- •НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Житомирський військовий інститут ім. С.П.Корольова
- •Навчальна та виховна мета
- •1. Зміст та порядок вивчення розділу IV дисципліни
- •Предмет розділу дисципліни:
- •Контроль засвоєння розділу дисципліни
- •Структура дисципліни
- •Структура розділу IV дисципліни
- •Інформаційно-методичне забезпечення
- •2. Радіоелектронне обладнання літальних апаратів, його призначення та склад
- •Радіоелектронне обладнання
- •Бортові комплекси і бортові комплексні системи
- •Бортове РЕО літака та вертольоту (варіант)
- •Модуль 1 Засоби авіаційного радіозв'язку
- •НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Житомирський військовий інститут ім. С.П.Корольова
- •Навчальна та виховна мета
- •Контрольні завдання (БЗРЗ)
- •1. Загальні відомості про бортові засоби радіозв'язку
- •Організація зв'язку по двом радіонапрямкам
- •2. Класифікація і основні характеристики авіаційних радіостанцій
- •По особливостям сигналів: а/ тривалість сигналу:
- •Основні характеристики радіостанцій
- •2. Принципи побудови бортових радіостанцій
- •Приймач УКХ радіостанції складається з основного та аварійного (на схемі не показано) приймачів.
- •Синтезатор частот відповідно до обраної робочої частоти формує частоти гетеродинів приймача, частоту збудника
- •2. Спрощена структурна схема бортової КХ радіостанції
- •3. Методи стабілізації частоти бортових радіостанцій
- •При непрямому синтезі крім опорного застосовується ще і генератор з плавною настройкою (“плавний
- •Компенсаційний метод фільтрації
- •1. Метод прямого синтезу
- •Для збільшення кількості синтезованих частот застосовують послідовне з'єднання кількох суматорів частот з відповідними
- •Множення частоти сигналу здійснюється шляхом його пропускання через нелінійний елемент (НЕ) та наступної
- •2. Метод непрямого синтезу
- •Синтезатор з фазовою автопідстройкою (ФАПЧ)
- •Синтезатор з додаванням частот
- •Синтезатор з множенням частоти
- •Синтезатор з імпульсною фазовою автопідстройкою (ІФАПЧ)
- •Синтезатор радіостанції Р-862 (Р-863)
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання на самостійну роботу
Основні характеристики радіостанцій
1.Дальність дії радіостанції. Максимальна дальність радіозв'язку обмежується енергетичними чинниками (потужністю передавача і чутливістю приймача, поглинанням в атмосфері, перешкодами), а в УКХ діапазоні ще і дальністю
прямої видимості (відстанню до радіогоризонту; для мало пересіченої місцевості DПВ[км]=4,12{ √H[м] + √h[м]}).
2.Діапазон робочих частот. В УКХ діапазоні використовується 9200 фіксованих робочих частот з кроком 25 кГц, а в КХ діапазоні – 28000 робочих частот з кроком 1 кГц.
3.Потужність випромінювання. В УКХ діапазоні десятки Вт, а в КХ діапазоні – сотні Вт … одиниці кВт.
4.Стабільність частоти. Для забезпечення безпошукового і безпідстроєчного входження в зв’язок не гірше 10-4.
5.Вид модуляції. В УКХ діапазоні застосовується АМ, ЧМ та ЧТ – частотна телеграфія для передачі інформації телекодом (Тлк). В КХ діапазоні застосовується АМ, односмугова АМ, амплітудна (АТ) і частотна (ЧТ) телеграфія.
6.Чутливість приймача в режимі Тлф (телефон) не гірше 5 … 10 мкВ, а в режимі Тлг (телеграф) - 1 … 5 мкВ.
7.Порядок обміну інформацією для бортових радіостанцій – напівдуплекс, для наземних – напівдуплекс або дуплекс.
8.Висотність бортових радіостанцій в межах 20000 … 35000 м. 9.Вага, габарити, параметри живлення.
21
2. Принципи побудови бортових радіостанцій
1. Спрощена структурна схема бортової УКХ радіостанції
Сучасна бортова радіостанція комбінованого МХ-ДМХ діапазону забезпечує двохсторонній напівдуплексний зв’язок між літаками та між літаком і наземним (корабельним) КП в межах прямої видимості на дальність до 400 км.
