Місце дисципліни в роботі менеджера (до тем 6-13)

Мета:

Сформувати навички пошуку сенсу в вивченні нового матеріалу стосовно майбутньої роботи.

Завдання:

Роздрукувати повну посадову інструкцію менеджера (табл.5) згідно варіанту (за останньою цифрою номеру студентського квитка).

Таблиця 5

Варіант посадової інструкції

Варіант	Посада
1	Головний інженер
2	Головний метролог
3	Головний технолог
4	Головний економіст
5	Головний конструктор
6	Начальник відділу маркетингу
7	Начальник відділу кадрів
8	Начальник планово-економічного відділу
9	Начальник виробничо-диспетчерського відділу
0	Заступник директора з соціальних питань

Отримати у викладача назви дисциплін, які потрібно характеризувати в даній роботі (по 1 з переліку кожного навчального курсу).

Користуючись змістом посадової інструкції та лекційним матеріалом щодо змісту дисциплін, визначити практичне застосування даної дисципліни в роботі саме визначеного менеджера. Відповідь обґрунтувати.

Тези на внутрішню конференцію (до теми 15)

Мета:

Засвоєння навичок самостійної роботи над темою, первинної наукової праці; формування навичок послідовного обґрунтованого викладання матеріалу.

Завдання:

Обговорити з викладачем та отримати тему для написання тез на внутрішню студентську конференцію.

Сформувати тези, дотримуючись наступних вимог:

• матеріал містить сучасне питання;

• матеріал викладено послідовно, науковою мовою, з посиланням на літературні джерела;

• в матеріалі виділено напрям, що досі не має чіткого вирішення, на який дослідники мають різні погляди, тощо;

• в матеріалі викладено особистий погляд автора на питання.

Вимоги до оформлення:

Обсяг – 1 сторінка. Відступи – 1,5 см з кожного боку. Текст набрано Times New Roman 14, інтервал 1,0, абзац – 1,25 см. Перелік джерел – згідно завданню 1 даних методичних вказівок (не більше 3-4).

Обов’язкова вимога: тези не повинні повторюватись в роботі на інших дисциплінах (з іншим керівником).

Самоменеджмент (до теми 16)

Мета:

Засвоєння навичок самооцінки та самовдосконалення.

Завдання:

Створити перелік 5 особистих недоліків характеру, «слабких місць» або рис, які хотілося б ще покращити (посилити), які присутні на даний момент часу. Для кожного з них:

Визначити – чим саме кожен елемент переліку перешкоджає отримувати кращі результати в навчанні, праці. Яка риса характеру, дія, стан є протилежністю даному недоліку (ідеальний стан позитивної риси). Визначити, які побутові дії можуть сформувати вказану позитивну рису характеру (не менше 3-х).

При більш поглибленій відповіді – сформувати особистий графік покращення своєї особистості.

Список рекомендованої літератури

1. Менеджмент: учебник для высш. учеб. заведений по экон. спец. и направлениям/ О. С. Виханский, А. И. Наумов. - 3-е изд.. - М.: Гардарики, 2002. - 528 с.

2. Основи менеджменту: навч. - метод. посібник для самост. вивчення дисц./ М. В. Афанасьєв, Л. Г. Шемаєва, В. С. Верлока. - Х.: ВД "IНЖЕК", 2003. - 484 с.

3. Основы менеджмента/ М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури ; пер. с англ., ред. О. И. Медведь. - 3-е изд.. - М.; СПб.; К.: ИД "Вильямс", 2008. - 666 с.

4. Психология и этика менеджмента и бизнеса: Учеб. пособие/ А. К. Семенов, Е. Л. Маслова; Информ.-внедренч. центр "Маркетинг". - 2-е изд.. - М.: Б.и., 2000. - 200 с.

5. Современный менеджмент. Теория и практика/ А. С. Большаков, В. И. Михайлов. - 2-е изд., испр.и доп.. - Спб., М., Х., Минск: Питер, 2002. - 411 с

Навчальне видання