- •НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Житомирський військовий інститут ім. С.П.Корольова
- •Навчальна та виховна мета
- •Контрольні завдання (Р-862)
- •1. Загальні відомості про командну радіостанцію
- •Основні характеристики радіостанції
- •Швидкість передачі в режимі ЧТ, бодів
- •Склад радіостанції
- •Спрощена схема радіостанції
- •2. Цифровий синтезатор частот та система дистанційного управління
- •Функції синтезатора
- •Синтезатор Р-862
- •Система дистанційного управління
- •Функції СДУ
- •Запам'ятовуючий пристрій (ЗП)
- •Введення інформації про робочу частоту
- •3. Приймачі радіостанції
- •Основний приймач
- •Спрощена структурна схема основного приймача
- •Аварійний приймач
- •4. Передавач радіостанції
- •Модулятор
- •Робота модулятора в режимі АМ
- •Робота модулятора в режимах ЧМ і ЧТ
- •Збудник
- •Стабільність робочої частоти сигналу передавача визначається стабільністю частот всіх допоміжних сигналв; на максимальній
- •Підсилювач потужності
- •Попередній підсилювач
- •Фільтри-рефлектометри
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання на самостійну роботу
НАЦІОНАЛЬНИЙ АВІАЦІЙНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Житомирський військовий інститут ім. С.П.Корольова
Кафедра бойових авіаційних комплексів та радіотехнічного забезпечення
Розділ IV
“Експлуатація і ремонт радіоелектронного обладнання літаків, вертольотів та авіаційних ракет”
Тема 2. “Бортова командна радіостанція комбінованого діапазону (МХ – ДМХ)“
Доцент кафедри кандидат технічних наук, доцент Войчук В. А.
07.07.19 |
Київ 2012 |
1 |
|
Навчальна та виховна мета
1.Ознайомити із призначенням, складом і основними характеристиками радіостанції Р-862 (Р-863).
2.Засвоїти принципи побудови та основи бойового застосування і технічної експлуатації радіостанції.
3.Виховувати у студентів – майбутніх фахівців авіації Повітряних Сил ЗСУ самостійність, творчу ініціативу, наполегливість та високу відповідальність за якісну організацію технічної експлуатації та вміле бойове застосування бортових засобів радіозв'язку.
Навчальні питання
1.Загальні відомості про командну радіостанцію.
2.Цифровий синтезатор частот та система дистанційного управління.
3.Приймачі радіостанції.
4.Передавач радіостанції.
2
Контрольні завдання (Р-862)
1.Проаналізуйте переваги і недоліки амплітудної модуляції (1 бал).
2.Проаналізуйте переваги і недоліки частотної модуляції (1 бал).
3.Обґрунтуйте вимоги до діаграми спрямованості антени бортової радіостанції у вертикальній та гоизонтальній площинах (1 бал).
4.Обґрунтуйте вимоги до смуги пропускання каналів високої і проміжної частоти приймача радіостанції (1 бал).
5.Проаналізуйте спектри АМ і ЧМ сигналів (1 бал).
6.Обґрунтуйте вимоги до величини кроку та стабільності сітки робочих частот (1 бал).
7.Чому, на Ваш погляд, ДМХ діапазон робочих частот розбито на два піддіапазони (1 бал)?
8.Поясніть, чому в МХ, ДМХ1 та ДМХ2 піддіапазонах генератор управляємий напругою (ГУН) синтезатора частот працює практично в однакових діапазонах (слайд 10) і як при цьому забезпечується формування сітки робочих частот в МХ, ДМХ1 та ДМХ2 піддіапазонах, які не перекриваються (1 бал).
Примітка. Мінімальна сума балів по темі для отримання позитивної оцінки – 3.0.
Максимальна сума зарахованих балів по темі – 5.0
3
1. Загальні відомості про командну радіостанцію
Призначення радіостанції
Літакова УКХ радіостанція комбінованого МХ – ДМХ діапазону Р-862 (Р-863) призначена для забезпечення екіпажів літаків відкритим і закритим радіозв'язком між собою і з наземними (корабельними) пунктами управління у межах прямої видимості.
Радіостанція забезпечує:
- роботу з літаковим переговорним пристроєм (ЛПП), з спеціальною апаратурою (СА) закриття інформації та з кінцевою швидкодіючою апаратурою передачі даних (КАПД);
-прослуховування сигналів станції попереджування про опромінювання.
-прослуховування сигналів автоматичного радіокомпаса (АРК).
