Книжка з англійської
.pdf2. The Present Simple Tense (Простий теперішній час)
Використання:
a)звичайні, повторювані дії;
b)окремі факти; одноразові події;
c)загальновідомі явища або факти;
d)дії у майбутньому за розкладом.
Обставини: |
often – часто; |
|
seldom – рідко; |
|
always – завжди; |
|
usually – зазвичай; |
|
sometimes – іноді; |
every day (week, year…) – кожен день (тиждень, рік…) і т.д.
Утворення:
Стверджувальна форма
I / We / You / They + V + …
He / She / It + Vs/es + …
V – verb – дієслово в початковій формі Vs – дієслово з закінченням “s”
Ves – дієслово з закінченням “es” - після шиплячих та свистячих приголосних, та голосного «o»
|
[z] |
[s] |
[iz] |
|
|
після дзвінкої |
після глухої |
після |
|
|
приголосної чи |
|||
|
приголосної |
ss, se, sh, ce, ch, x |
||
|
голосної |
|||
|
|
|
||
|
feels |
sleeps |
uses |
|
He |
finds |
makes |
misses |
|
seems |
eats |
mixes |
||
She |
||||
lives |
likes |
places |
||
It |
||||
goes |
helps |
fixes |
||
|
||||
|
|
|
|
Запам’ятай: Якщо дієслово закінчується на -y, що стоїть після приголосної, то -y замінюється на -і та додається закінчення –es.
to study - He/She studies
31
Вправа 1. Поставте речення у множині.
Model: He goes to school. → They go to school.
1. I help my friend. 2. He wants to be a teacher. 3. I often get home late. 4. She lives next to me. 3. Ann studies at the University.
Вправа 2. Поставте речення в однині.
Model: They need help. → He needs help.
1. They speak about University. 2. We are good at physics. 3. They take economics. 4. They make tea.
Негативна форма
I / We / You / They + do not (don’t) + V + …
He / She / It + does not (doesn’t) + V + …
Наприклад: I do not (don’t) live in Kyiv.
He does not (doesn’t) live in Lviv.
Питальна форма
Do + I / we / you / they + V + …?
Does + he / she / it + V + …?
Наприклад:
|
You live in Kyiv. |
|
|
|
|
|
|
Do |
you live in Kyiv? |
Yes, I do. |
|
|
|
No, I do not (don’t). |
|
|
|
|
|
|
He lives in Kyiv. |
|
|
|
|
|
|
Does |
he live in Kyiv? |
Yes, he does. |
|
|
|
No, he does not (doesn’t). |
|
32
Вправа
Поставте у заперечній та питальній формах.
1.I make tea in the morning.
2.You get to the University by bus.
3.She lives in a big block of flats.
4.We study at Polytechnic.
5.They begin their day with a cup of coffee.
6.He likes black coffee.
Словотворення та фразеологія
1. Від деяких дієслів за допомогою суфіксів -er, -or можна утворити
іменники зі значенням професії. |
|
Наприклад: to make (робити, |
виготовляти) – maker (творець, діяч); |
to read (читати) |
– reader (читач). |
|
Вправа |
Утворіть іменники від даних дієслів та перекладіть їх:
to write – to speak – to teach – to invent –
2.В англійській мові написання багатьох іменників повністю співпадає
знаписанням дієслів чи прикметників.
Наприклад: face – обличчя; to face – 1) стояти обличчям до будь-чого; 2) стикатися обличчям до обличчя.
3.Назви дисциплін, як абстрактні поняття, вживаються без артикля.
Наприклад: physics, economics, medicine.
4.Зверніть увагу на словотворчі суфікси -s, -ist.
Наприклад: physics – physicist; economics – economist.
33
3. Читання
My name is Alex. I live in a big block of flats next to the post-office. The block is nice and it is a good place to live in.
I take programming at the University. I often go to the University by bus. The bus-stop is next to the post-office. It takes me about 10 minutes to get to my University by bus.
While at the bus-stop I often meet Nick. He lives next to me. Nick is at the University too, but he takes physics at the Pedagogical University. He wants to be a teacher. He is good at physics and he often helps me with it.
I often get home late. When I go home I seldom take a bus. I often go on foot. It takes me little time to get home on foot.
Завдання до тексту
Виберіть одне з слів, що стоїть у дужках, підходяще по змісту.
1. Alex lives in a big nice (block of flats/ house). 2. The block is next to the (post-office/ book-shop). 3. Alex is at (school/ the University). He takes (economics/ programming) at the University. 4. It takes Alex about ten minutes to get to the University (by bus/ on foot). 5. Nick is good at (economics/ medicine/ physics). 6. Nick often helps Alex (at/ with) physics. 7. He takes physics at (school/ a medical college/ Pedagogical University). 8. Alex (often/ seldom) gets home late.
