- •Тема «общество»
- •Последствия глобализации
- •Информационное общество
- •Тема «человек»
- •Сознание и деятельность
- •Тема «познание»
- •Как социальные психологи изучают поведение человека
- •Эмпирическое познание
- •Тема «духовно–нравственная сфера»
- •Тема «экономическая сфера»
- •О разделении труда
- •Должно ли государство регулировать экономику?
- •Тема «социальная сфера»
- •Образование в обществе
- •Ценности в жизни человека и развитии общества
- •Тема «политическая сфера»
- •Выборы и демократия
- •Тема «право»
- •Право и закон
- •Федеральный закон «Об образовании» (извлечение).
Федеральный закон «Об образовании» (извлечение).
Статья 14. Общие требования к содержанию образования
1. Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на:
- обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
- развитие общества;
- укрепление и совершенствование правового государства.
2. Содержание образования должно обеспечивать:
- адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;
- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (степени обучения) картины мира;
- интеграцию личности в национальную и мировую культуру;
- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества;
- воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.
3. Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать получение обучающимся профессии и соответствующей квалификации.
4. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений.
5. Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно.
Государственные органы управления образованием обеспечивают разработку на основе государственных образовательных стандартов примерных образовательных программ.
6. Образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.
С1. Как закон РФ определяет основные ориентиры содержания образования? Укажите три ориентира.
С2. Какие права участников образовательного процесса (обучающихся, образовательных учреждений) названы в данном фрагменте? Выпишите по два права каждого из участников.
С3. Какие три возможных варианта получения образования перечислены в тексте закона? Назовите их и проиллюстрируйте примерами.
С4. Как вы понимаете мысль, что образование способствует совершенствованию и укреплению правового государства? В подтверждение своего ответа приведите три обоснования.
С5.
Назовите принципы правосудия, установленные в РФ.
С5.
Назовите любые три источника права, существующие в РФ.
С5.
Назовите два основных признака субъекта права.
С6. Задание на конкретизацию.
Раскройте на трех примерах основные направления деятельности Президента РФ.
С6. Задание на конкретизацию.
Приведите три примера правоотношений, регулируемых нормами административного права.
С6. Задание на конкретизацию.
Назовите любые три правовых отношения, регулируемых гражданским правом, и проиллюстрируйте каждое из них примером из повседневной жизни.
С6. Задание на конкретизацию.
Приведите три аргумента, доказывающие необходимость ограничения дееспособности несовершеннолетних граждан с целью защиты их прав. Подтвердите примером любой из них.
С7. Задание-задача.
Бригада строителей заключила договор о строительстве дачного коттеджа, но не выполнила работу в срок. Какой вид правонарушений иллюстрирует данная ситуация? Какое название имеют подобные правонарушения? Приведите примеры состава данного правонарушения.
С7. Задание-задача.
17-летний юноша на свою первую стипендию купил три диска с записями его любимой музыкальной группы. Разрешения родителей он при этом не спросил. Имел ли юноша юридическое право на эту покупку? К какому источнику права нужно обратиться, чтобы найти ответ на данный вопрос? Какой дееспособностью он обладает?
С7. Задание-задача.
Гражданин Р. скоропостижно скончался. После его смерти осталась дорогостоящая недвижимость, а также нотариально заверенный долг компаньону на сумму 500 тысяч рублей. Вступив в права наследования, его сын отказался выплатить этот долг компаньону, ссылаясь на то, что долговое обязательство подписано на имя отца, который скончался и, следовательно, не может отвечать по этому обязательству. Чтобы решить проблему, компаньон подал в суд. Какое решение примет суд? Чем должно быть обосновано данное решение? Статьи какого кодекса регулируют данные правоотношения?
С7. Задание-задача.
Гражданин А., находясь в разводе со своей женой, платил алименты на содержание несовершеннолетнего сына. Когда сыну исполнилось 30 лет, отец обратился к нему с просьбой о материальной помощи, поскольку он потерял трудоспособность по инвалидности. Сын отказался оказывать помощь отцу, мотивируя это тем, что отец находился в разводе с его матерью и не принимал непосредственного участия в его воспитании. Отец подал в суд. Должен ли в этом случае сын оказывать отцу материальную помощь? Приведите два аргумента в обосновании своей позиции.
С8. Составление плана ответа.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Юридическая ответственность». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
С8. Составление плана ответа.
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Право в системе социальных норм». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
С8. Составление плана ответа.
Вам поручено подготовить развернутый ответ на тему «Система российского права». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
С8. Составление плана ответа.
Вам поручено подготовить развернутый ответ на тему «Конституция РФ – основной закон общества и государства». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.