Раздел іv.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Философия 10 часов

(заочная форма обучения)

ЗАНЯТИЕ ПЕРВОЕ. Философия, ее предмет и роль в обществе* .

1. Мировоззрение и его структура.

2. Предмет философии, ее основные функции и роль в обществе.

3. Категория бытия. Основные формы бытия.

4. Формирование философского понятия “материя”.

ЗАНЯТИЕ ВТОРОЕ. Сознание и познание.

1. Философское понимание сознания.

2. Общественное сознание и его структура.

3. Познание и его формы.

4. Проблема истины в философии и науке.

ЗАНЯТИЕ ТРЕТЬЕ. Научное Познание. Диалектика.

1. Специфика научного познания.

2. Формы и методы научного познания.

3. Диалектика, ее альтернативы и основные законы.

4. Основные категории диалектики как метода познания.

ЗАНЯТИЕ ЧЕТВЕРТОЕ. Природа, общество, личность.

1. Природа и общество, их взаимосвязь.

2. Общество как развивающаяся система.

3. Политическая система общества.

4. Личность и общество.

ЗАНЯТИЕ ПЯТОЕ. Культура и цивилизация. Глобальные проблемы

современности.

1. Общество и культура. Культура и цивилизация.

2. Понятие социального прогнозирования. Типы прогнозов.

3. Глобальные проблемы современности и пути их решения.

4. Перспективы социального развития.

_____________________

Примечание*1). Курс философии на заочном отделении имеет определенную специфику по сравнению с дневным отделением: на заочном отделении почти отсутствует практика написания докладов и рефератов, а пишется контрольная работа.

2). Литературу к темам занятий смотрите: в планах семинаров для студентов дневного отделения.

___________________

_____________

Критерии оценки выступлений на семинаре:

Познавательный процесс постоянно сопровождает оценочный момент. Для студента, который добросовестно готовился к семинару, немаловажное значение имеет то, как оценит преподаватель его усердие.

При оценке ответа студента учитывается следующее:

1. Философские выступления предполагают, прежде всего, раскрытие проблем с определенной позиции (личной мировоззренческой, социальной, теоретической), причем это раскрытие должно быть последовательным, всесторонне обоснованным. При этом следует показать, что отвергаемые позиции вполне заслуживают этого.

2. Философские выступления должны опираться на определенный метод развертывания и обоснования самого ответа, иметь строгую логичность и последовательность.

3. Выступление должно раскрыть явления в конкретно-исторической форме. Это значит, что студент должен уметь показать предмет анализа не только в его связи со временем и местом, но и показать, что сущность данного явления имеет форму, закономерно вытекающую из всего предшествующего хода развития истории, что это явление имеет все основания для объективного функционирования.

4. Выступление должно быть концептуальным, с определенной точкой зрения, достаточно обоснованной и имеющей право на признание. Следует помнить, что строгая последовательность мысли возможна лишь на основе последовательного проведения научных философских принципов.

Только соблюдая эти общие положения, студент вправе рассчитывать на успешные показатели в учебном процессе.

_________________