7. Пән бойынша сөж тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі

№

Сабақтың тақырыбы

СӨЖ тапсырмалары

Тапсырманың мақсаты мен, міндеттері

Ұсынылатын әдебиеттер

Бақылау түрі

Тапсыру мерзімі

Бағалау балдары

1

2

3

4

5

6

7

8

1

1.Әлеуметтану әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдар жүйесінде.

1. «Әлеуметтану білім деңгейлері» схемасы бойынша жұмыс.

2. Әлеуметтану сұрақтарын топпен құрастыру.

3. Глоссариймен жұмыс.

1. Курстың мақсаты мен міндеттерін меңгеру.

2. Әлеуметтану білім деңгейлері білу.

3.Әлеуметтанудың қызметі мен әдістерін ашу.

Н.Ә.

3, 1т.;

5, 1т. 4-15 б.;

1; 6, 15б;

8, 11-49 б;

9, 3-10 б.

12, 19-42 б; 13, 5-29 б;

Қ.Ә.

14, 16-27 б; 15,126-196 б;

1.Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Глоссарий

3. Тесттер

4.Схемалар.

1-апта

1,2

2

Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары.

1. Глоссариймен жұмыс.

2.Түркі тілдес халықтың әлеуметтік-философиялық идеяларына талдау жасау

3. XIX-XX ғасырдағы Қазақстанда әлеуметтік-рухани ойдың

қалыптасуы мен даму кезеңі

1. Түркі халқының мәдени мұрасы болып табылатын еңбектермен танысу

2. Қазақ қоғамының қалыптасуын және оның көкейтесті мәселелерін талдау.

Н.Ә:

3, 2т, 17-63б.

5, 8-28б, 100-253б; 8, 31-33 б; 9, 10-13 б;

14, 28-50 б; 15, 113-161 б.

Қ.Ә.

5,7,8.

1.Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Баяндама

3. Реферат

2-апта

1,2

3

Эмпирикалық әлеуметтану

1. Анкета құрастыру

2. Баяндамалар дайындау(бақылау, сауалнама, эксперимент, құжаттарды талдау)

3. Ақпараттарды өңдеу әдісі мен олардың нәтижелерін талдау

1. Эмпирикалық және қолданбалы әлеуметтанудың ерекшеліктерін ашу.

2. Эмпирикалық әлеуметтану мектептерін білу

3. Әлеуметтанулық зерттеулердің маңыздылығын түсіну, зерттеу әдістерін ажырата білу.

Н.Ә.

3, 140-180 б; 6; 8, 433-487б; 9, 17-25б; 11, 69-83б; 10, 495-501б.

Қ.Ә: 286-331; 14, 50-60б; 16, 20-25б; 17.

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Глоссарий бойынша тренинг.

3. Баяндаманы қорғау

3-апта

1,2

4

Қоғам жүйе ретінде.

1. «Дәстүрлі қоғам – қазіргі қоғам» кестесін құру, салыстыру.

2. Институтардың әлеуметтік рөлін аңықтау және олардың белгілерін көрсету.

3. Глоссариймен жұмыс.

1. Қазіргі қоғам тұжырымдарын сараптау.

2. Институтардың әлеуметтік рөлін анықтау, түрі мен қызметтерін талқылау.

3. Жаңа институттардың пайда болуын сараптау.

Н.Ә.

1. 93-171б;

3, 228-325б;

6, 52-73б, 154-164 б; 8, 55-121б;

13, 80-144б; 14, 11-169б; 15, 197-333б.

2, 3т 64-75б.

Қ.Ә. 6,9,12

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Глоссарий бойынша тренинг.

3. Экспресс-сұрақ.

4. Кесте

4-апта

1,2

5

Әлеуметтік стратификация және мобильділік.

1.Қазіргі Қазақстандағы әлеуметтік стратификация және мобильділік процесін талдау.

2. Қазақстандағы элита мен орта таптың қалыптасуы.

3. Қазақстандағы кедейлік деңгейі

1. Дамыған және дамушы елдердің, соның ішінде Қазақстандағы стратификациялық жіктелуді салыстыру.