4. Домашні вправи
І. Скажіть те ж саме від третьої особи.
Model: I seldom get to college by bus.
Nick seldom gets to college by bus, too.
I seldom sleep late. I seldom meet Pete. I seldom help him with physics. I seldom go home by bus. I seldom get home late.
II.Перекладіть на англійську мову:
1.Я навчаюсь в університеті. Я вивчаю фізику. Я хочу бути фізиком.
Умене гарні здібності до фізики.
2.На зупинці я часто зустрічаю Ольгу. Вона живе поряд з моїм будинком. Вона теж вчиться в університеті, але вона вивчає економіку. Вона хоче бути економістом.
3.Я часто добираюсь до університету на автобусі. Мені потрібно мало часу, щоб добратися до університету. Додому я завжди йду пішки. Я приходжу додому пізно.
34
5.Діалоги
1.- Hello. I’m James Brady. What’s your name?
-Hello. I’m Maria Cabral. Nice to meet you, James.
2.- Who’s he, Rosie?
-He’s my friend Alan.
-Is he a student?
-Yes, he is.
-Does he take economics?
-No, he takes programming.
3.- Hello, Linda! How are you?
-I’m fine, thanks. How are you?
-I’m very well, thank you.
4.- Linda, this is Don Baker. Don, this is Linda White.
-How do you do?
-How do you do?
|
Словник-мінімум |
1. a big block of flats |
багатоповерхівка |
2. by bus |
автобусом |
3. little time |
мало часу |
4. next to the |
поряд з |
5. while |
коли, в той час як… |
6. to be good at |
бути здібним в… |
7. to help with |
допомогти в |
8. to study |
навчатися |
9. to take programming |
вивчати програмування |
10. to want to +V |
хотіти (щось робити) |
Olga is at college = She is a student of a college. to go (to get) by bus – добиратися автобусом to take a bus – їхати (сідати) на автобусі
to go on foot – йти пішки
He is good at ... – Він здібний в…
It takes me about ten minutes to get to ... –Мені потрібно близько 10 хвилин, щоб дістатися до…
It takes him little (much) time to do ... – Йому потрібно мало (багато) часу щоб зробити…
35
LESSON №6
1. Правила читання Редукція голосних в ненаголошеному положенні
голосні |
a, o, u [ə] |
e, i, y [i] |
o, e, i (перед кінцевими |
|
|
|
приголосними l, n не |
склад |
|
|
вимовляються) |
|
|
|
– |
перед |
alike, aside, |
emit, event, |
|
наголошеним |
oppose, |
inside |
|
складом |
supply |
|
|
|
|
|
|
після |
beta, data |
illness, |
pencil, even, taken, lesson |
наголошеного |
|
native, |
|
складу |
|
twenty |
|
|
|
|
|
[i:] – [i] – he’s – his; eat – it; feel – fill Eat it! Check it! Meet him! Sit in the seat!
[ei] – [e] – late – let; make – met; pain – pen
It’s a pan. It’s a pen. It is late. Let’s make it.
[s] – pipes, plates, desks, books, looks, students, loops, plots, spots [z] – lines, tables, pens, moods, spoons, tunes, blues, bottles, bones [iz] – dishes, losses, faces, places, buses, blazes, mixes, misses
2.Граматика
1.Спеціальні питання в Present Simple
Спеціальне питання до групи підмета починається з питальних слів:
who – хто, what – що, which – котрий, whose – чий
і має таку ж саму структуру як і розповідне речення (прямий порядок слів).
36
I |
am a student. |
|
|
|
|
|
|||
He |
is a student. |
|
|
|
|
|
|||
Who |
is a student? |
I am. (He is.) |
|
|
|
||||
They |
are students. |
|
|
|
|
|
|||
Who |
are students? |
They are. |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I (we) |
|
|
have |
a book. |
|
|
|
||
Who |
|
|
has |
a book? |
I (we) have. |
||||
They |
|
|
live |
in Kyiv. |
|
|
|
||
Who |
|
|
lives |
in Kyiv? |
They do. |
||||
We |
|
|
do |
this work. |
|
|
|
||
Who |
|
|
does |
this work? |
We do. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
His bag |
|
|
|
is black. |
|
|
|
|
|
What |
|
|
|
is black? |
|
His bag is. |
|
|
|
Whose bag |
|
|
|
is black? |
|
|
|
|
|
The first man |
|
is a doctor. |
|
|
|
|
|
||
Who |
|
|
|
is a doctor? |
|
The first man is. |
|
||
Which man |
|
|
|
is a doctor? |
|
|
|
|
|
Спеціальне питання до інших членів речення (додатку, обставин)
починається з питальних слів:
what – що,
whom (who) – кому, кого, when – коли,
where – де, куди,
what time – о котрій годині, why – чому,
how – як, яким чином
та іншими, і все речення має зворотній порядок слів, як у загальному питанні.