07.07.19 |
4 |
Основні характеристики радіостанції
Характеристика |
Величина |
Діапазон частот МХ, МГц |
100 … 149.975 |
Діапазон частот ДМХ, МГц |
220 … 399. 975 |
Інтервали частот між сусідніми каналами, кГц |
25 |
Кількість каналів зв'язку МХ+ДМХ |
2000+7200 |
Нестабільність частоти через 15 хв після включення, Гц |
±1200 |
Потужність передавача Р-862 / Р-863, Вт |
30 / 10 |
Види модуляції |
АМ, ЧМ, ЧТ |
Коефіцієнт модуляції (девіація частоти) при сигналі на |
|
вході модулятора 0.25 В на частоті 1000 Гц |
|
у режимі АМ, % не менше |
80 |
у режимі ЧМ, кГц не менше |
4 |
Девіація частоти в режимі ЧТ, кГц не менше |
3 |
Швидкість передачі в режимі ЧТ, бодів |
300 … 4800 |
Ослаблення побічних випромінювань передавача, дБ |
60 |
Чутливість приймача (при частоті модуляції 1000 Гц і |
3 |
коефіцієнті модуляції 30% або девіації частоти 1.5 кГц і |
|
відношенні напруг сигнал/шум не менше 3) не гірше, мкВ |
|
Смуга пропускання приймача: вузька, кГц |
3 |
широка, кГц |
18 |
Проміжні частоти приймача: в МХ діапазоні, МГц |
25 і 1.6 |
в ДМХ діапазоні, МГц |
45, 25 і 1.6 |
Фіксовані частоти аварійного приймача, МГц |
121.5 або 243 |
Чутливість аварійного приймача не гірше, мкВ |
3 |
Напруга живлення від мережі постійного струму, В |
27.5±10% |
Потужність споживання в режимах Прм/Прд не більше, |
50/450 |
Вт |
|
Висотність, м |
35000 |
Маса, кг |
18 |
Склад радіостанції
В залежності від місця установки відповідно змінюється комплектація і конструкція радіостанції.
Основні блоки радіостанції: 1.аварійний приймач, 2.приймач-збудник, 3.передавач, 4.антенно-фідерна система,
5.пульти управління, індикаторний блок, 6.блок узгодження, високочастотне реле, 7.амортизаційна рама.
07.07.19 |
7 |
Спрощена схема радіостанції
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
До СА |
Приймач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АПрм Прм
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
До Тлф |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
АФС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЧ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПУ |
|
|
|
|
Від М |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Передавач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Від СА |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зб |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЧТ |
|
|
Від |
КА |
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АПрм – аварійний приймач
АФС – антенно-фідерна система
Прм – приймач СЧ – синтезатор частоти
ПУ – пульт управління ПП – підсилювач потужності Зб – збудник М – модулятор
СА – спецапаратура КА – кінцева апаратура
Прийомопередаюча радіостанція працює в напівдуплексному режимі і забезпечує:
- за допомогою телефону (Тлф) авіагарнітури - прослуховування мовної інформації при АМ або ЧМ, телеграфної інформації, сигналів радіокомпасу;
- за допомогою мікрофону (М) авіагарнітури - передачу мовної інформації при АМ або ЧМ;
- сумісну роботу із спецапаратурою закриття інформації та кінцевою |
|
апаратурою системи передачі даних |
8 |
|
2. Цифровий синтезатор частот та система дистанційного управління
Цифровий синтезатор частот
Синтезатор частот призначений для формування сітки опорних частот (СОЧ), управління частотою генератора, що управляється напругою (ГУН), зі стабільністю 10-6, яка дорівнює стабільності опорного генератора (ОГ), і з дискретністю сітки через 25 кГц. Сигнал ГУН використовується для формування частоти 1-го гетеродину.
Синтезатор функціонально поєднує: -блок опорної частоти (БОЧ). -високочастотний дільник (ВЧД),
-блок управління частотою (БУЧ – дешифратор і синхронізатор системи дистанційної настройки, дільник на 2 і дільник із змінним коефіцієнтом ділення ДЗКД),
-фазовий детектор (ФД).
07.07.19 |
9 |
Функції синтезатора
1. Синтезатор забезпечує формування СОЧ ГУН:
-fУГ = 125 … 174.975 МГц з інтервалом 25 кГц (МХ);
-fУГ1 = 132.5 … 172.4875 МГц з інтервалом 12.5 кГц (ДМХ-1);
-fУГ2 = 127.5 … 177.4875 МГц з інтервалом 12.5 кГц (ДМХ-2).
Удіапазоні МХ частота ГУН використовується безпосередньо як частота першого гетеродину. У піддіапазонах ДМХ частота ГУН спочатку подвоюється.
2.Видає на вхід 2-го змішувача ПВЧ ДМХ у режимі "прийом" або на
вхід 2-го змішувача ДМХ збудника в режимі "передача" напругу другого гетеродина (fГ2 =20 МГц - подвоєна частота ОГ) - по
команді “ДМХ” із блоку комутації.
3.Видає в блок комутації ознаки діапазонів “МХ” і “ДМХ-I”.
4.Видає в ПУ напругу синхронізації, що дозволяє одержати з ПУ інформацію про набраний канал.
07.07.19 |
10 |