Программа дисциплины для студентов

(СИЛЛАБУС)

По дисциплине Аналитическая, физическая и коллоидная химия

Для направления: биологического

Для специальности: 5В120100-ветеринарная медицина

5В120200 –ветеринарная санитария

Астана, 2010

Программа дисциплины для студентов (Силлабус) составлена на основании________Типовая учебная программа «Аналитическая, физическая и коллоидная химия»______________

^{(название типовой программы дисциплины, кем и когда утверждена)}

Утвержденным, протоколом РУМС от 22 июня 2006 года____________

приказом МОНРК№ 779 от 23.12.2005г.____________________________

для высших учебных заведений для специальности (направления) ______

: 5В120100-ветеринарная медицина, 5В120200 –ветеринарная санитария

^{(код и наименование)}

и в соответствии с рабочим учебным планом специальности, утвержденным «_____» _________________200___ г.

Обсуждена на заседании кафедры физики и химии____________

^{(наименование кафедры)}

«__________от 30.11. 2010 г. протокол №__№ 6 ______.

Заведующий кафедрой_________________________Э.Ж.Алимкулова

^{(подпись, фамилия, инициалы)}

Рекомендована Методической комиссией факультета ВМиТЖ «______» ______________2010г., протокол № _____

Председатель МК________________________________

^{(подпись, фамилия, инициалы)}

1.Данные о преподавателе.

Преподаватель кафедры физики и химии:

Доцент, к.х.н. Себряева Надежда Сергеевна

Приемные часы:

Аудитория 0412

2.Данные о дисциплине.

Дисциплина «Аналитическая, физическая и коллоидная химия»

номер(код) курса:

Форма обучения дневная

Курс 2; семестр 3; кредитов 2

Лекции 15

Лабораторно-практические занятия 30

СРСП 15

СРС 30

Всего часов: 90

1 семестр экзамен

• Распределение учебного времени

Нед.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	Σ
Лек.	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	15
Лаб-практ	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	30
СРСП	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	15
СРС	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	30
Итого	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	6	90

3.Пререквизиты: неорганическая, органическая химия, элементарная физика и элементарная математика, сопутствующие технические дисциплины по специальности.

4.Постреквизиты: технические спецдисциплины соответствующих учебных планов.

5.Краткое описание дисциплины.

а) Цели изучения курса:

1. Убедить студента в глобальной значимости химии в жизни современного общества.

2. Довести до студента сведения о роли химических знаний в интеллектуально-познавательной и практической проекции.

3. Научить студента пользоваться и «добывать» необходимую «химическую» информацию.

4. Познать предмет химии, как естественной науки.

5. Ознакомить с основными закономерностями химических процессов.

6. Изучить наиболее важные вопросы профессионального значения, применение, использование химических процессов.

7. Обучить технике небольших химических экспериментов, оформления схем химических процессов и необходимых математических расчетов с целью применения знаний в профессиональной деятельности.

б). Для изучения АНАЛИТИЧЕСКОЙ, физической и коллоидной химии

Необходимо усвоить:

-курс неорганической химии, органической химии, ботаники, элементарной физики и элементарной математики;

-основные физико-химические законы их математические выражения для нахождения численных или других значений и характеристик биологических, химических и других процессов, а также отдельных систем.

в) Задачи изучения курса:

Задача изучения заключается в использовании всех видов учебных занятий (лекционных, лабораторных, практических, самостоятельных) для:

1.формирования у студентов научного мировоззрения и современного мышления.

2.Овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей химии заключается в сущности и в раскрытии внутренних механизмов химических процессов, протекающих в почве, в растениях, в природе, в изыскании путей управления химическими процессами в биологических системах с помощью физических методов.

Студент должен: Работать с учебной и справочной литературой с целью самостоятельного приобретения новых знаний, связанных с будущей работой по специальности.

Студент должен уметь:

-сформулировать задачи, подобрать методы и поставить простой эксперимент для проведения физико-химического анализа (определить рН почвы, буферную емкость клеточного сока, рассчитать скорость реакции, определить направленность или возможность процесса;

-на основании полученных данных сделать выводы;

-должен представлять связь аналитической, физической и коллоидной химии с другими отраслями науки и техники.