5 Де. Культура речи

1. Отметьте номер предложения, где слова, набранные курсивом, выделяются или отделяются запятыми.□ То и дело легкие тучки похожие на пушистые комки ваты набегали на светлый круг луны и вдруг окрашивались причудливым золотым сиянием.

2. Укажите, в каких случаях паронимы лесистый – лесной употреблены правильно:□ Над лесным горизонтом краснело солнце ровно, как вчера, на том уровне, когда я больше уже ничего не видел.

3. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?□ толика, ремень, тигровый

4. Укажите, в каком ряду оба глагола не имеют формы повелительного наклонения.□ жаждать, гнить

5. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова.

Как же быть! Всяк случается, братец ты мой, – начал опять ярославец, – ты не серчай… Вот, примерно, – прибавил он после молчка, – у нас по соседству, верстах эдак в пяти, и того не станет, жил вольный

□ разговорные

6. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:□ странный парадокс

7. Укажите предложение без речевой ошибки.□ Деревянные Красные ворота вскоре сгорели, однако были восстановлены в камне: по указу императрицы эта работа поручена архитектору Ухтомскому.

8. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении: Инженер Дивнич предложила новое решение этого проекта.□ женский

9.Укажите синоним к фразеологизму выжит из ума.□ впадать в детство

10. Найдите ряд слов с неправильным сокращением.□ рубл. (рублей), проф. (профессор), млд.

11. Каким словарем вы не воспользуетесь при выборе варианта:

адресант – адресатбуло[чн]ая или було[шн]ая прогресс – регрессдиоптри́я или дио́птрия□ словарем омонимов

12. Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им. п.):Резюме от …□ Сергея Гайх

13. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно.□ И снег, и лица, и шинели – все какого–то бурого цвета.

14. Укажите предложение с ошибкой в употреблении причастного оборота.□ Лежащее большое дерево на земле загородило путь.

15. Укажите, в каком ряду все слова с НЕ пишутся слитно.□ читать (не)интересно, но необходимо; (не)навидевший, (не)смотря на непогоду

16. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: Никитична, Мольер, адюльтер?

□ Никити[шн]а, М[о]льер, адюль[тэ]р

17. Укажите, в каком ряду все слова пишутся через дефис.□ театр(студия), (по)твоему, (горе)богатырь

18. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы выяснить происхождение слов карболка, караван?□ этимологическим словарем

21. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов: костюм, подсвечник, кларнет?

□ к[а]стюм, подсве[шн]ик, клар[н’э]т

22. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении: Врач Орман осмотрела больного ребенка.□ женский

23. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:□ страшная красавица

24. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастного оборота.□ Расставив знаки препинания неправильно, предложение может потерять смысл.

25. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют форы I лица настоящего или будущего простого времени.□ очутиться, дерзить

26. Укажите предложение с грамматической ошибкой.□ В тысяча девятисот шестидесятых годах представители крупного вида морских звезд – тернистые короны – стали встречаться огромными стаями у коралловых рифов Тихого и Индийского океанов.

27. Укажите, в каких случаях паронимы каменный – каменистый употреблены правильно.□ Каменистые пустыни покрыты щебнем и камнями, образующими россыпи.

28. Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.): Бандероль для □ Алексея Сенкевич (Сенкевич)

29. Найдите предложение без речевой ошибки.□ Вся разница между умным и глупым в одном: первый всегда подумает и редко – скажет, второй скажет и никогда не подумает.

30. Укажите предложение с грамматической ошибкой.□ В тысяча девятсот шестидесятых годах представители крупного вида морских звезд – тернистые короны – стали встречаться огромными стаями у коралловых рифов Тихого и Индийского океанов.