначені у всесвітній програмі по захисту навколишнього середовища – зберігати екосистему, захищати і відновлювати популяції тварин і рослин, встановити відчисне обладнання на заводах та фабриках, скидати сміття у спеціально призначених територіях.
Необмежена індустріалізація призводить до спотворення та засмічення ландшафтів, а також до концентрації диму та токсичних газів в атмосфері.
Щоб зберегти та відновити популяції тварин та птахів ми повинні боротись з забрудненням землі, повітря, води, охороняти середовища існування тварин, звести до мінімуму шумове забруднення та виховати покоління екологічно-свідомих людей.
Task 15. Study these “earthly” phrases. Match them with their explanation. Find their equivalents in Ukrainian and use them in the situations of your own.
out of this world a) as far or as long as possible
Mother Earth b) to succeed, to make a name for one’s self
on top of the earth c) earthlike in terms of colour or texture, an informal, solid, realist, and honest personality
as big as the equator d) sleeping very soundly or concentrating so deeply that one is unaware of immediate environment (sound, movement, etc.)
as big as the ocean e) wonderful, fantastic, unbelievable
down to earth f) extremely happy and content, very successful
move heaven and earth g) an exaggeration for extremely large in area or amount, huge
to the ends of the earth h) seeming to be unaffected by the immediate environment or activity
carry the weight of the world i) close to being fired or kicked or thrown out, close to being beat up, close to dying
not for anything in the world j) an exaggeration for extremely large in circumference
don’t have a care in the world k) without question the answer is “no”
move up in the world l) a literary expression for the name of the one who has on one’s shoulders planet
earthly m) a person doesn’t (or acts as if he/she doesn’t) have any responsibility, guilt or worry
dead to the world n) realistic, a solid and calm personality
in a world of one’s own o) to do everything possible to get something accomplished
set the world on fire p) to carry a large burden, guilt or responsibility for something
not long for this world q) improve one’s personal or professional standing or relationships either economically speaking in terms of position