2. Қазақстандық элита мен орта таптың қалыптасу процесін талдау.

3. Статистикалық мәліметтер бойынша соңғы жылдардағы кедейлік деңгейін салыстыру.

Н.Ә. 3, 152-173б.;

5, 93-113б. 17, 239-263б; 11, 166-181б; 18, 98-106б, 19, 125-141б; 20, 218-250б 321-324б.

Қ.Ә. 6,9,12,2,13 б

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі

2. Баяндаманы ауызша қорғау.

3. Экспресс-сұрақ.

4.Глоссариймен жұмыс.

5. Статистикалық мәліметтермен жұмыс

5-апта

1,2

6

Тұлға және әлеуметтену

1. З.Фрейд теориясындағы жасөспірімдік тұлғаның даму ерекшеліктері.

2. Э.Эриксон бойынша тұлға дамуындағы өмірлік жолдың фазалары.

1. Тұлғаны әлеуметтанулық зерттеу.

2. Тұлға құрылымын тану.

3. Әлеуметтік статус пен рөл маңызын анықтау.

Н.Ә:

1. 93-171б; 3, 228-325б; 6, 52-73б, 154-164б; 8, 55-121б; 13, 80-144б; 14, 11-169б; 15, 197-333б.

Қ.Ә.: 6,9,121б. 93-171б; 3, 228-325б; 13, 5-29 б; 14, 16-27б; 15, 126-196 б;

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Талқылау

3. Глоссариймен жұмыс.

6-апта

1,2

7

Девиация және әлеуметтік бақылау.

1.Позитивті және негативті девиациялар.

2. Э.Дюркгеймнің аномиясы немесе қоғамдағы дезорганизация жағдайын талдау.

3.Әлеуметтік бақылау және оның қызметі.

1. Әлеуметтік теріс іс-әрекеттердің мәнін айқындау.

2.Аномия ұғымының мәнін түсіну.

3. Девиантты және делинквентті іс-әрекеттерді ажырату және оларды жазалу формаларын талдау.

Н.Ә:

1. 93-171б;

3, 228-325б;

6, 52-73б, 154-164 б; 8, 55-121б; 13, 80-144б; 14, 11-169б; 15, 197-333б.

Қ.Ә.: 6,9,121б. 93-171б; 3, 228-325б; 13, 5-29 б; 14, 16-27 б; 15, 126-196б;

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Глоссарий бойынша тренинг.

3. Пікірталас.

7-апта

1,2

8

Әлеуметтік шиеленістер

1.Жоспарға сәйкес семинар сабақтарына дайындалу.

2. БАҚ материалдарын талдау.

1. Дау-жанжалды әлеуметтік құбылыс ретінде түсіну.

2. Дау-жанжал мен дағдарыс, келіспеушілік түрлерін анықтау

3. Этносаралық, дінаралық, саяси дау-жанжалдар

Н.Ә:

1. 93-171б; 2, 228-325б; 18,5-29б; 19, 16-27б; 20, 126-196б

Қ.Ә.: 2,4,5,8,12

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Глоссарий бойынша тренинг.

3. Мақалаларға талдау жасау

8-апта

1,2

9

Отбасы әлеуметтануы

1. Қазақстандағы отбасының бүгінгі жағдайы

2. Некелесу және ажырасу тенденциялары

3. Дәстүрлі және бүгінгі қазақ отбасы

1.Отбасы институт ретінде түсіну, қызметтері мен түрлерін білу .

2.Қазақстандағы нарықтық қатынас жағдайындағы отбасын суреттеу.

3. Дәстүрлі және бүгінгі қазақ отбасының ерекшеліктерін ажырату

Н.Ә.:

3, 201-230б;

5, 12 тарау, 180-190 б.

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Баяндама әзірлеу

3. Глоссарий бойынша тренинг.

4. Статистикалық мағлұматтарды сараптау

9-апта

1,2

10

Мәдениет әлеуметтану

1. Мәдениет пен идеологияның қарым-қатынасына талдау жасаңыз.

