Право (методичка) / tema01

ТЕМА № 1. ОСНОВИ ТЕОРІЇ ДЕРЖАВИ

План практичного заняття

1.Поняття держави та її ознаки.

2.Закономірності та основні теорії походження держави.

3.Характеристика функцій держави.

4.Форми держави.

5.Поняття та ознаки громадянського суспільства і правової держави.

Реферати:

1.Держава: її сутність і основні поняття.

2.Основні сучасні концепції держави.

3.Особливості формування державно-правових інститутів у різних народів.

4.Правова держава: її сутність і основні риси.

Питання для самостійного опрацювання:

1.Риси, що відрізняють державну організацію від організації влади первісного суспільства.

2.Довести необхідність державного апарату для існування держави.

3.Співвідношення і взаємодія держави і особи.

4.Охарактеризувати форму нашої держави.

5.З’ясувати співвідношення понять «держава» і «країна».

6.Пояснити, чому Україна на сьогодні не може називатися правовою державою.

7.Назвіть основні умови, реалізація яких дозволить створити в Україні правову державу.

8.Пояснити співвідношення понять «правова держава» і «громадянське суспільство».

9.Охарактеризувати принцип розподілу влади.

10.Поясніть вислів: «гарантованість прав громадян».

11.Розкрийте сутність вислову «панування права».

13.Форма державного правління

Задачі:

1.Ваш однокурсник Сергій пояснює походження держави природним ходом суспільного розвитку, закономірним об'єднанням людських співтовариств від сім'ї до більш значних структур (сім'я - рід - плем'я - держава). Однокурсниця Оксана вважає, що держава виникла тому, що людська психіка має особливі властивості

-потребу підкорятися волі сильнішого, розумнішого. До того ж у людей існує психологічна потреба жити в організованому суспільстві. Що можна сказати про точки зору Сергія та Оксани? Яка ваша власна точка зору на походження держави?

2.Визначте, форму держав, що описано в наведених інформаціях:

а) кожні п'ять років у країні проводять вибори парламенту - народних зборів. Після чергових виборів народні збори формують уряд на чолі з прем'єр-міністром. Держава поділяється на області, якими керують глави адміністрацій, яких призначає уряд держави;

б) державу очолює королева, усі закони набувають чинності після затвердження парламентом і підписання королевою. Парламент обирають строком на сім років. До парламенту входять представники 12 земель, кожна з яких має власний уряд і законодавство;

в) влада в країні в руках генерала, який очолив державу внаслідок заколоту. Дію конституції зупинено. Крім центральної провінції, до складу держави входять три землі, захоплені внаслідок військової операції. Є обраний парламент, але його влада дуже обмежена.

3.Начальник податкової інспекції під час зустрічі зі студентами сказав, що Конституція Пилипа Орлика (1710 р.) за своїм змістом фактично є Податковим кодексом. Якіаргументи він міг навести? Один із студентів висловив думку, що податківець помиляється. Які аргументи мав навести цей студент? Дайте оцінку обом точкам зору і висловіть свою власну.

4.Проаналізуйте ситуації і поясніть, які з них можливі у правовій державі, а які - ні. Відповідь обґрунтуйте.

а) Уряд ухвалив постанову про оплату навчання в усіх державних освітніх закладах. б) Адміністрація підприємства безпідставно звільнила працівника.

в) Рішенням ректорату вищого навчального закладу було визначено відсоток студентів, яких зарахують на перший курс залежно від їхнього соціального статусу й національності.

г) Податкова адміністрація наклала штраф на керівника підприємства через порушення ним податкового законодавства.

ґ) Місцева влада заборонила вихід місцевої газети за її опозиційне спрямування.

д) Громадянин звернувся до суду зі скаргою на редакцію часопису за поширення недостовірних відомостей стосовно його особистого життя.

е) Парламент країни ухвалив закон, що визначає одну офіційну релігію в державі.

є) Рішенням адміністрації навчально-виховного закладу до навчального плану як обов'язковий предмет введено „Закон Божий”.

5.І. Кант ототожнював автократію з безпосередньою демократією. Чому?