Игнатович Sacyiyalogіya umk
.pdfЦэнтральная тэма сацыяльна-палітычнай праграмы Канфуцыя – дабрабыт народа. Дзяржава не самамэта, а сродак забеспячэння дабрабыту народа. Можна адмовiцца ад зброi, адмовіцца ад ежы, але без даверу няма дзяржавы, заваяваць давер можна толькі клопатам аб людзях. У адрозненне ад тых, хто настойваў на неабходнасці кіраваць непакорнымі падданымі з дапамогай пакаранняў і жорсткіх мер, Канфуцый лічыў, што народ трэба спачатку накарміць, потым навучыць і прывіць высокую мараль. Ён не дабіўся поспехаў у рэалізацыі сваіх ідэй. Аднак яго дактрына стала зыходным пунктам палітычнай культуры Кітая.
Асноўным паняццем у этычным вучэнні Канфуцыя з’яўляец- |
||
|
|
И |
ца гуманнасць (жэнь), маральны прынцып якой вызначае ўсе |
||
|
К |
|
адносіны паміж людзьмі і ў грамадстве, і ў сям’і. Адно з цэн- |
||
У |
|
|
тральных месцаў у яго вучэнні займае паняцце «высакародны |
||
Г |
|
|
чалавек», якому адведзена роля ідэальнага чалавека, прыкладу |
||
для пераймання. Канфуцый прапаведаваў Блюбоў да старэйшых |
як па ўзросце, так і па сацыяльным становішчы. Таму кожны |
||
|
И |
са сваімі роляй і |
чалавек павінен дзейнічаць у адпаведнасціЙ |
||
Р |
|
|
месцам у грамадстве. Ён лічыў, што людзі павінны быць выса- |
||
О |
|
|
кароднымі і свята берагчы культ продкаў. |
|
На думку Канфуцыя, на чале дзяржавы павінны стаяць мудрыя людзі. Галоўная іх задача – на асабістым прыкладзе выхоў-
ваць грамадзян, берагчы мір і добразычлівасць чалавечых ад- |
|
|
Т |
носін. Ён надаваў вялікае значэнне адукацыі і маральнаму |
|
|
И |
станаўленню асобы. У кнізе «Лунь юй» ён падкрэслівае, што |
|
высакародны чалавекЗ заўсёды зыходзіць з пачуцця справядлі- |
|
О |
|
васці, якое выяўляецца ў тым, што ў справах ён кіруецца пра-
КанфуцыемЕ сацыяльная мадэль асобы аказала вялікі ўплыў на фарміраванне нацыянальнага характару і духоўнага жыцця кітайскай нацыі.
віламі паводзін, у мове – сціплы, пры завяршэнні спраў – праў- |
|
дзівы. МенавітаП |
«такі і ёсць высакародны чалавек». Створаная |
Р |
|
Сацыялагічныя ідэі Канфуцыя аб фарміраванні ідэальнага тыпу асобы, шляхах яго дасягнення і сёння можна назваць этычнымі каштоўнасцямі чалавечага жыцця. «Па прыродзе ўсе людзі падобныя, – пісаў Канфуцый, – і толькі звычкі і выхаванне робяць людзей рознымі. Толькі вышэйшая мудрасць і вялікае глупства нязменныя». Канфуцый упершыню ў гісторыі цывілізацыі аддзяляе этычныя нормы ад рэлігійных, разглядае
21
мараль як форму ўдасканалення рэальных грамадскіх адносін. Ідэі Канфуцыя, асабліва ў выхаванні маральных якасцей чалавека, рэгуляванні адносін паміж людзьмі, адыгралі прагрэсіўную ролю ў гісторыі не толькі кітайскай культуры, але і ўсяго цывілізаванага свету.
