1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
		денна форма навчання
Кількість кредитів – 1,5	Галузь знань ___0301 Соціально-політичні науки____ (шифр і назва)	Нормативна
	Напрям підготовки 6.030101 Соціологія (шифр і назва)
Модулів –	Спеціальність (професійне спрямування): _____________________	Рік підготовки
Змістових модулів – 2		___2012-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання __реферат______ (вид роботи)		Семестр
Загальна кількість годин – 54		_____1_-й
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної роботи студента – 1	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Лекції ____18___год.
		Практичні/ семінарські _____18__ год.
		Самостійна робота ____9_____ год.
		Індивідуальні завдання ______9_____ год.
		Форма контролю: Залік

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета набуття студентом компетенцій, знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку.

Завдання - опанування знаннями, вміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• теоретичні основи БЖД в системі «людина – середовище існування»;

• правові, нормативно-технічні та організаційні основи БЖД;

• основи фізіології та раціональні умови діяльності;

• анатомо-фізіологічні наслідки впливу на людину травмуючи, шкідливих та вражаючих чинників, їх ідентифікацію;

• засоби та заходи підвищення безпеки та екологічності технічних систем та технологічних процесів;

• методи дослідження усталеності функціонування виробничих об’єктів і технічних систем в надзвичайних ситуаціях;

• методи прогнозування надзвичайних ситуацій і розробки моделей їх наслідків.

вміти:

• ідентифікувати потенційні небезпеки, тобто розпізнавати їх вид, визначати просторові та часові координати, величину та імовірність їх прояву;

• прогнозувати можливість і наслідки впливу небезпечних та шкідливих факторів на організм людини, а вражаючих факторів на безпеку системи “людина – життєве середовище”;

• використовувати нормативно-правову базу захисту особистості та навколишнього середовища, прав особи на працю, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях тощо;

• розробляти заходи та застосовувати засоби захисту від дії небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;

• запобігати виникненню надзвичайних ситуацій, а в разі їх виникнення приймати адекватні рішення та виконувати дії, спрямовані на їх ліквідацію;

• використовувати у своїй практичній діяльності громадсько-політичні, соціально-економічні, правові, технічні, освітньо-виховні, природоохоронні та медико-профілактичні заходи, спрямовані на забезпечення здорових і безпечних умов існування людини в сучасному навколишньому середовищі;

• планувати заходи щодо створення здорових і безпечних умов життя та діяльності у системі “людина – життєве середовище”.