Система управління забезпечує безпошуковий і безпідстроєчний зв'язок в діапазоні 100 … 150 МГц та 220 … 400 МГц на будь-якій з набору фіксованих робочих частот з кроком 25 кГц.
Черговий режим – прийом. Радіостанція переходить на передачу по команді екіпажу або спряженої апаратури передачі даних.
Склад радіостанції:
•приймальний канал,
•передаючий канал,
•антенно-фідерний тракт,
•синтезатор частот,
•система дистанційного управління,
•система живлення, 22
•органи управління.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
До споживачів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прм |
|
|
|
|
|
ППЧ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПНЧ |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
інформації |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПВЧ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЧ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СДУ |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тлг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зб |
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прд |
|
Тлк |
Від джерел |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
інформації |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тлф |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прм – приймач. |
|
Прд – передавач |
|
СДУ – система дистанційного управління. |
|
ПВЧ, ППЧ, ПНЧ, – підсилювачі високих, проміжних та низьких частот. |
|
ПП - підсилювач потужності. |
|
Зм – змішувач. |
|
Д – детектор. |
|
СЧ – синтезатор частот. |
|
АК – антенний комутатор. |
|
Зб – збудник. |
|
М – модулятор. |
23 |
Приймач УКХ радіостанції складається з основного та аварійного (на схемі не показано) приймачів.
Приймач основного каналу супергетеродинного типу з підсилювачем високої частоти, багаторазовим перетворенням частоти, амплітудним та частотним детекторами, підсилювачем низьких частот. ПНЧ має окремі виходи для прослуховування мовних та телеграфних повідомлень і для прийнятої телекодової інформації. Приймач дистанційно настроюється на одну з набору фіксованих робочих частот. Приймач має систему подавлення шумів і автоматичне регулювання підсилення.
Аварійний приймач на фіксованій робочій частоті 121.5 МГц (МХ) або 243 МГц (ДМХ) працює в режимі чергового прийому і призначений для прийому аварійних повідомлень. В приймачі використовуються окремі елементи основного каналу.
Передавач синхронно з приймачем дистанційно настроюється на одну з набору фіксованих робочих частот, якій відповідає необхідна частота збудника. Сигнали мовної інформації підсилюються модулятором і здійснюють амплітудну модуляцію підсилювача потужності або частотну модуляцію збудника.
07/07/19 |
24 |
Синтезатор частот відповідно до обраної робочої частоти формує частоти гетеродинів приймача, частоту збудника передавача, частоту гетеродину аварійного приймача та інші частоти. Необхідна стабільність частот синтезатора забезпечується шляхом їх формування з гармонічного сигналу високостабільного опорного генератора.
Антенно-фідерний тракт включає широкосмугову прийомопередаючу антену, фідер і антенний перемикач. В черговому режимі антенна підключена до приймача. В режимі передачі повідомлень вона підключається до передавача.
Система дистанційного управління забезпечує відпрацювання команд, які надходять від органів управління і спряженої апаратури.
Органи управління включають багатофункційний пульт управління і кнопку (тангенту) РАЦІЯ (включення режиму передачі).
Система живлення включає стабілізовані модулі живлення всіма необхідними напругами. Радіостанція живиться від бортової мережі постійного струму (акумулятора або генератора) напругою 27,5 В.
07/07/19 |
25 |
2. Спрощена структурна схема бортової КХ радіостанції
Сучасна бортова радіостанція КХ діапазону забезпечує двохсторонній напівдуплексний зв’язок між літаками та між літаком і наземним (корабельним) КП за межами прямої видимості на дальність до 1000 км і більше, а також між КП і літаком при польоті на малій висоті та над сильно пересіченою чи гірською місцевістю.
Система управління забезпечує безпошуковий і безпідстроєчний зв'язок в діапазоні 2 … 18 МГц на будь-якій з набору фіксованих робочих частот з кроком 1 кГц.
Черговий режим – прийом. Радіостанція переходить на передачу по команді екіпажу або спряженої апаратури передачі даних.
Склад КХ радіостанції аналогічний складу УКХ радіостанції, до якого додається антенний узгоджуючий пристрій, призначений для узгодження комплексного опору антени з опором вихідного контуру передавача.
В КХ радіостанції додатково використовується режим односмугової амплітудної модуляції.
