Раздел 4. Педагогическая психология
Педагогическая психология имеет наиболее тесную связь с…
общей психологией
возрастной психологией
социальной психологией
психологией личности
Термин «педагогическая психология» был предложен:
К.Д. Ушинским
П.Ф. Каптеревым
П.П. Блонским
Дж. Дьюи
Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже ХIХ-ХХ вв., обусловленное проникновением эволюционных идей в педагогику, психологию и развитием прикладных отраслей психологии, экспериментальной педагогики, называется…
социогенетика
педология
психодидактика
психопедагогика
Применяемый в возрастной и педагогической психологии метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на испытуемого – это…
пилотажный эксперимент
формирующий эксперимент
констатирующий эксперимент
включенное наблюдение
Один из концептуальных принципов современного обучения «Обучение не плетется в хвосте развития, а ведет его за собой» сформулировал…
Л.С. Выготский
Л.С. Рубинштейн
Б.Г. Ананьев
Дж. Брунер
Под обучением понимают…
процесс усвоения знаний, формирование умений и навыков
процесс передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику
предпринимаемые учеником учебные действия
процесс учебно-педагогического взаимодействия ученика и учителя
Ведущим принципом отечественной педагогической психологии является…
принцип социального моделирования
принцип трансформации знаний, их расширение и приспособление к решению новых задач
принцип установления связи между стимулами и реакциями
принцип личностно-деятельностного подхода
С одной стороны, - результат предыдущего обучения и прошлого опыта, с другой, - цель (конечная или промежуточная) предстоящего обучения - это:
обученность
воспитанность
обучаемость
воспитуемость
Средствами учебной деятельность являются…
методы обучения
теоретические и практические задания
предметы окружающей действительности
интеллектуальные действия, мыслительные операции, знаковые языковые средства
Что характерно для традиционного обучения…
учащиеся усваивают знания в готовом виде без раскрытия путей доказательства их истинности
учебный материал изучается поэлементно в логической последовательности
обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых понятий и способов действий
овладение новым материалом учащимися происходит в совместной учебно-исследовательской деятельности
Способность проникать во внутренний мир ученика, психологическая наблюдательность педагога составляют суть…
дидактических способностей
перцептивных способностей
коммуникативных способностей
организаторских способностей
Тенденция к сохранению однажды созданного представления об ученике составляет суть…
эффекта ореола
эффекта последовательности
эффекта инерционности
эффекта стереотипизации
Средствами воспитания, содержащими воздействия, реализуемые без личных контактов воспитателя и воспитуемого, называется …
комплексными
прямыми
косвенными
поведенческими
Ученик рассматривается как равноправный партнер при …. стиле педагогической деятельности.
демократическом
либеральном
попустительском
авторитарном
По мнению …., на конкретного школьника необходимо воздействовать не прямо, а через коллектив.
Я.А. Коменского
Л.И. Божович
С.Л. Рубинштейна
А.С. Макаренко