- •1) Проблематика древнегреческой и древнеримской эк. Науки.
- •2) Эк. Мысль в древнем Китае и Индии.
- •3) Эк. Мысль средних веков. Взгляды Фомы Аквинского
- •4) Основные идеи и этапы развития меркантилизма.
- •5) Возвышение и основные черты политэкономии
- •6) Эк. Теория физиократов
- •8) Эк. Взгляды Рикардо.
- •9) Эк. Учение Жана Батиста Сэя
- •10) Социальн-эк. Взгляды Томаса Роберта Мальтуса (1766-1834)
- •11) Учение Джона Стюарта Милля(1806-1873)
- •12) Экономическое учение Карла Маркса
- •13) Эк. Романтизм с. Де Сисмонди (1773-1842)
- •14) Эк. Учение Прудона(1809-1865)
- •15) Эк. Учение социолистов-утопистов.
- •16) Историческая школа и ее особенности.
- •17) Маржинализм
- •18) Австрийская школа. Теория предельной полезности.
- •19) Маржинальные концепции Леона Вальраса.
- •20) Концепция «оптимума Парето». Кривая безразличия в уч. Парето.
- •21) Кембриджская школа. Альфред Маршал.
- •22) Институционализм и этапы его развития.
- •24) Социально правовой институционализм. Д. Коммонса.
- •25) Коньюктурно-статический институциализм Уэсли Клер Митчелла.
- •26) Методология и направленность институционализма 50-60 года
- •27) Развитие неоинституциолизации в экономической теории.
- •28) Теория монополистической конкуренции Эдварда Чемберлина.
- •29) Развитие теории несовершенной конкуренции в работах д.Робинсонг л.Самуэльсон, д.Гелберта.
- •30) Джон Мейнард Кейнс и его теория эффективного спроса.
- •31) Основные положения неокейсианской теории государственного регулирования экономики.
- •32) Посткейнсианство. Характеристики теоретических подходов.
- •33) Экономическая сущность неолиберализма и его особенности.
- •34) Вальтер Ойкен и его экономические воззрения.
- •35) Фридрих фон Хайен и его теория спонтанного порядка.
- •36) Модель социально-рыночного хозяйства
- •37) Общая характеристика неоклассицизма.
- •38) Чикагская школа. Монетаризм Милтона Фридмена и основные постулаты его концепции.
38) Чикагская школа. Монетаризм Милтона Фридмена и основные постулаты его концепции.
Монетаризм-главная школа неоконсерваторов. Основатель этой школы Милтон Фридман .являлся консерватором. Он пологает, что рыночная экономика обеспечивает внутри себя равновесие, устойчивость, а все изъяны в экономике есть результат вмешательства государства. За анализ теории потребления и истории денег. Фридмен получил Нобелевскую премию в 1976 г. Главный труд- «Монетарная история США». В этой работе рассмотрены следующие показатели:
- ВНП
- Инвестиции
- Денежные массы в образовании-
Анализируя Фридман обнаружил, что между ВНП и количеством денег существует взаимосвязь сильнее, чем ВНП и инвестиции.
Концепция М-Фридмена:
1) Сначала меняется денежный фактор, а затем меняется ВНП и деньги дают более тесную связь, нежели инвестиции.
2) Фридмен ввел понятие «Портфель активов» - это промышленная категория связывающая ВНП и деньги. «П.А.- это совокупность всех ресурсов индивида (акции, облигации). Фридмен считал, что устойчивость этого портфеля обеспечивает устойчивость ВНП.
3) Фридмен разработал теорию «Борьбы с инфляцией». Эта теория строится на том, что на динамику ВНП можно воздействовать через деньги.
4) Фридмен ввел понятие естественной безработицы, которая включала в себя:
-Фрикционную безработицу (связана со сменой жительства рабочего)
-Структурную безработицу (связана с изменением в структуре платежей населения)