Старажытныя грэчаскія мысліцелі ў сваіх канцэпцыях, безумоўна, выкарыстоўвалі сацыяльна-філасофскія веды і сацыялагічныя ідэі Старажытнага Усходу. Гэта дапамагло злучыць «разам» працэс гістарычнага пазнання сацыяльнага свету чалавека. Але менавіта ў працах грэчаскіх мысліцеляў найбольш рэльефна выступае мяжа паміж рэлігійнымі і рацыянальнымі
поглядамі на сацыяльныя адносіны ў грамадстве. |
|
И |
|
|
|
Старажытнагрэчаскі філосаф Дэмакрыт (460–370 гг. да н.э.) |
||
|
К |
|
звязвае ўзнікненне дзяржавы непасрэдна з сацыяльнымі па- |
||
У |
|
|
трэбнасцямі людзей. Згодна яго ідэям, першабытныя людзі вялі |
||
Г |
|
|
стадны спосаб жыцця, не мелі жытла, адзення, прылад працы, |
||
харчаваліся выпадкова. У працэсе гістарычнагаБ развіцця мена- |
віта пад уплывам патрэбнасцей «рукі, розум і кемлівасць» пры- |
|||
вялі да культурнага жыцця. |
|
И |
|
Р |
Й |
||
Погляды Дэмакрыта, безумоўна, можна разглядаць як пер- |
|||
О |
|
|
|
шыя навуковыя сацыялагічныя асновы, ён аналізуе ўзнікненне |
і развіццё грамадства і дзяржавы, функцыянаванне грамадскіх |
|
|
Т |
адносін. У яго работах разглядаюцца праблемы справядлівасці |
|
|
И |
і роўнасці людзей, якія маюць непасрэднае значэнне для грэ- |
|
часкага грамадства. |
|
У сярэдзіне V ст. да н.э. Старажытная Грэцыя дасягнула |
|
О |
|
значных поспехаўЗкультурнага і эканамічнага развіцця. Галоў-
ным цэнтрам старажытнагрэчаскай навукі і культуры сталі
– дзвюмаЕсупрацьлеглымі канцэпцыямі бачання свету і чалавечых адносін.
Афіны – дзяржава рабаўладальніцкай дэмакратыі. У гэты ж пе- |
|
рыяд абвастраеццаП |
барацьба паміж матэрыялізмам і ідэалізмам |
Р |
|
Буйнейшым прадстаўніком антычнага ідэалізму быў вучань Сакрата Платон (427–347 гг. да н.э.), які пакінуў вялікую літаратурную спадчыну і ўнёс значны ўклад у развіццё сацыяльнафіласофскіх і сацыялагічных ведаў у грамадстве.
Першым творам старажытных мысліцеляў аб грамадстве, які дайшоў да нас у поўным выглядзе, з’яўляецца «Дзяржава» Платона, дзе закладзены асновы сацыялогіі палітычных інстытутаў. Тут ён аналізуе грамадства з пункту гледжання яго
22
ідэальнага варыянта. Платон лічыць, што дзяржава неабходна для таго, каб людзі маглі задавальняць розныя патрэбнасці ў сумесным жыцці.
Гэтае палажэнне падкрэслівае значнасць сацыяльнага ўзаемадзеяння ў працэсе стварэння і функцыянавання грамадства як цэласнасці. Дарэчы, гэтая думка сугучная ідэям, выказаным значна пазней Агюстам Контам аб узнікненні грамадства.
Ідэальнаму тыпу дзяржавы Платон супрацьпастаўляе адмоўны тып грамадскага ладу, у якім асноўнай рухальнай сілай паводзін людзей становяцца матэрыяльныя клопат і стымулы. Ён прыходзіць да высновы аб тым, што ўсе сучасныя дзяржавы
належаць да гэтага адмоўнага тыпу грамадскага ладу. «Якая б |
|||
|
|
|
И |
ні была дзяржава, – сцвярджае Платон, – у ёй заўсёды ёсць |
|||
|
|
К |
|
дзве дзяржавы, варожыя адна адной: адна – дзяржава багатых, |
|||
|
У |
|
|
другая – бедных». Гэтыя ідэі Платона можна разглядаць як |
|||
|
Г |
|
|
аснову ўзнікнення класавай тэорыі дзяржаўнага будаўніцтва. |
|||
На гэтай базе ў свой час была сфармуляванаБмарксісцкая кан- |
|||
цэпцыя класавых узаемаадносін. |
И |
|
|
Платон – адзін з першых аўтараў,Йякі аналізуе сацыяльную |
|||
Р |
|
|
|
структуру грамадства, падзяляючы яе на тры групы: першая – |
|||
О |
|
|
|
філосафы, або правіцелі, другая – ахоўнікі (воіны), трэцяя – земляробы і рамеснікі. Такая сацыяльная структура грамадства тэарэтычна абгрунтоўвала форму рабаўладальніцкай дзяржавы.
