- •О.М. Полонський
- •Ббк 65.291.8я73 п 52 удк 658.5(075.8)
- •Розділ 1. Тематичний план дисципліни
- •Розділ 2. Методичні рекомендації та навчальні завдання до тем дисципліни
- •Системний підхід в організації виробництва і виробничі процеси
- •Анотація теми
- •1.2. План семінарського заняття
- •Тема 2. Виробництво та виробничі системи
- •2.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 7, 10, 13, 14]. Питання для самоконтролю та повторення
- •2.3. Навчальні завдання
- •Тема 3. Виробничі процеси
- •3.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •3.2. План семінарського заняття
- •Питання для організації дискусії
- •3.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 4. Організація виробничих процесів у часі
- •4.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •4.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 10, 12-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •4.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •4.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Тема 5. Методи організації виробничих процесів
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •5.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 7, 10, 13]. Питання для самоконтролю та повторення
- •5.3. Навчальні завдання
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Виробниче підприємство і його функціонування
- •Анотація теми
- •6.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 5, 6, 10-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •6.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •6.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 7. Система обслуговування виробництва
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •7.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 5, 6, 8-15]. Питання для самоконтролю та повторення
- •7.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •7.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Завдання та ситуації
- •Організація ремонтного господарства
- •Розв’язання
- •Організація енергетичного господарства
- •Розв’язання
- •Організація транспортного господарства
- •Розв’язання
- •Організація складського господарства
- •Розв’язання
- •Матеріально-технічне забезпечення
- •Розв’язання
- •Тема 8. Виробнича потужність підприємства
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •8.2. План семінарського заняття
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Удосконалення виробництва на підприємстві
- •Анотація теми
- •9.2. План семінарського заняття
- •Література [3, 4, 8, 10, 13]. Питання для самоконтролю та повторення
- •9.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
- •Питання для організації дискусії
- •9.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 10. Комплексна підготовка виробництва до зміни продукції
- •10.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •10.2. План семінарського заняття
- •Питання для організації дискусії
- •10.4. Завдання для перевірки знань Тести
- •Тема 11. Формування якості і забезпечення конкурентоспроможності продукції
- •11.1. Методичні поради до вивчення теми Навчальна мета
- •Основні компетенції
- •Анотація теми
- •11.2. План семінарського заняття
- •Завдання та ситуації
- •Розв’язання
- •Вихідні данні для розв’язання задачі
- •Розв’язання
- •Тема 12. Оперативне управління виробництвом
- •12.2. План семінарського заняття
- •Рекомендована література і. Основна література
- •Іі. Додаткова література
- •Ііі. Нормативні матеріали мон і ДонНует імені Михайла Туган-Барановського
- •Навчальне видання
6.2. План семінарського заняття
Територіальне зосередження і розміщення засобів виробництва та робочих місць. Типи структур.
Особливості створення та реформування виробничих підрозділів.
Напрямки удосконалення виробничих систем і проблеми вибору раціональної структури.
Література [3, 5, 6, 10-15]. Питання для самоконтролю та повторення
Дайте визначення понять «загальна» та «виробнича» структура підприємства. У чому схожість та відмінність між ними?
Назвіть основні фактори, що визначають виробничу структуру підприємства.
Робоче місце як первинна ланка організації виробничого процесу.
Які виробничі підрозділи промислового підприємства належать до основного, допоміжного, обслуговуючого, побічного та підсобного виробництв?
Типи виробничих структур промислового підприємства.
Принципи формування генерального плану виробничого підприємства.
Показниками раціонального планування виробництва та підприємства.
6.3. Навчальні завдання Індивідуальні науково-дослідні завдання для студентів
Переваги й недоліки різних типів виробничої структури.
Предметна структура виробництва та перспективи її поширення.
Технологічна структура виробництва та особливості її застосування.
Специфіка застосування виробничої структури змішаного типу.
Процес оптимізації просторових зв’язків усередині виробничої системи.
Генеральний план територіального розташування підприємства.
Тенденції розвитку виробничих структур.
Сучасні виробничі структури підприємств та принципи їх побудови.
Питання для організації дискусії
На прикладі конкретного підприємства проаналізуйте загальну та виробничу структури. Які зміни доцільно було б внести, щоб підвищити ефективність їх функціонування?
Побудуйте схеми технологічної, предметної та змішаної структур підприємства. В чому їх позитивні моменти та недоліки?
Спробуйте розробити генеральний план підприємства з урахуванням вимог, що пред’являються до нього.
6.4. Завдання для перевірки знань Тести
1. Склад виробничих підрозділів підприємства, їхній взаємозв'язок, порядок і форми кооперування, співвідношення по чисельності зайнятих працівників, вартості устаткування, займаній площі й територіальному розміщенню - це:
а) виробнича структура;
б) організаційна структура;
в) загальна структура;
г) робоче місце.
2. На структуру підприємства впливають такі фактори:
а) строки поставки сировини й матеріалів;
б) характер виробничого процесу;
в) розмір капіталу підприємства;
г) масштаби виробництва.
3. Первинною ланкою в організації виробничого процесу є:
а) цех;
б) виробнича дільниця;
в) бригада;
г) робоче місце.
4. Залежно від призначення й характеру продукції, що виготовляється виділяють такі ділянки, цехи й господарства:
а) основні;
б) непрямі;
в) допоміжні;
г) потокові.
5. До обслуговуючих цехів відносяться:
а) цехи, що виготовляють продукцію підприємства;
б) інструментальні цехи;
в) цехи з транспортування, зберігання сировини, напівфабрикатів, готової продукції;
г) цехи з використання й переробки відходів виробництва.
6. Цехи, що сприяють випуску основної продукції, роблять вироби, необхідні для нормальної роботи виробництва, називаються:
а) основними;
б) обслуговуючими;
в) побічними;
г) допоміжними.
7. При якому типі виробничої структури основні цехи створюються за принципом однорідності виконуваних робіт або виробничих процесів з виготовлення деталей:
а) технологічній;
б) предметній;
в) змішаній;
г) комбінованій.
8. Перевагами предметної структури є:
а) технологічна спеціалізація виробництва;
б) висока кваліфікація робітників;
в) сприятливі умови для впровадження потокового методу організації виробництва;
г) повна відповідальність цеху за випуск продукції.
9. Графічне зображення території підприємства з усіма будинками, спорудженнями, комунікаціями, шляхами сполучення, прив'язаними до певної території, називається:
а) бізнес-планом підприємства;
б) генеральним планом підприємства;
в) картою підприємства;
г) планом підприємства.
10. До показників ефективності розробки генерального плану підприємства відносять:
а) рельєф місцевості;
б) довжина комунікацій;
в) ступінь забудови території;
г) висока кваліфікація робітників.