Кантрольныя пытанні:

1. Чым было прадыктавана з’яўленне літаратурнага мантажа?

2. Якія задачы трэба мець на ўвазе пры скарачэнні празаічнага тэкста для кампазіцыі?

3. Якія прынцыпы і метады разгортвання матэрыяла ў творах вы ведаеце?

4. Якія этапы стварэння мантажа і кампазіцыі характарызуюць работу складальніка?

Практычныя заданні.

Выпрацоўка драматургічнай логікі.

1.З твораў аднаго паэта (4-6 вершаў) стварыць кампазіцыю, у якой адлюстраваць падзейную паслядоўнасць унутранага міру лірычнага героя.

2.Некалькі вершаў зманціраваць з разнажанравымі матэрыяламі (публіцыстыка, дакумент, лісты).

Выхаванне пачуцця перспектывы.

Узяць знаёмы верш і вызначыць яго канструкцыю. Адштурхнуўшыся ад кульмінацыйнай часткі, выявіць экспазіцыю, завязку, развіццё дзеяння, фінал.

Цытаваная літаратура:

1. Кочарян С. В поисках живого слова. М., ВТО, 1979 с.39

2. Кочарян С. В поисках живого слова. М., ВТО, 1979, с 106

3. Словарь литературоведческих терминов. М., Просвещение, 1974, с.153.

4. Яхонтов В. Театр одного актёра. М., Искусство, 1958, с.432

Літаратура.

1. Артоболевский Г. В. Очерки по художественному чтению.- М., УчПедГиз, 1953.

2. Вановская Е. Литературная композиция и монтаж на самодеятельной сцене.-Л., ЛГИК, 1989.

3. Каляда А.А. Выразнае чытанне.- Мн., Вышэйшая школа, 1989.

4. Кочарян С. В поисках живого слова.- 2-е изд. М., ВТО, 1979.

5. Савкова З.В. Литературная композиция и монтаж.- Л., ЛГИК, 1985.

6. Яхонтов В. Театр одного актёра.- М., Искусство, 1958.

1

1

1

7