Разам з ідэальнымИтыпам дзяржавы Платон вылучаў чатыры формы ўлады: арыстакратыюЗ , алігархію, дэмакратыю і тыранію. Арыстакратыя не адпавядае патрабаванням ідэальнай дзяржавы, алеОда гэтага набліжаецца. Прыкладам такога тыпу дзяржавыПён лічыў Спарту. Пры алігархіі як форме ўлады апошняяЕналежыць нешматлікім багацеям і рабаўладальнікам. Сур’ёзнай крытыцы ён падвяргаў дэмакратыю.
РЗначны ўклад у развіццё вучэння аб грамадстве ўнёс буйнейшы старажытнагрэчаскі мысліцель Арыстоцель (384–322 гг. да н.э.). Ён быў энцыклапедычна адукаваным чалавекам, распрацоўваў пытанні логікі, псіхалогіі, філасофіі, правазнаўства, гісторыі, палітыкі, этыкі і эстэтыкі. К. Маркс назваў Арыстоцеля «найвялікшым мысліцелем старажытнасці». Яго сацыяль- на-філасофскія погляды, выкладзеныя ў многіх работах, былі потым аб’яднаны ў кнізе «Арганон». Менавіта Арыстоцелю належыць думка аб тым, што «чалавек па прыродзе сваёй – істота палітычная».
23
Аналізуючы сацыяльныя адносіны ў рабаўладальніцкай Грэцыі, Арыстоцель крытыкаваў рабства. «Сама ідэя аб уладзе гаспадара над рабом – ідэя ненатуральная: законапалажэннямі абумоўліваюцца адрозненні паміж свабодным чалавекам і рабом як заснаваныя на насіллі, што супярэчыць прынцыпу справядлівасці». Такім чынам, характар грамадскіх адносін, паводле Арыстоцеля, не залежыць ад «Боскага прадбачання», а з’яўляецца вынікам дзяржаўнага ладу і яго законаў.
Арыстоцель стварыў тэорыю паходжання дзяржавы з сям’і.
У гэтым плане ён значна апярэджвае Ф. Энгельса. Аднак сям’я, |
||
|
|
И |
як яе ўяўляў Арыстоцель, значна адрознівалася ад нашых уяў- |
||
|
К |
|
ленняў аб ёй. Сям’я, на яго думку, гэта не толькі кроўныя свая- |
||
У |
|
|
кі. Членамі сям’і ён лічыў і гаспадароў, і рабоў, мужа і жонку, |
||
Г |
|
|
бацькоў і дзяцей. Рабаўладальніцкая сям’я з’яўлялася асновай дзяржавы, якую Арыстоцель лічыў найбольш дасканалай фор-
май зносін паміж людзьмі. У працэсе гаспадарчай дзейнасці |
|
сям’я за кошт як дамачадцаў, так і рабоў паступоваБ |
разрастаец- |
ца і ператвараецца ў «сяло» са сваімі адносінамі панавання і |
|
|
И |
падпарадкавання. А рост сяла з’яўляеццаЙпрычынай узнікнення |
|
Р |
|
дзяржавы, якая характарызуецца палітычнымі і прававымі |
|
О |
|
нормамі. Як і Платон, Арыстоцель апісаў сацыяльную структу- |
ру грамадства, у якой выдзеліў тры класы: вельмі заможныя,
фікацыйны погляд Ина Тграмадства з’яўляецца сёння асноўнай канцэпцыяй шэрагуЗзаходніх краін.