2. Субмәдениет және қарсы мәдениет ұғымдарын талдаңыз.

1. Мәдениет пен идеологияның қарым-қатынасына талдау жасаңыз.

2. Субмәдениет және қарсы мәдениет туралы баяндама даярлау.

3. Этноцентристік және мәдени-релятивистік тұрғыдан мәдениеттің зерттелуіне мән беріңіз.

Н.Ә:

3, 260-283 б;

8, 31-33 б; 9, 10-13 б; 14, 16-27 б; 15, 126-196 б;

Қ.Ә.

5,7,8.

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Баяндама дайындау

3. Ауызша саралау.

10-апта

1,2

11

Экономикалық әлеуметтану

1.семинар сабақтарына дайындалу.

2. Кесте толтыру

3. БАҚ материалдарын талдау.

1. Экономикалық әлеуметтанудың әлеуметтанулық ілімдер жүйесіндегі орнын анықтау.

2. Экономикалық үрдістердегі адам рөлі мен орнын ашу

Н.Ә.

5. -9т, 142-150бб;

3, 8-28, 100-253бет; 8, 31-33 бет; 9, 10-13 бет;

10, 278-312 б;

14, 28-50 бет; 15, 113-161 бет

Қ.Ә.

5,7,8.

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Кестелерге презентация.

3. Глоссарий бойынша тренинг.

11-апта

1,2

12

Этникалық әлеуметтану

1. Нарықтық экономика жағдайындағы ұлтаралық қатынастар.Ұлтаралық қатынас мәдениеті.

2. Жалпы ұлттық сана және оның қалыптасуы.

3.Қазақстан Халықтарының Ассамблеясы.

1. Ұлтаралық қарым-қатынасты талқылау.

2. Әр түрлі ұлт өкілдерінің мәдениетімен танысу

3. Қазақстан Халықтарының Ассамблеясының құрамын, қызметін талқылау.

Н.Ә:

10, 380- 400б;

22, 178-203б

Қ.Ә.

13

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Пікірталас.

3. Ауызша саралау

12-апта

1,2

13

Дін әлеуметтануы

1. Қазақстандығы діни ахуал.

2. Жаңа діни ағымдар мен ұйымдар

3. Дәстүрлі діни конфессиялар мен жаңа бағыттағы діни ағымдардың қызметтеріне талдау жасау.

1. Қазақстандағы діни ахуалды талдау

2 Діни ұйымдардың түрлерін ажырата білу.

3 Жаңа діни ағымдар мен ұйымдардың қызметтерін талдау.

Н.Ә:

10, 360-373б;

22, 321-342б

Қ.Ә.

13

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Экспресс-сұрақ.

3. Рефератты қорғау.

4. Пікірталас

13-апта

1,2

14

Қала және ауыл әлеуметтануы.

1. Жоспарға сәйкес семинар сабақтарына дайындалу.

2. Баяндама әзірлеу.

3. Глоссариймен жұмыс.

Н.Ә:

1,93-171б; 2, 228-325б; 6, 52-73б, 154-164б; 9, 55-121б; 18, 80-144б; 19, 11-169б; 20, 197-333б.

Қ.Ә.

17

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Глоссарий бойынша тренинг.

3. Баяндаманы

сараптау

14-апта

1,2

15

Жастар әлеуметтануы.

1. Жастарға тән субмәдениеттер

2. Жастар қозғалыстары мен ұйымдары.

3. Жастардың құндылықтары

1. Жастардың өз-өздерін ұстауы, киім кию, шаш қою стильдері, өмір сүру салттары мен қызығушылығы бойынша тән субмәдениеттерді салыстыру

2. Жастардың құндылықтарын талқылау

3. Қазақстандағы жастар қозғалыстары мен ұйымдары туралы ақпарат алу

Н.Ә:

17, 239-263б;

12, 166 -181б; 18, 98-106 б; 19, 125-141б; 20, 218-250б, 321-324 б;

Қ.Ә.

2,13

1. Дәріс және семинар сабақтарының конспектісі.

2. Глоссарий бойынша тренинг.

3. Баяндама

15-апта

1,2