07/07/19 |
26 |
|
|
|
|
Прд |
|
|
Прд |
|
|
|
|
|
|
До споживачів |
|
|
АУП |
ПП |
ГК |
|
|
|
ВП |
||||||
|
|
° ° |
° ° |
|
|
|
|
та від джерел |
||||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
Прм° |
|
|
°Прм |
|
|
|
|
|
|
інформації |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Управління |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВПН |
|
ОГ |
|
|
СЧ |
|
|
|
|
|
|
|
АУП – антенний узгоджуючий пристрій. ВПН – вузол плавної настройки.
ОГ – опорний генератор. СЧ – синтезатор частот.
ПП – підсилювач потужності. ГК – головний канал.
ВП – вихідний пристрій.
Антенний узгоджуючий пристрій забезпечує ефективну роботу передавача на невелику за розміром антену.
Вузол плавної настройки забезпечує роботу АУП у діапазоні 2 … 18 МГц.
Головний канал прийому-передачі включає канали селекції та підсилення передаваємих та приймаємих сигналів на проміжних частотах, які значно вищі, ніж робочі частоти – зменшуються габарити радіостанції. Частина елементів загальна для прийому і передачі.
Вихідний пристрій забезпечує обробку передаваємих та приймаємих
низькочастотних сигналів. |
27 |
3. Методи стабілізації частоти бортових радіостанцій
Формування сітки дискретних частот
Сітка стабільних дискретних робочих частот може створюватись
набором кварцових резонаторів або синтезом з сигналу одного стабілізованого кварцем генератора (діапазонно-кварцова стабілізація частоти – ДКСЧ).
В сучасних бортових радіостанціях, як правило, застосовується ДКСЧ, яка здійснюється методами прямого або непрямого синтезу.
Сутність методу прямого синтезу є отримання за допомогою перетворювача частоти (ПЧ) сітки дискретних частот шляхом складання, віднімання, множення та ділення частоти fОГ стабільного опорного генератора (ОГ). Сигнал потрібної робочої частоти fРk з отриманої сітки частот ΣfРі виділяється вузькосмуговим фільтром (ВСФ).
|
fОГ |
|
ΣfРі |
|
fРk |
|
ОГ |
ПЧ |
ВСФ |
||||
|
|
|
07/07/19 |
28 |
При непрямому синтезі крім опорного застосовується ще і генератор з плавною настройкою (“плавний генератор” - ПГ), частота або фаза якого порівнюється з частотою або фазою ОГ. Канал управління (КУ) частотою ПГ відповідно підстроює ПГ, забезпечуючи необхідну стабільність робочої частоти ПГ.
|
|
|
|
fПГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fОГ |
|
|
UУ |
|
|
fР |
|
|
|
|
|
|||
ОГ |
КУ |
ПГ |
|||||
При синтезі робочої частоти будь-яким методом необхідно виділяти сигнал потрібної частоти із сукупності сигналів інших частот – здійснювати вузькосмугову фільтрацію одного з сигналів із створеної сітки частот ΣfР.
Методи фільтрації:
-звичайними пасивними фільтрами,
-компенсаційні,
-шляхом автоматичної підстройки частоти - АПЧ.
07/07/19 |
29 |
Компенсаційний метод фільтрації
|
Σi·fОГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
k·fОГ- fДГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(k·fОГ- fДГ)+ fДГ |
|
k·fОГ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ГГ |
|
|
|
|
СФ1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСФ |
|
|
|
|
Зм |
СФ2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fДГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fДГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДГ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Генератор гармонік (ГГ) формує сітку частот fОГ, 2 fОГ, 3 fОГ, …
Смуговий фільтр (СФ1) здійснює попередню грубу фільтрацію частини спектру ГГ так, щоб у смугу пропускання вузькосмугового фільтру (ВСФ) попадала тільки одна з комбінаційних частот змішувача (Зм). Додатковий генератор (ДГ) виконує роль гетеродину.
Частота сигналу на виході ВСФ відрізняється від потрібної k·fОГ на частоту fДГ, тому для отримання робочої частоти fР =k·fОГ потрібне ще одне перетворення частоти в протилежному напрямку. При цьому автоматично компенсується нестабільність частоти ДГ.
Шляхом узгодженої перестройки ДГ, СФ1 та СФ2 забезпечується отримання будь-якої з сітки дискретних робочих частот в заданому діапазоні. Частота настройки ВСФ низька і незмінна і тому просто забезпечити високоякісну фільтрацію.
07/07/19 |
30 |