вельмі бедныя і сярэдзіна паміж тымі і другімі. Такі страты-
Шмат увагі надаваў Арыстоцель дзяржаўнаму будаўніцтву. Крытычна прааналiзаваўшы ідэі Платона і іншых мысліцеляў
па гэтым пытанні, а таксама канкрэтныя прыклады дзяржаўна- |
|
О |
|
га будаўніцтва бліжэйшых суседзяў, Арыстоцель прапанаваў |
|
сваю інтэрпрэтацыюП |
дзяржаўнай улады і яе разнавіднасцей. |
НаватЕгэты кароткі аналіз паказвае, наколькі значны ўклад |
|
выдатнага мысліцеля ў метадалогію пазнання, аналіз сацы- |
|
Р |
|
яльнай рэальнасці. |
|
У Сярэднявеччы адбываецца пераарыентацыя грамадскай думкі з каштоўнасцей зямнога жыцця на праблемы звышнатуральнага парадку. У гэтых умовах інтэлектуальная актыўнасць людзей стала перамяшчацца са сферы палітыкі з яе рэальнымі, зямнымі праблемамі ў сферу рэлігійных абстракцый. Паступова складваецца тэалагічны тып культуры і сацыяльнай філасофіі са сваімі ідэаламі асобы і дзяржаўнага будаўніцтва.
24
Сярэднявечча (лац. medium acvum) – перыяд сусветнай гісторыі, наступны за гісторыяй Старажытнага свету, які папярэднічае Новаму часу. Паняцце «сярэднявечча» было ўведзена ў ХV–XVI стст. італьянскімі гуманістамі эпохі Адраджэння, якія лічылі папярэдні да Адраджэння перыяд гісторыі (ад падзення Рымскай імперыі) «цёмнымі стагоддзямі» еўрапейскай культуры.
Станаўленне поглядаў у перыяд Сярэднявечча звычайна звязваюць з імем Аўгусціна Аўрэлія (Блажэннага) (354–430 гг.). Выхадзец з асяроддзя рабаўладальнікаў, ён быў выхаваны на антычнай філасофіі і культуры. З цягам часу Аўгусцін ператва-
рыўся ў фанатычнага, ваяўнічага царкоўніка. Асноўны яго твор |
|||
«Аб градзе Божым». |
|
|
И |
|
К |
||
|
|
||
З пункту гледжання Аўгусціна, Бог выяўляе сваю волю не |
|||
|
У |
|
|
толькі ў індывідуальных актах стварэння, але і прадвызначае |
|||
|
Г |
|
|
ўвесь ход гісторыі. Чалавечая гісторыя вызначаецца барацьбой |
|||
двух светаў – Боскага і зямнога, духоўнагаБі матэрыяльнага. |
Сацыяльны антаганізм пераводзіцца ў плоскасць антаганізму |
|
|
И |
паміж веруючымі і няверуючымі (большЙдакладна іншаверую- |
|
Р |
|
чымі), паміж праведнымі і няправеднымі. |
|
О |
|
Духоўная ўлада, увасабленнем якой становіцца царква, аб- |
вяшчаецца Аўгусцінам вышэйшай уладай на зямлі, ёй павінны падпарадкоўвацца і простыя людзі, і правіцелі. Палітыка і гра-
мадскі працэс набываюць у Аўгусціна чыста тэалагічныя змест |
||
і характар. |
Т |
|
И |
||
|
||
Уяўляючы неад’емны элемент рэлігійнай ідэалогіі, гэтая |
||
канцэпцыя тым Зне менш падтрымлівала ў свой час дух адзін- |
ства, да якога імкнуліся людзі ва ўмовах сацыяльнай раздроб- |
|
О |
|
ленасці і разбурэння прававых асноў рабаўладальніцкіх |
|
дзяржаў. П |
|
БезумоўнаЕ |
, антычнае паняцце грамадства мела больш вузкае |
і разам з тым больш дакладнае і канкрэтнае значэнне ў па- |
|
Р |
|
раўнанні з тым, якім яно стала ўспрымацца ў далейшым. Гэтае паняцце ўключала толькі такія формы ўзаемаадносін, у якіх відавочна і наглядна выяўляліся агульнасць, супольнасць, сумесная дзейнасць.
У пачатку XIII ст., калі пачалi прабівацца парасткі новых, пазітыўных ведаў, да ірацыяналізму сталі звяртацца ў асноўным рэакцыйныя колы царквы. На гэтай аснове адбыўся зацяжны канфлікт паміж розумам і верай, навукай і рэлігіяй. Апраў-
25
даць тэалагічныя каштоўнасці новай ідэалогіі імкнуліся ўжо не столькі за кошт ірацыяналізму, колькі за кошт своеасаблівага прэпараванага рацыяналізму. Гэта рэстаўрацыя рацыяналізму на тэалагічнай аснове ярка выявiлася ў творчасці Фамы Аквінскага. Фама Аквінскі – галоўны тэалагiчны аўтарытэт каталіцкай царквы.