Наприклад:
|
|
He |
has |
a book. |
|
|
Does |
he |
have |
a book? |
Yes, he does. |
What |
does |
he |
have? |
- |
A book. |
37
|
|
|
|
|
|
I |
see |
him. |
|
|
||||||
|
|
|
|
Do |
you |
see |
him? |
Yes, I do. |
||||||||
|
Who(m) |
do |
you |
see? |
- |
|
|
Him. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
He |
|
|
works |
|
|
well. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Does |
|
he |
|
|
work |
|
|
well? |
|
|
Yes, he does. |
|
|
How |
|
|
does |
|
he |
|
|
work? |
|
|
- |
|
|
Well. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
She |
|
gets up |
|
at seven. |
|
|
|
|||
|
|
|
|
Does |
she |
|
get up |
|
at seven? |
|
Yes, she does. |
|||||
|
What |
|
does |
she |
|
get up? |
|
- |
|
|
At seven. |
|||||
|
time |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вправа 1. Поставте питання до виділених слів. |
|
|
|||||||||||||
1.My family lives in a little town.
2.I miss my family badly.
3.We go to the University every day.
4.They speak French in France.
Вправа 2. Перекладіть на англійську мову.
1.Хто це? 2. Що то? 3. Як ти вчишся? 4. О котрій годині він дивиться телевізор? 5. Чому ви живете у місті? 6. Куди вона ходить кожного дня? 7. Коли ти встаєш?
2.Заперечна форма наказового способу
Заперечна форма наказового способу теж утворюється за допомогою допоміжного дієслова do:
Take my book. - Візьми мою книгу.
Don’t take my book. - Не бери мою книгу.
Begin the lesson. - Починайте урок.
Don’t begin the lesson. - Не починайте урок.
38
3. Множина іменників
Якщо іменник закінчується на -y, що стоїть після приголосної, то -y замінюється на -і та додається закінчення –es.
Наприклад: a study – studies, a lady – ladies,
a story – stories.
Множина іменників на s, ss, sh, ch, x, z утворюється за допомогою закінчення –es, яке вимовляється як [iz].
Наприклад: a bus – buses, a loss – losses, a dish – dishes,
a watch – watches, a box – boxes,
Іменники, що закінчуються на -f(e), у множині змінюють -f на -v та отримують закінчення -(e)s.
Наприклад: life – lives,
a shelf – shelves.
Деякі іменники мають особливі форми множини, які потрібно запам’ятати: a man – men
a woman – women a child – children a tooth – teeth
a foot – feet
Вправа
Поставте іменники у множині.
a face; a child; a lesson; a tie; a shelf; a name; a day; a bus; a city; a man; a wife; a family; a fox.
4. Кількісні числівники
Кількісні числівники від 0 до 12:
0 |
– zero |
5 |
– five |
10 |
– ten |
1 |
– one |
6 |
– six |
11 |
– eleven |
2 |
– two |
7 |
– seven |
12 |
– twelve |
3 |
– three |
8 |
– eight |
|
|
4 |
– four |
9 |
– nine |
|
|
39
Кількісні числівники від 13 до 19 утворюються за допомогою суфікса
–teen, що додається до відповідного числівника першого десятку (у числівників 13 та 15 змінюється коренева голосна):
13 – thirteen;
14 – fourteen;
15 – fifteen;
16 – sixteen;
17 – seventeen;
18– eighteen;
19– nineteen
Кількісні числівники, що означають десятки, утворюються за допомогою суфікса –ty (у числівників thirty – 30 та fifty – 50 – змінюється
коренева голосна): |
|
|
|
20 |
– twenty, |
60 |
– sixty, |
30 |
– thirty, |
70 |
– seventy, |
40 |
– forty, |
80 |
– eighty, |
50 |
– fifty, |
90 |
– ninety. |
Складні числівники пишуться через дефіс:
21 - twenty-one,
32 - thirty-two,
43 - forty-three,
54 - fifty-four,
65 - sixty-five,
76 - seventy-six,
87 - eighty-seven,
98 - ninety-eight.
Кількісні числівники вживаються без артикля. За винятком: a (one) hundred – 100,
a (one) thousand– 1 000,
a (one) million [’miljən] – 1 000 000,
які в однині вживаються з неозначеним артиклем a або з числівником one. Ці числівники не мають у множині закінчення –s за винятком тих випадків, коли вони вживаються в значенні іменників.
Наприклад:
two hundred metres (числівник),
але thousands of men; millions of people (іменники).
40