Вопросы и задания для самоконтроля

1. Дайте определение понятию «коллектив». Каковы его функции и структуру.

2. Каковы этапы развития учебно-воспитательного коллектива и методика его организации?

3. В чем заключаются роль и функции семьи в воспитании детей?

4. Охарактеризуйте формы совместной работы школы и семьи.

5. Докажите, что самовоспитание есть процесс самопознания и самосовершенствования.

Литература для самостоятельного изучения

1. Коротов В.М. Развитие воспитательных функцмй коллектива. – М., 1974.

2. Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. – Мн., 1985.

3. Рувинский Л.И. Теория самовоспитания. – М.,1973.

4. Сермяжка Я.І. Праблемы дзяцей у сям'i. – Мн., 1993.

1Макаренко А.С. Соч.: В 7-т. – М., 1958. – Т. 5 – С.106.

2Харламов И.Ф. Педагогика. – Минск, 2002. – С.322.

1«Зоны» (;;;;;) параллельной интеграции личностных качеств выделены пунктирными линиями.

1 Божович Л.И. Изучение качеств личности и аффективной сферы ребенка// Симпозиумы. Тезисы докладов на II съезде Общества психологов. – М., 1963. – Вып.5. – С.105.

1Степаненков Н.К. О планировании работы классного руководителя. – Минск, 1978. – С.37.

1Лихачев Б.Т. Философия воспитания. – М., 1995. – С.141.

1Фридман Л.М., Волков К.Н. Психологическая наука – учителю. – М., 1985. – С.82.

1Макаренко А.С. Соч.: В 7-ми т. – М., 1958. – Т.5. – С.229.

1Макаренко А.С. Соч.: В 7-ми т. – М., 1958. – Т.5. – С.152.