У сярэдневяковай Еўропе паняцце «грамадства» мела перш за ўсё канфесіянальны характар. Яно адносілася галоўным чынам да каталіцкай царквы і яе прыхільнікаў. Акрамя таго, грамадствам лічыліся сельская абшчына, гарадская камуна, цэх, карпарацыя.
Эпоха Сярэднявечча ў параўнанні з антычным светам аказа- |
|||||
|
|
|
|
|
И |
лася крокам назад у развіцці навуковых ведаў аб навакольнай |
|||||
|
|
|
|
К |
|
рэчаіснасці. Роля ведаў беспадстаўна заніжалася. Схаластыка і |
|||||
|
|
|
У |
|
|
тэалогія на цэлыя стагоддзі затрымалі развіццё навуковых |
|||||
|
|
Г |
|
|
|
ведаў. Усё знаходзілася пад апекай хрысціянскага багаслоўя, |
|||||
заснаванага на хрысціянскай філасофіі, якаяБразглядае чалавека |
|||||
як прадукт тварэння Бога. |
|
И |
ранняга буржу- |
||
Эпоха разлажэння феадалізму і станаўленняЙ |
|||||
|
Р |
|
|
|
|
азнага грамадства ў ХV–ХVII стст. названа эпохай Адраджэн- |
|||||
|
О |
|
|
|
|
ня. Сінтэзам спадчыны дзвюх крыніц – Антычнасці і Сярэдня- |
вечча – сталі арыгінальная культура, філасофія, сацыялагічныя ідэі эпохі Адраджэння. У культуры, сацыяльна-палітычнай
думцы антычнай цывілізацыі мысліцелі эпохі Адраджэння |
||
|
|
Т |
чэрпалі ідэі і канцэпцыі, якія забяспечвалі далейшае развіццё |
||
грамадства. |
|
И |
Да грамадскаЗ-палітычных і сацыяльных сістэм Платона, |
||
|
О |
|
Арыстоцеля, Цыцэрона і іншых мысліцеляў праяўляецца вялікая
глядыЕз мэтай укаранення ў практыку, задавальнення палітычных і ідэйных патрэб Адраджэння. На змену светапогляднаму
цікавасць. Тлумачыцца гэта імкненнем тагачасных мысліцеляў |
|
выкарыстоўвацьП |
іх канцэпцыі дзяржавы і права, этычныя по- |
Р |
|
тэакратычнаму мысленню прыходзіць сістэма, у цэнтры якой стаіць чалавек з яго патрэбнасцямі, імкненнямі, жаданнямі. Гуманізм – свецкае вальнадумства эпохі Адраджэння, яно супрацьстаяла схаластыцы і духоўнаму панаванню царквы i звязана з вызначэннем каштоўнасцi толькі што адкрытых твораў Антычнасці. Гуманізм абвяшчае прынцыпы роўнасці, свабоды, справядлівасці як нормы ўзаемаадносін паміж людзьмі.
26
Гуманізм эпохі Адраджэння меў ярка выяўленую сацыяльную скіраванасць на чалавека з яго інтарэсамі, патрэбнасцямі і каштоўнасцямі, таму абвяшчаў сапраўдную прыгажосць і радасць у зямным развіцці і існаванні, а не ў замагільным свеце.
Вялікія гуманісты эпохі Адраджэння Дантэ Аліг’еры, Франчэска Петрарка, Бакаччо, Лізана, Леанарда да Вінчы, Эразм Ратэрдамскі, Ульрых фон Гутэн, Сервантэс, Томас Мор, Тамаза Кампанела і многiя іншыя адмаўлялiся лічыць грахоўнай цялесную прыроду чалавека. Чалавечыя патрэбнасці, інтарэсы, намаганні лічацца натуральнымi.
Царква прапаведавала тэізм – існаванне Бога як звышнату-
ральнай істоты, якая мае розум і волю і таямніча ўздзейнічае |
|||
на ўсе матэрыяльныя і духоўныя працэсы. |
|
|
И |
|
К |
||
|
|
||
На пераломе класічнага Сярэднявечча і эпохі гуманізму |
|||
|
У |
|
|
буйнейшым мысліцелем і палітычным дзеячам |
быў Дантэ |
||
|
Г |
|
|
Аліг’еры (1265–1321). Актыўны ўдзельнік палітычных падзей у |
|||
Фларэнцыі, Дантэ за свае палітычныя |
Бпогляды |
і барацьбу |
супраць захопу свецкай улады папствам двойчы прысуджаўся |
|
|
И |
да спальвання. Вяршыняй творчасці ДантэЙстала паэма «Боская |
|
Р |
|
камедыя». У вершах, прысвечаных юнай фларэнтыйцы Беатры- |
|
О |
|
чэ, якую Дантэ кахаў моцна, але без узаемнасці, ён расказаў аб |
зямной любові да зямной прыгажуні, аб сваіх пачуццях. У паэ-
выя і паэтычныя ўяўленніИТаб свеце. Дантэ лічыў, што неабходна берагчы і цаніцьЗчалавека таму, што адной з асаблівасцей яго душы з’яўляецца воля, здольная выбіраць паміж дабром і злом. Ад выбару залежыць лёс Італіі, якую раздзірала барацьба
ме таленавіта спалучаюцца багаслоўскія, філасофскія, навуко-
за ўладу, асабліва з боку папства. Народ не павінен падтрымлі- |
|
О |
|
ваць папу ў барацьбе за панаванне царквы ў дзяржаве і гра- |
|
мадстве. ПМногія праблемы палітыкі, гісторыi Дантэ разглядваў |
|
не ў артадаксальнаЕ |
-тэалагічным разуменні, а праз прызму гра- |
мадскай думкі свайго часу і асабістага светапогляду філосафа і |
|
Р |
|
паэта. |
|
У эпоху Адраджэння песняром свабоды чалавека, яго гарманічнага развіцця выступае Франчэска Петрарка (1304–1374) – філосаф-мараліст, заснавальнік гуманізму Адраджэння. У сваёй працы «Аб сродках супраць шчаслівага і нешчаслівага лёсу» ён адлюстраваў існаванне ў чалавеку двух «пачаткаў» – дабрадзейнасці і лёсу. Чалавек не можа знайсці шчасця ў багацці, таму што багацце – крыніца зла і зайздрасці. Петрарка
27
хваравіта перажывае феадальную раздробленасць Італіі, якая згубна адбівалася на лёсах людзей. Звяртаючыся да ўладароў раздробленых зямель, ён абвінавачвае іх у імкненні да нажывы за кошт чалавечых пакут.
Адным з першых ідэолагаў новай канцэпцыі дзяржавы стаў Нікола Макіявелі (1469–1527). Ён сцвярджаў, што палітыка можа быць цалкам аддзелена ад рэлігійных прадпісанняў. У ёй выяўляюцца не воля Бога, а натуральныя жыццё, псіхалогія і логіка людзей, іх зямныя патрэбнасці. Матывамі палітычнай дзейнасці сталі прызнавацца рэальныя інтарэсы людзей, якія адлюстроўваюцца перш за ўсё ў імкненні да ўзбагачэння. Ме-
навіта гэтыя імкненні, на думку мысліцеля, і вызначаюць псі- |
||
|
|
И |
халогію людзей, якая своеасабліва праламляецца ў іх палiтыч- |
||
|
К |
|
най дзейнасці. Тым самым з палітыкі выключаецца сэнс свя- |
||
У |
|
|
шчэннадзейства, яна становіцца цалкам зямной і нават не заў- |
||
Г |
|
|
сёды чыстай. Інтарэсы цэнтралізаванай дзяржавы ставіліся вы- |
||
шэй за інтарэсы асобнага чалавека абоБгруп насельніцтва. |
Мараль, палітыка ўжо не маглi выводзіцца з маральных нормаў |
|||
царквы. |
|
И |
|
Р |
Й |
||
Аналагічныя ідэі ў Францыі развіваў Жан Бадэн (1530– |
|||
|
О |
|
|
1596), які сфармуляваў свае ідэі ў трактаце «Шэсць кніг аб |
дзяржаве» (1576). Там ён выявіў патрэбнасць у моцнай дзяржаўнай уладзе, якая змагла б вывесці Францыю з хаосу рэлі-
гійных войнаў. |
Т |
|
|
Жану Бадэну належыць заслуга ўнясення ў навуковы і палі- |
|
|
И |
тычны ўжытак важнейшага паняцця, якое вельмі шырока ўжы- |
|
ваецца і сёння, –Зсуверэнітэту (франц. souverain – носьбіт вяр- |
хоўнай улады). Далейшае развіццё сацыяльных ведаў адбы- |
|
О |
|
ваецца на фоне буржуазных рэвалюцый XVI – першай паловы |
|
XIX ст. П |
|
ХVII–XVIIIЕ |
стст. у Еўропе адзначаны распрацоўкай і шы- |
рокім распаўсюджваннем тэорый натуральнага стану чалавека |
|
Р |
|
і грамадскага дагавору. Гэтыя тэорыі, вытокi якiх ляжаць у Антычнасці, абапіраліся на ўяўленii аб адрозненні паміж натуральным станам (status naturalis) і грамадзянскім станам (status civilis) чалавека. Грамадскі дагавор яны разглядалі як своеасаблівую згоду паміж людзьмі, дзякуючы якой ажыццяўляецца пераход з першага стану ў другі.
Грамадскi дагавор выступаў у якасці новага спосабу абгрунтавання легітымнасці дзяржаўнай улады замест або ў дадатак
28
да старога, заснаванага на ўяўленні аб яе Боскiм паходжанні. Тэорыі грамадскага дагавору разнастайныя. Яны па-рознаму трактуюць і натуральны стан, і грамадскі дагавор як форму пераходу ў грамадскі стан. Сярод стваральнікаў і прыхільнікаў гэтых тэорый сустракаюцца прадстаўнікі абедзвюх адзначаных традыцый у тлумачэнні паходжання дзяржавы і сутнасці сацыяльнасці.
Прыхільнікі дагаворнай тэорыі разглядалі грамадскі дагавор як працяг тэндэнцыі, што ўжо існавала ў натуральнай форме як
пераход ад адной ступені сацыяльнасці да другой, больш вы- |
||
|
|
И |
сокай, заснаванай на дзяржаўнай уладзе і юрыдычных законах. |
||
|
К |
|
Пачынаючы з XV ст. у краінах Еўропы ішло бурлівае развіц- |
||
У |
|
|
цё капіталістычных адносін. У буйных краінах: Італіі, Англіі, |
||
Г |
|
|
Францыі, Іспаніі, Германіі і іншых – мысліцелі прыходзілі да высновы аб тым, што радыкальная рэвалюцыя ў грамадскім ла-
дзе, якая мае асновай новыя віды ўласнасці, сацыяльную спра- |
|
вядлiвасць і роўнасць усіх людзей працы, становіццаБ |
непазбеж- |
най неабходнасцю. Пошукі сацыяльных ідэалаў і рацыяналь- |
|
|
И |
ных, эфектыўных формаў дзяржаўнагаЙбудаўніцтва, здольных |
|
Р |
|
забяспечыць агульны дабрабыт, ажыццяўляліся па-рознаму. |
|
О |
|
Адны бачылі рашэнне гэтай праблемы на аснове індывідуаліз- |
му, свабоды асобы і прыватнай уласнасці як галоўнай прыметы
грамадскім жыцці, грамадскайИТ уласнасці. У гэты час з’яўляюцца канцэпцыі, якіяЗбудуць названы ўтапічным сацыялізмам. У аснову іх былі пакладзены каллектывiсцкiя прынцыпы арганізацыі і будаўніцтва грамадства. Сярод буйных прадстаўнікоў,
індывідуальнай свабоды, другiя – на калектывісцкіх асновах у
якія займалiся распрацоўкай гуманістычных тэорый, былі То- |
|
О |
|
мас Мор, Тамаза Кампанела, некалькі пазней Жан Мелье, |
|
Марэлі, ГабрыэльП |
Маблі і інш. |
ТомасЕМор (1478–1535) – англійскі пісьменнік, дзяржаўны і |
|
палітычны дзеяч, аўтар трактата «Утопiя». Яго лічаць засна- |
|
Р |
|
вальнікам утапічнага сацыялізму. Дасягнуў вялікіх поспехаў у службовай кар’еры. У 1504 г. абраны ў парламент краіны. У 1510–1518 гг. ён – памочнік шэрыфа Лондана. У 1523–1529 гг. узначальвае Ніжнюю палату парламента. У 1529 г. стаў лор- дам-канцлерам Англіі. Будучы рашучым праціўнікам Рэфармацыі, Мор не падзяляў царкоўнай палітыкі караля Генрыха XIII і ў 1532 г. выйшаў у адстаўку. За адмову прынесці прысягу
29
каралю як главе царквы быў абвінавачаны ў дзяржаўнай здрадзе і ў 1535 г. пакараны смерцю.
Тамаза Кампанела (1568–1639) – італьянскі філосаф, утапічны сацыяліст. За арганізацыю паўстання супраць іспанскага панавання Неапальскага каралеўства быў асуджаны і 27 гадоў правёў у турме. Там жа ім напісана славутая кніга «Горад Сонца», у якой выкладзены ідэі ўтапічнага сацыялізму. Сацыяльныя ідэі Мора і Кампанелы раздзяляе цэлае стагоддзе. Яны адрозніваюцца формай і логікай падачы матэрыялу, многімі дэта-
поглядах шмат наіўнага, |
утапічнага. Да таго ж яны змешвалі |
|||
|
|
|
|
И |
права з мараллю, прапаведавалі поўнуюЙроўнасць, аскетызм і |
||||
|
|
|
Р |
|
інш. У іх творах адлюстраваны мары народа аб справядлівым, |
||||
гуманным грамадстве. |
|
О |
|
|
|
|
|
|
|
Значнае месца сярод мысліцеляў XVII ст. належыць англій- |
||||
|
Т |
|
|
|
скаму вучонаму Томасу Гобсу (1588–1679). Найбольш вядомыя |
||||
И |
|
|
|
|
яго творы «Аб грамадзяніне» і «Левіяфан». Дзяржаву ён раз- |
||||
лямі, але вельмі блiзкiя па змесце, у прыватнасцi ў адлюстра- |
||||
ванні грамадскага ладу, |
заснаванага на роўнасці, справядлі- |
васці, братэрстве і шчасці людзей. Вучэнні сацыялістаў эпохі |
||
|
|
И |
Адраджэння выяўлялі інтарэсы прыгнечаных, разглядалі дзяр- |
||
|
К |
|
жаву як натуральную супольнасць людзей, створаную для аба- |
||
У |
|
|
роны іх інтарэсаў і жыцця. Iдэалам яны лiчылi грамадства, |
||
Г |
|
|
заснаванае на дэмакратызме, з шырокім удзелам людзей працы |
||
ў кіраванні справамі грамадства і дзяржавыБ. Безумоўна, у іх |
глядаў не як БоскаеЗ, а як чалавечае ўстанаўленне. Дзяржава, на яго думку, узнікла на аснове грамадскага дагавору з натуральнага дадзяржаўнага стану, калі людзі знаходзіліся ў стане «вай-
ны супраць усіх». Дзяржава была заснавана для дасягнення |
|
міру. |
О |
У вынікуПграмадскага дагавору на цара былі перанесены |
|
правыЕасобных грамадзян, тым самым добраахвотна абмежа- |
|
ваўшых сваю свабоду. |
|
Р |
|
Т. Гобс разглядае грамадскі дагавор як акт пераходу людзей |
з натуральнага стану ў стан грамадскі, гэта значыць дзяржаўны. Дзяржаўная ўлада пераводзіць грамадства ў новы якасны стан. Перадаючы ўладу дзяржаве, людзі павінны змірыцца з несвабодай, якая кампенсуе ім небяспеку загінуць у барацьбе за асабістыя інтарэсы. Вышэйшая дзяржаўная ўлада, паводле Гобса, павінна быць абсалютнай, непадзельнай і нязменнай
30